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(集合)護士進修計劃書

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的護士進修計劃書，希望對大家有所幫助。

(集合)護士進修計劃書

護士進修計劃書1

　　1、培訓(xùn)對象：來我科進修人員

　　2、培訓(xùn)時間：進修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解

　　3、培訓(xùn)目標(biāo)：使進修護士熟悉創(chuàng)傷骨科各種常見疾病及相關(guān)理論，科室特色護理。

　　4、培訓(xùn)方式：每位進修護士指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集中理論授課

　　5、培訓(xùn)內(nèi)容：在1個月的進修學(xué)習(xí)期，要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。為使臨床進修學(xué)習(xí)順利進行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進修護士進行進修前的溝通，充分了解進修護士的工作資歷，對�？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。進修的目的。進行入科前的教育，共同探討進修計劃，確定進修目標(biāo)。采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進修護士對教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見和建議。了解臨床進修中的問題，針對問題及時協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　第一周：

　　1、熟悉病房環(huán)境、各物品擺放

　　2、熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程

　　3、熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預(yù)案

　　4、熟悉各班職責(zé)、工作流程

　　5、熟悉各種儀器的使用

　　第二周：

　　1、了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理

　　2、熟悉相應(yīng)的護理:全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的`護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，VSD護理技術(shù)等。）

　　3、參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房,參加護理查房，提出護理措施。對所管床位，每天參加醫(yī)師查房。

　　4、應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習(xí)溝通技巧。

　　第三周：

　　讓進修護士了解病房的特色護理。136示范工程的基礎(chǔ)護理。疼痛的管理。隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護理，強調(diào)以病人為中心，以護理程序為基礎(chǔ)，注重護理質(zhì)量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等。使進修護士了解正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關(guān)鍵。

護士進修計劃書2

　　一培訓(xùn)對象：神經(jīng)內(nèi)科進修期為三個月的護士

　　二培訓(xùn)期：3個月

　　三培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各項規(guī)章制度、工作流程及職責(zé)

　　2、掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護理操作

　　3、具備基本的臨床護理能力，為患者提供安全的服務(wù)

　　四培訓(xùn)內(nèi)容、方法及考核

　　A．在進修學(xué)習(xí)期，嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。

　　B．為使進修學(xué)習(xí)順利進行并收到預(yù)期的效果，首先與帶教老師進行進修前的溝通，使其充分了解進修護士的工作資歷及學(xué)習(xí)目的，共同探討進修計劃。

　　C．采用交談及有計劃的.帶教，及時收集信息，得到反饋，對教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。

　　D．每周總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時溝通，調(diào)整進修內(nèi)容，深化進修目標(biāo)。

　　5.進修內(nèi)容及安排

　　第一月：

　　1.了解進修醫(yī)院和科室背景及文化

　　2.熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放

　　3.掌握同類病房護理服務(wù)流程

　　4.掌握同類病房“無縫隙治療承諾“實施方式；

　　第二月：

　　1.掌握同類病房護理質(zhì)量管理及控制

　　2.掌握同類病房工作人員工作職責(zé)

　　3.掌握同類病房的各種規(guī)章制度

　　4.了解同類病房信息系統(tǒng)及護理記錄

　　第三月：

　　1.掌握同類病房的護理禮儀及護理行為規(guī)范掌握同類病房的人力資源管理及績效考核方式熟悉同類病房的先進護理培訓(xùn)系統(tǒng)

　　2.了解同類病房護士準(zhǔn)入制度熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　3. 總結(jié)進修收獲

護士進修計劃書3

　　為規(guī)范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計劃：

　　1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

　　2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從�？评碚撝R、�？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧�，對其進行培訓(xùn)。

　　2、1操作培訓(xùn)方式：確定2-3項�？谱o理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護士長負責(zé)安排、組織實施，帶教老師負責(zé)進修護士的培訓(xùn)。

　　2、2理論知識培訓(xùn)：病房護士長負責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進修人員學(xué)習(xí)�？浦R，并組織1-2次護理查房。

　　2、3進修人員結(jié)合自身的'情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

　　3、進修人員考核：操作考核方式：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負責(zé)進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的�？苾�(nèi)容，以試卷形式對進修護士進行考試�？己顺煽�?nèi)搿哆M修護士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位。

護士進修計劃書4

　　2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從�？评碚撝R、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓(xùn)。

　　2、1操作培訓(xùn)方式：確定2-3項專科護理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護士長負責(zé)安排、組織實施，帶教老師負責(zé)進修護士的`培訓(xùn)。

　　2、3進修人員結(jié)合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

護士進修計劃書5

　　參加國培學(xué)習(xí)，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程，每次過程都讓人欣喜不已，開闊視野，提升境界，結(jié)識新友誼。能有機會參加此次國培，倍感榮幸，為了認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合的運用能力，拓展視野。

　　二、研修目標(biāo)：

　　1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

　　2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

　　4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　三、研修的措施：

　　1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。珍惜這次培訓(xùn)機會，及時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的`知識，彌補自己專業(yè)知識的不足，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。對學(xué)習(xí)中不明白問題和

　　教學(xué)中的困惑，主動找機會向同行、專家請教，尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。

　　2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

　　3、善于反思提升自我。堅持寫隨筆、反思，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時整理，寫學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進行反思，這樣才能不斷提升自我。

　　3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。