活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的`家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）

　　四、家訪內(nèi)容：

　　1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；

　　2、聽取家長對學(xué)校工作的建議；

　　3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；

　　4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；

　　5、提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。

　　2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排（第一人為主要責(zé)任人）

　　一年級：袁X、蔡X

　　二年級：魏XX、鄭X

　　三年級：張XX

　　四年級：周X、陳X

　　五年級：張XX、康XX

　　六年級：吳XX

　　七、家訪注意事項

　　1、講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

　　長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細雨、感動家長。

　　3、不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進行，不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4、態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里（群號：51622561）。

　　八、其它補充說明

　　1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請老師合理安排時間家訪。

　　2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。

　　3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　組長

　　副組長

　　成員：教研組長和備課組長

　　三、具體內(nèi)容：

　　1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課教師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。

　　2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學(xué)生。

　　3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進行表彰和鼓勵。

　　四、其他事宜：

　　1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的'程序進行，備課組長和任課教師要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；

　　2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延；

　　3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務(wù)處；

　　4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

活動方案 篇3

　　活動設(shè)計意圖：

　　小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動目標：

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.通過學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法。

　　3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1.好吃的食物若干；

　　2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；

　　3.洗手兒歌動畫及有關(guān)正確的洗手的課件；

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣

　　1.出示點心：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請小朋友們吃點心。你們應(yīng)該對我說什么呀？

　　2.請幼兒聞一聞點心的味道，激發(fā)幼兒想吃點心的'的欲望。

　　3.誰想吃呀？這么多小朋友都著急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？

　　4.如果我們吃東西前不去洗手會怎么樣呢？

　　二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性

　　1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演

　　教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。

　　2.豆豆熊為什么會肚子疼��？它應(yīng)該怎樣做呀？

　　通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流。

　　啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，說說自己平時是怎么洗手的，進一步體驗洗手的重要性。

　　4.你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做？

　　結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵幼兒說一說洗手的重要性。

　　過渡語：嘟嘟醫(yī)生會對豆豆熊說什么呢？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》

　　1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。

　　2.你們聽到嘟嘟醫(yī)生對豆豆熊說什么了嗎？

　　3.老師邊示范邊念兒歌。

　　4.幼兒學(xué)兒歌。

　　四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

　　1.調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進行講述“我是怎樣洗手的？

　　2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：

　　卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

　　3.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

　　4.談話：我們什么時候該洗手？

　�。ㄈ纾猴埱啊⒈愫�、玩完玩具、手臟時等）

　　五、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法

　　1.教師：“現(xiàn)在我要分點心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈�！�

　　2.在實際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

　　3.小朋友洗手，品嘗食物。

　　六、活動延伸：

　　幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各個環(huán)節(jié)中，用語言或兒歌對幼兒進行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　附：兒歌——洗手歌

　　洗刷刷，洗刷刷，

　　大家一起來洗手。

　　卷起袖，淋濕手，

　　打香皂，揉起泡，

　　指甲縫，扣一扣，

　　用流水，沖干凈，

　　用毛巾，擦干凈，

　　做個講衛(wèi)生的乖寶寶。

　　充分利用觀看手偶表演、課件等教學(xué)方法，為幼兒營造了直觀、生動、富有童趣的教學(xué)氛圍，感染力強，教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動方案 篇4

　　為了有效防范和堅決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，落實消防安全責(zé)任，加強消防工作管理，創(chuàng)建平安和諧校園，根據(jù)文件精神要求，結(jié)合我校實際情況，大力開展消防安全大檢查大整治活動。為確保大檢查大整治活動地順利進行，特制定如下方案：

　　一、工作目標

　　認真貫徹落實晉江市近期關(guān)于加強消防工作的一系列重要部署，以降低火災(zāi)總量、減少火災(zāi)亡人數(shù)量、維護火災(zāi)形勢持續(xù)穩(wěn)定為目標，切實加強我校消防安全管理，建立健全消防安全責(zé)任制，全面落實消防安全措施，全面排查、集中整治學(xué)�；馂�(zāi)隱患，最大限度地減少火災(zāi)事故，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的學(xué)校消防安全環(huán)境，確保學(xué)校消防安全。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立學(xué)校消防安全大檢查大整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長： 校長

　　副組長： 副校長 副教導(dǎo)

　　成 員：全體教職工

　　三、工作重點：

　�。ㄒ唬�、加大檢查，及時整改

　　按照要求，對學(xué)校教學(xué)樓、各功能室、教師宿舍的`消防設(shè)施設(shè)備、易燃易爆物品進行認真、深入、仔細的檢查，對存在的隱患現(xiàn)象進行了有效整改：

　　1、加強檢查學(xué)校教學(xué)樓層、功能室滅火器配置是否不達標，如果不達標，對教學(xué)樓道、各班教室嚴格按照上級文件要求標準配齊配足滅火器。

　　2、檢查疏散通道、安全出口、消防通道是否暢通。

　　3、檢查學(xué)校各個安全隱患可能存在的地方，重點是學(xué)校教學(xué)樓、班級教室、功能室及食堂等重點地方，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，消除各類消防隱患情況。

　�。ǘ�）、加強教育，營造氛圍

　　1、通過懸掛標語、出好宣傳墻報、校園廣播等形式增加消防宣傳的覆蓋面，營造消防安全知識氛圍。

　　2、開展主題班會，利用班隊活動課這一載體，讓學(xué)生進一步掌握了消防知識，提升了消防安全意識和自我保護能力，對學(xué)生進行一次針對性的消防安全教育。

　　3、組織一次疏散逃生演練。制定完善滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生開展一次疏散逃生演練，掌握火災(zāi)發(fā)生時報警、逃生的正確方法，增強應(yīng)急自救能力和安全防范意識。

活動方案 篇5

　　為了全面實施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立和發(fā)展學(xué)生頑強、堅毅的意志品質(zhì)，同時提高他們的力量素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生服從指揮，統(tǒng)一行動的'行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底，爭取勝利的意志品質(zhì)。學(xué)校決定舉行春季學(xué)生拔河比賽。

　　一、比賽時間：

　　20xx年7月5日

　　二、比賽地點：

　　xx小學(xué)操場

　　三、參賽班級：

　　1—6年級

　　四、參賽方法及要求：

　　1、比賽方法：一二年級、三四年級、五六年級兩組之間進行比賽。

　　2、參賽要求：

　　一二年級男女各6人，四六年級男女各6人，三五年級男生6人，每個班級嚴格按照要求選取優(yōu)秀選手，強調(diào)好比賽規(guī)則和比賽注意事項，做好比賽前的安全教育工作，確保比賽的安全。

　　3、評分辦法：

　　每場比賽采取3局2勝制。

　　4、評獎辦法：

　　各組取優(yōu)勝團體獎一名。

　　五、競賽程序：

　　1、從高年級到低年級依次進行。

　　2、先抽簽，再選場地，再開展比賽。

　　六、競賽規(guī)則：

　　1、不得多人、少人�；蚪栌闷渌�年級學(xué)生，若出現(xiàn)取消比賽資格。

　　2、若出現(xiàn)相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰(zhàn)此局。

活動方案 篇6

　　一、活動安排。

　　朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：xx月底。

　　1、第一場：三、四年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。

　　2、第二場：五、六年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。

　　3、第三場：一、二年級（xx月xx日周xx12：30—14：30）。

　　所有學(xué)生帶坐墊。

　　二、活動細則。

　　（一）朗誦大賽的形式。

　　1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。

　　2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。

　　3、時間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。

　　（二）朗誦大賽的內(nèi)容。

　　文質(zhì)兼美適宜朗誦的.課內(nèi)外文章。

　　三、朗誦大賽的評價標準。

　　1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點。（10分）

　　2、精神飽滿，感情充沛。（20分）

　　3、口齒清楚，語音正確。（20分）

　　4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）

　　5、服裝整齊（10分）

　　四、朗誦大賽的設(shè)獎。

　　大賽分年級比賽設(shè)獎：

　　1、六個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

　　2、五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

　　3、四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。

活動方案 篇7

　　活動主題:院學(xué)生會部門聯(lián)誼活動

　　活動對象:廣東外語外貿(mào)大學(xué)各部門及其相關(guān)成員

　　活動時間:20__整個學(xué)期

　　活動地點:廣東外語外貿(mào)大學(xué)活動相關(guān)地點

　　承辦單位：廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院院學(xué)生會體育部

　　活動目的：1、為院學(xué)生會廣大同事提供一個互相認識和了解的平臺，促進各部門之間的交往和聯(lián)系;

　　2、活躍各部門的工作氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團隊合作精神;

　　3、開創(chuàng)各部門聯(lián)誼的新方式，為以后各部門合作提供一個最原始的平臺，以后可以成為定制每月定期舉行。

　　活動方式:三月份部門聯(lián)誼活動

　　時間：三月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學(xué)校大籃球場

　　報紙車輪戰(zhàn)

　　把報紙對折然后每張連起來，最后貼成一圈，變成一條履帶，參賽選手站在履帶里面行走，各隊伍同時沖向終點，最快到達者為勝出的隊伍。

　　七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進行頒獎。

　　這個活動主要考察團隊的合作性與協(xié)調(diào)性，團隊間必須有很完美的配合才能完成履帶的前行。

　　四月份部門聯(lián)誼活動

　　時間：四月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學(xué)校大籃球場

　　集體跳大繩

　　準備一條比較長的麻繩，一個部門的同事排好隊，兩名隊員負責(zé)甩繩子，剩下的隊員排成一條隊，在兩分鐘的時間內(nèi)不斷穿過繩子，穿過次數(shù)最多的隊伍為勝利的隊伍。七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的'部門進行頒獎。

　　該活動考驗團隊的合作性，講究隊員之間的節(jié)奏配合

　　五月份部門聯(lián)誼活動

　　時間：五月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學(xué)校大籃球場

　　混合投籃大賽

　　一個部門需要派出六個人，分別站在六個不同的位置，按照順序第一個隊員開始投球，投進后下一個隊員才可以開始投，最后一個隊員投中后獲得勝利，時間最短的隊伍為優(yōu)勝隊伍。

　　七個部門分別派出六人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進行頒獎。

　　該比賽考驗團隊的合作性以及參賽隊員的心理素質(zhì)

　　六月份部門聯(lián)誼活動

　　時間：六月份第二個星期四下午3點五十分

　　地點：學(xué)校大籃球場

　　瞎子背瘸子

　　目的：溝通配合能力，活躍氣氛

　　游戲規(guī)則：隊伍每兩人一組，其中一名隊員當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，另外一名隊員扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背著的隊員。每個部門出相同的組數(shù)進行接力，最快完成的隊伍為優(yōu)勝隊伍。

　　七個部門分別派出十人參賽，第一輪比賽的前四名進入決賽，第二輪比賽決出前三名，比賽結(jié)束后對或前三的部門進行頒獎。

　　該活動考驗團隊合作精神，需要隊員間的高度配合。

　　備注：

　　1該活動的最終解釋權(quán)歸廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生會所有

　　2活動期間若遇上天氣問題等特殊情況，將改期進行，具體時間將另行通知。

　　3院學(xué)生會體育部同事需分工合作做好活動期間的秩序維持，保證參賽者的安全，保證活動的正常進行。

　　4其他部門需派出部門代表維持現(xiàn)場的秩序

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