期末復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的期末復習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
一、學情分析:
我任教的是二(1)班，這個班共有學生53人，其中外地學生占33人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題:
(1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題;
(3) 學生的學習自覺性還比較差;
(4) 學生的學習習慣還不夠好，，學習的積極性也不高;
(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內容:
表內除法、萬以內數(shù)的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計
下面就各部分內容的復習作一簡要說明。
1.“表內除法”的復習。
通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。
2.“萬以內數(shù)的認識”的復習。
萬以內數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。
3.“萬以內的加、減法”的復習。
本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。
4.“克和千克”的復習。
這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
5.“圖形與變換”的復習。
本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。
6.“解決問題”的復習。
培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的'能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統(tǒng)計”的復習。新 課標 第一網(wǎng)
統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復習重點:
1、 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減、)
2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
四、復習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。
五、復習措施:
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
4、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
5、在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。
8、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。
六.復習時間安排
1.表內除法 1課時
2、萬以內數(shù)的認識和加減法 1課時
3、克和千克和圖形與變換 1課時
4. 解決問題和統(tǒng)計 1課時
5. 綜合試卷 10課時
期末復習計劃 篇2
又要迎來期末考試了，作為班級科任數(shù)學教師，我特地制定了一個復習計劃，希望大家能夠按照計劃進行，相信一定能夠取得好成績，開開心心回家過大年。
一、復習內容：
本冊教材共分八個單元：乘法的初步認識、表內乘法（一）、角的初步認識、表內乘法（二）、除法的初步認識、方向和位置、表內除法、過年。以上各單元內容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）、實踐與綜合應用領域。最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想：
復習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標：
1、通過整理和復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關系，提高學生提出問題、解決問題的能力 。
2、通過整理和復習，使學生進一步學會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。
3、通過整理和復習，使學生根據(jù)給定的一個方向，判斷其余的三個方向。認識簡單的路線圖。
4、通過整理和復習，使學生能計算簡單的含有兩級的混合運算。
5、通過整理和復習，正確認識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個數(shù)。
四、學生情況分析：
對于學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：
1、學習習慣方面。90%的.學生的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務；10%的學生習慣不好，表現(xiàn)在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學習任務拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復習中加強對學生的要求。
2、計算方面。對于乘法表內的計算90%的學生能過很好的掌握，10%的學生不能很好的掌握，甚至還有個別學生不會；其中有部分學生做題容易出錯。在計算方面還要加強認真的習慣的教育
3、解決問題方面。本學期主要學習利用看圖畫或文字的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關的實際問題，80%的同學掌握了解決問題的方法，還有20%的同學計算時不知道如何下手。對于這部分學生要加強輔導。
4、操作方面。本學期認識了分一分與除法，通過“分一分”的操作活動，體會平均分及除法運算的意義。
5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學生能夠書寫認真，習慣較好；5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中，對于這些學生應加強教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
綜上所述，同學們已經(jīng)基本能掌握所學知識，但是，在學習習慣、學習態(tài)度方面做的不好，個別學生應加強對知識的掌握。
五、復習措施：
1、把定位輔導落到實處，對于基礎的知識讓學生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習，使學生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進生的成績有所提高
4、做到當堂達標，提高學生的能力，做到講練結合
5、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
六、時間安排
12.20——12.31 按照單元復習，共兩周時間。
1.3——1.7 進行分類復習，并穿插模擬測試。
1.10 考前動員，有針對性的做一些練習。
期末復習計劃 篇3
一、學生情況分析
本班大部分學生思想表現(xiàn)良好，有上進心。在學習方面，大部分學生學習態(tài)度端正，有一定的學習基礎，寫字能力、閱讀能力、習作能力較強。有少數(shù)學生自制力較差，缺乏學習自覺性，少數(shù)學生基礎比較薄弱，學業(yè)成績較差。要想提高復習效果，針對上述情況，必須組織好結對幫扶，抓好培優(yōu)補差工作，夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，進一步激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使同學們的語文成績有一定幅度的提高。
二、復習目標
1．繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、勤于朗讀、樂于課外閱讀、認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習慣。
2．鞏固漢語拼音；認識3000個常用漢字；有較強的識字寫字能力，掌握識字方法，力求識用結合；能工整地書寫漢字，并有一定的速度；會用漢語拼音和部首兩種查字典的方法，能根據(jù)讀寫的需要比較熟悉地查字典、詞典。（基礎知識方面）
3．掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學習與運用簡單的復句；會修改常見的幾種病句。
4．繼續(xù)培養(yǎng)學生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內容的本領；培養(yǎng)學生良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。對十一冊、十二冊語文書上古詩詞加強復習。
5．培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。
6．加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復習措施
本學期是小學學習的最后階段，教材版本新，教學時間緊，因而，總復習要體現(xiàn)省時高效的特點，一方面要扎扎實實地抓好平時的教學工作爭取做到“堂堂清，課課清”；另一方面要以教材為本，以學生為本，本著“突出重點，簡化頭緒”的指導思想，有的放矢地作好知識的歸類、整理工作，減輕師生負擔，提高復習效率。主要做到以下三點：
1．找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，在復習之前我要了解學生掌握知識的情況，既要找到學生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設計教學程序，合理安排復習時間，這樣的復習才更有針對性，更有效。
2．善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡體系。呈現(xiàn)給學生的.練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。
3．注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現(xiàn)學以致用。
四、實施步驟。
復習初定為三個階段：
1．第一階段，以復習課外閱讀為主，幫助學生進行適當?shù)氖崂怼?/p>
2．第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。
3．第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。
五、初定復習時間和內容安排(共10課時)
第一課時《少兒科技》復習第二課時《名著欣賞》復習
第三課時字的復習第四課時成語歸類復習時
第五課時句式歸類復習（一）第六課時句式歸類復習（二）
第七課時課文重點內容復習（一）第八課時課文重點內容復習（二）
第九課時習作復習第十課時綜合復習
期末復習計劃 篇4
這學期的期末考試馬上就要到了，為了使孩子們能夠取得好的成績，特制定如下的期末復習計劃：
1.有步驟、有計劃的復習1---10單元的基礎知識。（單詞、短語、語法及句型）
12.26---12.30，1---5單元的基礎內容，尤其是第2、3單元所涉及到的賓語從句。
1.3---1.6,6---10單元的基礎知識，尤其是被動語態(tài)，定語從句。
復習形式：以讀背，過關檢測為主。
2.安排學生進行專項練習，（聽力訓練，補全對話訓練，選詞填空和作文）
周一升旗時間，訓練學生的聽力訓練；
周三晚自習，集中補全對話練習；
堅持每周3次，每次5句話的寫作練習；
選詞填空集中放在周六、周日業(yè)余時間。
復習形式：以檢測，面批面改為主。
3.安排1---15名優(yōu)秀生的.拔高練習，主要集中在楊啟隆、田文、高增源、孫玉潔、徐江飛這5名學生身上，針對他們的缺點，短板進行一對一的過關。
期末復習計劃 篇5
期末到來，那么還是應該要做出一些調整的，在這方面還是應該要做好準備，這次期末的時間已經(jīng)到了，對于接下來的學習還是應該要做出一些規(guī)劃，初三階段的學習還是比較緊張的，在這個過程當中，也是需要對此做好一些調整，期末期間的點點滴滴，這也是我應該要有的態(tài)度，也對接下來的學習做好規(guī)劃。
首先我是本職一個原則，那就是取長補短，在自己擅長的科目上多花時間，讓自己過去學習，在期末考試的時候爭取能夠得到更多的分數(shù)，在自己比較弱的科目上盡量少拉分，在最后這段時間的學習當中，想要提高自己較弱科目肯定是晚了，也沒有太多的作用，這是非常有必要的，我的數(shù)學和語文是比較好一點的，所以我打算在這兩門科目上多花時間去了解，提高自己的成績同時也能夠保證自己做的'更加細心，我準備多刷一些題目，做好相關調整，在這次的期末考試當中，我也會讓自己做的更加認真一點，在這期末期間確實是應該做的更加細心一點的，初三最后這段時間的學習當中，還是需要調整好的，對此也需要做好準備，在這方面。
在英語，還有歷史方面的我覺得自己是比較弱的，在這方面還是應該要做出調整，盡力讓自己少拉分，我至少是需要保持之前的水平，讓自己在考試的時候保持細心，一定要少一點拉分，這是非常關鍵的，這次期末當中還是應該要做的更加細心一點的，初三階段的學習當中，我應該要端正好自己的態(tài)度，這給我的感覺還是非常充實的，接下來的學習當中，肯定是要做出更好的成績來，這是需要認真的做好的，早上的時候還是背單詞，了解一些語句，把自己在做練習冊過程當中，遇到的問題和老師請教，在語文數(shù)學方面，我需要大量的去刷 一些過去的模擬題，了解一些相關的知識點，這是非常關鍵的。
需要做大細心耐心，在這方面我也需要對自己的學習做出一些調整，保持好的狀態(tài)，認真的完成好每天的工作，在一些容易考的知識點上面，多花點時間，去了解往年考試的一些知識點，在一些頻率多次出現(xiàn)的題目上多花一點時間，這是非常重要的，除了按時的完成好作業(yè)之外，還是需要做好筆記，多花一些時間去做好相關的調整，對接下來的還是應該要做出規(guī)劃。
期末復習計劃 篇6
一、指導思想
本著“以人為本、提升素養(yǎng)”的.原則，重視興趣培養(yǎng)，加強技能訓練，采取講練結合，讓學生掌握美術技巧，提高繪畫能力。
二、學情分析
五年級學生美術基本功較低，但孩子們都非常喜歡美術學科。
六年級部分學生已有一定美術基本功底，繪畫作品有了一定的質量，但仍有少數(shù)學生美術態(tài)度較差，也缺乏美術之技能。
三、復習目標
通過復習，爭取合格率達百分之百，優(yōu)秀率達到百分之九十以上。
四、主要措施
1、重視繪畫方法教學，使學生形成美術基本技能。
2、教育學生熱愛美術學科，養(yǎng)成良好的繪畫心態(tài)。
3、面向全體，力求開發(fā)，加強指導，認真訓練。
期末復習計劃 篇7
本學期教學進度方面吸取了xx級時的教訓-------平時教學進度較慢，導致期末沒有時間復習就匆忙迎考，效果很不理想。本屆七年級教學中在非重點章節(jié)壓縮了課時，沒有過多花費時間。這樣就提前一周時間完成了新課任務，保證了期末復習時間相對充足一些。
一、復習計劃
第一階段：（12月24日-------1月4日，9天10課時）用兩周時間分章節(jié)復習，使學生對本期所學知識熟練化、系統(tǒng)化。
具體課時安排：第一章《豐富的`圖形世界》1課時；第二章《有理數(shù)及其運算》2課時；第三章《字母表示數(shù)》2課時；第四章《平面圖形及其位置關系》1課時；第五章〈《一元一次方程的解法及其應用》2課時；第六章《生活中的數(shù)據(jù)》1課時；第七章《可能性》1課時。
復習方式：分章節(jié)編寫講學稿形式，讓學生課前先預習，先做，課堂上老師精講重點問題和難點問題。抓好雙基，提高學生能力。
第二階段：（1月7日-------1月20日）兩周左右時間進行綜合強化訓練。
利用教研活動時間，組織組內教師認真研究成都市近三年調考試題，分析試題特點、題型、分值、難易度等，每兩人出一套綜合模擬試題（一人A卷、一人B卷），從中再精選2~3套，讓學生進行綜合練習與強化訓練。
此階段注重對學生情況進行分析，并根據(jù)反饋采取相應的查漏補缺，試卷評講要有重點和針對性。
二、其它安排
第一，利用教研活動時間，上好兩類研究課：
1、復習研究課：張燕（1月3日下午第一節(jié)）；刁瑞陽（時間待定）。
2、習題評講課：李勇軍（1月10日下午第一節(jié)）
第二，配合年級組，組織好適應性考試：
時間：1月9日下午；
試題：xx~xx學年度成都市七年級調研考試題。
第三，注重后期的輔導特別是輔差工作，安排好時間為學生答疑解惑。
期末復習計劃 篇8
這個學期即將結束，為了鞏固復習本學期的學習內容，為學生以后的學習打下良好的基礎，老師應該指導學生對所學的內容進行復習。
（一）復習內容與目標
通過復習，學生能達成以下的學習目標：
知識上：
1．詞匯：能準確記住本學期的重點單詞；
2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的`dialogues，并能融會貫通，學以致用。
態(tài)度上：
繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，樹立和增強學好英語的自信心。
方法上：
教師為輔學生為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生積極主動探索有效的學習方法，培養(yǎng)學生的小組合作能力。
（二）復習課時要注意:
1. 教學內容以學過的單詞，句型，對話為主
2. 重溫已學內容（回憶、強化）
3. 彌補不足（教與學的不足）
4. 歸納總結，發(fā)展技能 （整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）
5. 課堂教學形式以訓練活動為主 （學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）
(三) 復習方法：
1). 全面復習
2). 關注學困生；
3). 系統(tǒng)復習；
4). 突出重、難點；
5). 有效的利用時間；
6). 操練為主、游戲為輔；
7). 及時反饋
（四）具體步驟：
�。保畯土暻暗臏蕚涔ぷ�:
把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結的習慣）
本學期的單詞可分類如下：
學習用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等 創(chuàng)設情境復習每單元的單詞,句子.
2．課堂上的工作：
�。�、歸納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來
�。隆⒙犃τ柧� ：在總復習時，要保持每天訓練聽力的頻度。
�。谩� 口語練習：圍繞本單元的話題讓學生在小組內自編對話
�。�、課堂尾聲: 先讓學生來小結教師再來補充。
總之，復習時要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，避免填鴨式教學。
期末復習計劃 篇9
一、指導思想
依據(jù)新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材內容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。通過復習，幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分內容之間的內在聯(lián)系。同時過一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力。優(yōu)化復習內容，面向全體學生，注重因材施教，讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務，為以后學習進一步打下基礎。
二、學情分析：
一年級七班共65人，優(yōu)秀人數(shù)為34人，占全班52.31%；良好人數(shù)為16人，占全班24.61%；中等人數(shù)為10人，占15.38%；學困生人數(shù)為5人，占7.69%。
一年級八班共64人，優(yōu)秀人數(shù)為39人，占全班60.94%；良好人數(shù)為14人，占21.87%；中等人數(shù)為6人，占9.37%；學困生人數(shù)為5人，占7.81%。七班和八班男生均比女生多十幾人， 一個男孩子多的班集體總是令人操心，總是那么活躍煩鬧，但是一個男孩子多的班集體也更注重榮譽，總會那么你追我趕。就數(shù)學學習而言，班級前十名有三分之二是男生。發(fā)揮好男生要強，爭勝的特性，無疑是在復習階段調動學生學習熱情和主動性的良好方針。好在全班大多數(shù)學生已有較好的學習習慣和行為習慣，能獨立學習和獨立認真地完成作業(yè)。
學生知識與技能掌握情況：學生對“數(shù)與代數(shù)”中的100以內數(shù)的認識和加減計算掌握較好，但其中加減混合的筆算部分正確率還有待提高；人民幣的認識中“換算”比“簡單計算”掌握的熟練；認識鐘表則有少部分學生有困難；“空間與圖形”中的厘米、米的認識較好；方位與圖形中的圖形認識不錯，方位辨析較差；“統(tǒng)計與概率”中的統(tǒng)計也很好。
三、復習目標
1．進一步理解、鞏固本學期所學的100以內數(shù)的認識、加減法和有關時間、長度、方位與圖形、人民幣、統(tǒng)計等知識。
2．經(jīng)歷整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
3．通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數(shù)學的快樂，增強學習數(shù)學的信心。
四、復習重難點
1．100以內數(shù)的認識及加減法，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
2．學看鐘表，能辨認簡單的方位與平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡單轉換；根據(jù)物體選擇合適的長度單位。
3．簡單的統(tǒng)計知識，對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和整理。
五、復習注意事項
1．根據(jù)知識的特點，選用相應的復習方式。
2．讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。
3．每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現(xiàn)，鞏固。
4．復習課過程要把關注每一個學生落到實處。
5．復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
六、主要復習內容
�。ㄒ唬�、100以內數(shù)的認識。
復習主要解決的問題是:
1．會數(shù)、會讀、會寫100以內的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結合實際進行估計。
2．能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點內容是：
�。�1）．100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。
�。�2）．認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
3．100以內數(shù)的順序以及大小比較：
（二）、100以內加法、減法的復習。
一年級的學生計算能力不強，書寫不規(guī)范。個別學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內容應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要內容有：
100以內加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
（三）、學看鐘表的復習。
復習的主要內容：
學生能看著鐘面正確的辨認出“整時”、“半時”和“大約幾時”。
相關的題型主要有：
1．看著鐘面正確的辨認出“整時”、“半時”和“大約幾時”。
2．判斷：給出鐘面，給出一個時間，學生能夠判斷對錯。
3．根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。
�。ㄋ模⒎轿慌c圖形的復習。
復習主要解決的問題：
1．能借助參照物熟練、正確辨認東南西北四個方向，認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。也可以讓學生用周圍熟悉的東西做參照物描述四個方向，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
2．認識正方形、長方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形。
（五）、人民幣的.認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關系，能準確進行人民幣的簡單計算。
復習的主要內容：
1．認識各種面值的人民幣。
2．能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3．會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
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復習主要解決的問題：
本單元的知識主要是讓學生初步建立厘米和米的長度觀念，能對物體選擇合適的長度單位。
�。ㄆ撸�、“統(tǒng)計”的復習
復習主要解決問題：
學會搜集數(shù)據(jù)的方法，用寫“正”字地方法進行統(tǒng)計，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計結果回答簡單的問題。
復習的主要內容：
將收集整理到的數(shù)據(jù)，用寫“正”字的方法進行統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計的結果會涂條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
七、復習方法與措施：
1．首先引導學生主動整理知識、回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。帶領學生利用目錄復習本冊書的知識，梳理全書知識結構、梳理單元知識結構；并設計填空、判斷、選擇、解決問題等形式多樣的練習幫助學生鞏固知識；在課后的檢測還要引導學生自我反思：本冊書我們都學了些什么，哪些掌握熟練，哪些還有所欠缺？
2．復習加減法計算時，要重視學生的情感體驗，采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發(fā)學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。計算是較為枯燥的內容，復習中要重視“榜樣的力量”，學生在某方面完成出色，可在全班大力表揚，并讓其為其他同學檢查作業(yè)，從而起到良好的導向作用，在全班形成良好的學習氣氛。
3．把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、三維同步訓練、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習。設立“舉一反三”改錯本，不僅把錯題改正過來，還要再列出三道同類型的題目，以便強化和拓展思維。
4.設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。例如“解決問題”專題，是一年級內容的重難點、易錯點，在復習中力求達到一個“穩(wěn)”字，讓學生“三思而后行”：有用的數(shù)學信息是什么？求什么？用什么方法解決？以此來樹立學生良好的學習態(tài)度。
5.將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯(lián)系，使學生在原來的基礎上有所提高。
八、復習時間安排：
1．100以內數(shù)的認識…………2課時
2．認識時間……………………2課時
3．位置、圖形的拼組…………1課時
4．100以內的加法和減法（一）………2課時
5．認識人民幣…………………2課時
6．100以內的加法和減法（二）………4課時
7．厘米和米的認識……………2課時
8．找規(guī)律、統(tǒng)計………………1課時
期末復習計劃 篇10
臨近期末，該檢驗這學期所學的知識了，靜下心來，寫下了這篇復習計劃，如下。
語文：將所學過的知識進行復習，一定要能熟練掌握書上的知識，看拼音寫詞語上錯誤的詞語再聽寫一遍，按照課文內容填空中掌握不扎實的內容在復習一遍，一定要記牢。上課聽講時集中注意力，積極舉手發(fā)言，讀課文時認真的讀。老師布置的家庭作業(yè)認真完成，絕不拖欠，字體寫工整，不能浮躁，小學語文上錯誤的地方全部記到錯題本上，記準錯誤，不再犯。
數(shù)學：做完所買的復習資料，認真完成老師布置的作業(yè)，寫完之后檢查一遍。將重要的題，錯誤的題全部記到錯題本上再做一遍，要多復習錯題本上的'題。上課認真聽講，集中注意力聽老師講題。
英語，將重點句型，規(guī)則記下來，完成所買的復習資料。老師所布置的作業(yè)，認真的做完，不會的單詞要記牢。寫錯了的單詞下回決不能錯，聽寫前做好復習，減少錯誤量。
平時下課時或者在學校有其他空余時間時做作業(yè)，要懂得擠時間�？荚嚽耙欢ㄒJ真復習，不能浮躁。
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