教師節(jié)心得體會(huì)[合集]
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
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教師節(jié)心得體會(huì) 篇1
教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，因?yàn)樗鼘儆谖覀兩钪械囊粋�(gè)重要群體——教師。作為一名幼兒園的學(xué)生，我度過了許多快樂的時(shí)光，也收獲了很多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)特別的日子里，我想分享一下我對教師節(jié)的體會(huì)和感受。
首先，我要感謝所有的老師們。他們不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。在我剛剛步入幼兒園的時(shí)候，我感到很陌生和不適應(yīng)。但是，老師們用溫暖的話語和親切的笑容讓我感到安全和舒適。他們耐心地教我學(xué)習(xí)和生活的基本技能，如吃飯、穿衣、刷牙等等。我還記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭得很厲害，但是老師們一直在我身邊安慰我，讓我感到很溫暖。
其次，我要感謝老師們的辛勤付出。教師節(jié)是一個(gè)特別的'日子，但是老師們平時(shí)對我們的關(guān)心和照顧是無時(shí)無刻的。他們每天早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備給我們上課和組織活動(dòng)。放學(xué)后，他們還要花時(shí)間給我們批改作業(yè)和備課。有時(shí)候，老師還會(huì)帶一些小零食和我們一起分享，讓我們感到很開心。
最后，我想說，教師節(jié)是一個(gè)特別的日子，但是老師們平時(shí)對我們的關(guān)心和照顧是無時(shí)無刻的。他們每天早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備給我們上課和組織活動(dòng)。放學(xué)后，他們還要花時(shí)間給我們批改作業(yè)和備課。有時(shí)候，老師還會(huì)帶一些小零食和我們一起分享，讓我們感到很開心。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇2
明天就是傳說中的教師節(jié)了，那時(shí)候，我們或虛情或假意或真心地祝福老師們，感謝他們的教導(dǎo)，感謝他們的關(guān)心，感謝他們的辛苦，總之感謝他們，無論某些老師是否真的值得尊敬，在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。
教師節(jié)，一個(gè)屬于老師的節(jié)日，我們用真心去感謝，那些黑暗的往事和報(bào)道，暫且先放在一邊，這個(gè)世界需要的是一個(gè)萬眾矚目的模范，需要的是光明，現(xiàn)在的孩子太會(huì)模仿了，沒有好的榜樣，難免會(huì)學(xué)壞，我不是說他們沒有辨別是非的能力，而是我們總會(huì)被潛默化，在習(xí)慣中慢慢學(xué)會(huì)接受，好的壞的，那時(shí)候誰還記得這些？
老師的職責(zé)主要是育人，而不是教學(xué)，如若只是一味教人知識(shí)，那還不如不教，古往今來，那些有辱斯文的人還少嗎？壞人并不可怕，可怕的是懂得運(yùn)用智慧的壞人，當(dāng)然這些道理，大家都是懂得，可是為什么呢？是教育系統(tǒng)的不完善，還是教師的不負(fù)責(zé)任，或是兩者都有？這些我沒法追究，更沒興趣刨根，其中的牽扯是很大的，畢竟每人的觀點(diǎn)都是不同的，這無謂的戰(zhàn)爭能免還是免了好，反正我們都是為了大家好，只是采用的方式不同罷了。
聽說如今某些地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容，大換了次血，將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了，這些做法本無可厚非，時(shí)代在進(jìn)步，課本當(dāng)然也該換下湯藥，只是我們這些守舊的老古董，心里總有些不舒服，有些不舍那些陪伴我們走過學(xué)生時(shí)代的記憶。課本的內(nèi)容怎么換，我無權(quán)去管，只希望未來不要出現(xiàn)不符教學(xué)的內(nèi)容，最好能多一些居安思危的'內(nèi)容，畢竟學(xué)生時(shí)代的孩子是很會(huì)有樣學(xué)樣的，只要有意思，哪怕明知是壞事又如何，反正有了榜樣。
我在此首先感謝小學(xué)的老師們，您們讓我學(xué)到了基礎(chǔ)；接著再感謝中學(xué)的老師們，您們讓我有了現(xiàn)在的思維，一種懂得換位思考的思維；然后感謝高中的老師們，您們讓我知道了高三的磨難，更徹底地看清了這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；接著感謝高復(fù)時(shí)的老師們，您們讓我體會(huì)到了人生疾苦，艱苦的環(huán)境總會(huì)激起人的斗志；然后感謝大學(xué)的老師們，您們讓我知道了大學(xué)并不像過去想得簡單，知識(shí)是要靠自己去學(xué)，去掌握的；最后感謝所有的老師，您們都辛苦了，時(shí)間總是短暫的，過去的記憶大都成了一張張照片，留待著我們回憶。雖說您們不一定會(huì)看到我的感謝，但我相信祝福的力量是強(qiáng)大的，感謝的話無需說出，我們這些曾經(jīng)的學(xué)生都會(huì)由衷的祝福，一切都在無言中。
我還想再說些什么，可是再多的話語都難以表達(dá)我的謝意，更不要說詞窮的時(shí)候，只好喃喃著祝福的話，用夢的方式，一個(gè)一個(gè)地傳遞，直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事，用心去感恩教師的教導(dǎo)。或許一些人對自己曾經(jīng)的老師不感冒，現(xiàn)在，這么多年都過去了，還有什么放不下的？
教師節(jié)心得體會(huì) 篇3
今年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的`校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長。說起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級(jí)第一。
還有一次，是學(xué)校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然，只聽刺耳的吱xx的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚。
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園。
颯颯西風(fēng)滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若為青帝
報(bào)與桃花一起
教師節(jié)心得體會(huì) 篇4
今天，我們學(xué)校隆重舉行了一場教師節(jié)表彰大會(huì)。作為一名教師，我倍感榮幸能夠參加這次盛會(huì)，并且還有幸被表彰為優(yōu)秀教師。這次大會(huì)讓我深受鼓舞，我也從中收獲了很多。
這次表彰大會(huì)真正體現(xiàn)了教師的價(jià)值。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們經(jīng)歷了來自疫情的各種挑戰(zhàn)，他們付出了辛勤的努力，盡職盡責(zé)地履行了教育使命。這次大會(huì)不僅是對我們的一種鼓勵(lì)，更是對整個(gè)教師群體的'肯定。在表彰大會(huì)上，各種先進(jìn)事跡和甘于奉獻(xiàn)的精神被充分展示出來，讓我感受到了作為教師的價(jià)值和使命。
其次，這次大會(huì)加深了我對教育工作的熱愛和投入�？吹酵聜冊诮逃聵I(yè)中取得的突出成績和令人感動(dòng)的業(yè)績，我深感自愧不如。同時(shí)，我也看到了他們熱愛教育、投入教育的精神，這種精神激勵(lì)著我更加努力地去做好自己的工作。我要向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，以更好地影響學(xué)生和社會(huì)。
這次大會(huì)讓我深深感受到團(tuán)結(jié)的力量。在大會(huì)上，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的教師們都得到了認(rèn)可和表彰，我們齊心協(xié)力，共同肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。這種團(tuán)結(jié)的精神讓學(xué)校成為一個(gè)充滿活力和凝聚力的集體，也為我們師生之間的相互學(xué)習(xí)和交流提供了良好的機(jī)會(huì)。
通過這次教師節(jié)表彰大會(huì)，我深刻體會(huì)到作為一名教師的榮耀和責(zé)任。我會(huì)珍惜這次表彰，繼續(xù)勤奮努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)將這種熱愛與投入傳遞給我的學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和成長的熱情。讓我們共同努力，為培養(yǎng)出更多有責(zé)任心和愛心的優(yōu)秀學(xué)生而努力！
教師節(jié)心得體會(huì) 篇5
感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我指引人生的方向;感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復(fù)發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問我為什么要說小聲話的時(shí)候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的'說：“我。我沒有說說小聲話。話”。之后老師讓我下課的時(shí)候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河?xùn)|獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為。可是結(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對。對不起，是我。我在課堂上講小聲話。我也不應(yīng)該說謊。”老師和藹地說：“你以后會(huì)改正那些缺點(diǎn)嗎?”我堅(jiān)定地說：“老師，我保證以后一定會(huì)改正，再也不在課堂上講小聲話了�！狈艑W(xué)回家后，我深刻地進(jìn)行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。
老師的愛就好像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠(yuǎn)離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時(shí)光，取得異的的成績!感恩老師，我將用您為我點(diǎn)燃的希望光芒，去照亮自己的人生!
教師節(jié)心得體會(huì) 篇6
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，支撐著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
作為一名教師，教師節(jié)氨肽的心情總是充滿了喜悅。當(dāng)看到經(jīng)過自己反復(fù)思考修改，認(rèn)真審查的教案被領(lǐng)導(dǎo)審批通過的時(shí)候，當(dāng)看到孩子們期待的眼神，當(dāng)看到孩子們在我的引導(dǎo)下，得以提高的時(shí)候，所有的辛苦化作了一句發(fā)自內(nèi)心的'“值得”！
因?yàn)闊釔郏疫x擇了教師這一職業(yè)，也因?yàn)闊釔郏遗χM(jìn)步著，并用自己的愛心和責(zé)任心讓幼兒園變得更加美好。
在幼兒園工作已經(jīng)有三個(gè)年頭了，每年都有新的感觸，每次都有新的收獲。今年教師節(jié)，我的心情更是無比的喜悅和激動(dòng)，因?yàn)榻衲晡铱梢院秃⒆觽円黄鸲冗^自己第一個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也感受了孩子們飛撲的幸福和快樂。
教師節(jié)當(dāng)天，我收到很多禮物，但最珍貴的是孩子們的。一句句溫暖的問候，一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，老師們深深的感受到了教育的力量，教育的偉大。同時(shí)也更加深刻的理解了教育的核心，那就是愛。
當(dāng)老師，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念，那就是公平公正。不管是好學(xué)生還是差學(xué)生，都應(yīng)該一視同仁，愛惜每一個(gè)孩子。因?yàn)樗麄兪亲鎳幕ǘ�，是祖國的未來。�?dāng)然，我也知道要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，所以，我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，爭做教學(xué)上的佼佼者。
30年以后，當(dāng)看著自己訂閱的《早期教育》的書桌上，一疊一疊的已經(jīng)讀完的《學(xué)前教育》雜志和一本本幼兒教育方面的書籍，還有那已經(jīng)做了很多批注的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我深深地感受到了自己不斷學(xué)習(xí)所取得的成績。
作為一名教師，我不斷學(xué)習(xí)，在積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，還不斷的反思和研究。我深知，只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步；只有學(xué)習(xí)，才能獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；只有學(xué)習(xí)，才能提高自己的教育理念。
只有學(xué)習(xí)，才能不斷成長。只有學(xué)習(xí)，才能不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
教師節(jié)，我快樂，我收獲，我感恩。我無悔于自己的選擇，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我熱愛我的孩子們。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇7
九月，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)節(jié)日，而讓人充滿感動(dòng)。一個(gè)心懷夢想的人，會(huì)執(zhí)著努力，為實(shí)現(xiàn)心中之夢而無怨無悔；一個(gè)心懷夢想的人，也會(huì)變得激情澎湃、魅力四射，因?yàn)榉e極進(jìn)取成為了新常態(tài)，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻傳遞著正能量。我們驕傲，我們教師就是這樣一群富有思想、秉持理想、心懷夢想的群體。
長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
學(xué)為人師，行為世范。做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)積極價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
不少優(yōu)秀教師的事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的`距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。不少優(yōu)秀教師的事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
作為xx教育的一份子，我們時(shí)刻要以“樹人”為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感；要以“學(xué)高”為追求，努力在業(yè)務(wù)上當(dāng)先鋒，在教學(xué)上創(chuàng)一流；要以“身正”為示范，做學(xué)生人生路上健康成長的導(dǎo)師。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇8
總有您陪伴 在清爽的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對老師們的敬意！ ——題記 您站在三尺講臺(tái)，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。 年年歲歲暖如初 在春天，在這萬物復(fù)蘇的'美好季節(jié)，您陪我們用知識(shí)敲開新年的大門，為了我們獲取更多的知識(shí)，您在新年夜24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)守候我們在作業(yè)中的提問，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食，離開了可愛的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。 烈日炎炎汗如雨 我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰送來了清涼的飲用水，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證，為了學(xué)生，您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。 白雪如氈心無阻 我們作為學(xué)生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門準(zhǔn)時(shí)踏入教室，拿起粉筆，開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識(shí)的師者情懷。為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)辛勤耕耘的老師們培育；我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴；我們是快樂的，因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)心得體會(huì) 篇9
九月，我們又度過一個(gè)難忘的節(jié)日，那就是老師節(jié)。老師節(jié)中，隊(duì)員們向老師表心意，說祝福老師節(jié)里，舉家團(tuán)圓，享快樂。在這個(gè)有著特殊意義的九月，大隊(duì)部以“團(tuán)圓老師，感恩九月”為主題，將老師節(jié)與老師節(jié)相結(jié)合，開展系列活動(dòng)。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊(duì)員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的老師們，都成為了隊(duì)員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個(gè)老師都如同一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項(xiàng)目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)好玩的游戲使整個(gè)場館布滿了歡聲笑語。臺(tái)上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊(duì)員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中，隊(duì)員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
老師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達(dá)深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮一份整潔干凈的作業(yè)一切文明守紀(jì)的行為。號(hào)召隊(duì)員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫競賽中，隊(duì)員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授知識(shí)……這一張張圖案精致、專心、用情繪畫的作品飽含了隊(duì)員們深情厚誼。可以說尊師、愛師之風(fēng)彌漫著整個(gè)校園。
二、“憶老師、享快樂、共感恩”對于老師節(jié)而言，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。各中隊(duì)開展“憶老師”的十分鐘隊(duì)會(huì)，溝通老師節(jié)的來歷，民間的傳奇，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的'文化。老師節(jié)當(dāng)天，隊(duì)員們家庭歡慶老師節(jié)，在與家人的過節(jié)中，不僅了解老師節(jié)賞月、吃月餅等習(xí)俗，更體會(huì)到老師節(jié)“團(tuán)圓”的含義，感受到一家團(tuán)聚的其樂融融。老師節(jié)，學(xué)生對老師表達(dá)敬意老師節(jié)，孩子向家人表達(dá)情意。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜，大隊(duì)部還開展“感恩裝心間，行動(dòng)表真情”活動(dòng)，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感恩之情和心中的愛。一句句感人真摯的話語，一幅幅專心血制作的卡片凝聚了隊(duì)員們深深的愛，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團(tuán)圓老師，感恩九月”主題活動(dòng)，使隊(duì)員們更尊師愛家，懂得感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇10
xx鎮(zhèn)充沛發(fā)揮演示引領(lǐng)效果，大力營建育人的稠密氣氛，厚實(shí)做好本年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
發(fā)揮演示引領(lǐng)效果。座談會(huì)上，評(píng)選出的優(yōu)異支教教師、新分配教師、偏僻教育點(diǎn)教師和優(yōu)異教師代表結(jié)合本身作業(yè)實(shí)踐，別離做了典型講話。他們默默無聞、忘我奉獻(xiàn)的感人業(yè)績，深深感動(dòng)著在場的每一個(gè)人。一貫制校園、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人別離就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教育工做了表態(tài)講話和報(bào)告。
營建育人稠密氣氛。座談會(huì)上，咱們各抒己見，紛紛表示結(jié)實(shí)建立“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長、校園放在心中的方位，充沛了解學(xué)生，關(guān)愛、教育、感染每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康生長，做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長、社會(huì)之間的聯(lián)絡(luò)“樞紐”，大力營建杰出社會(huì)氣氛，不余遺力支撐教育。該鎮(zhèn)針對校園存在的問題，繼續(xù)不余遺力地處理好各校提出的實(shí)踐困難。一起結(jié)合工業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧方針到點(diǎn)到人，保證不漏一人，不錯(cuò)一人。更期望廣闊教育作業(yè)者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的.拼搏精力求，切實(shí)做好教育教育各項(xiàng)作業(yè)，充沛讓學(xué)生日子學(xué)習(xí)安心定心適意，讓廣闊群眾滿意。
該鎮(zhèn)對40名優(yōu)異教師和優(yōu)異教育作業(yè)者進(jìn)行了慰勞，各村別離對本村教育點(diǎn)教師進(jìn)行慰勞，讓全鎮(zhèn)教師過一個(gè)溫馨，高興的節(jié)日。
星期六上午，我觀看了河南省第xx個(gè)教師節(jié)最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮。使我由衷的對這些教師很敬佩，我敬佩他們?yōu)榱嘶A(chǔ)教育事業(yè)默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的老師們，他們?yōu)閺V大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。是我們學(xué)習(xí)的楷摸。
這十位最美教師都在自己平凡的崗位上，捧著一顆熱愛黨的教育事業(yè)的心，站在這神圣的講臺(tái)上，播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動(dòng)的心靈，觀看我省的最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點(diǎn)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。從這些教師的故事中，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔(dān)當(dāng)。正是這種放下使得教育的基礎(chǔ)不在名利，不在個(gè)人的追求，而是一步一步地，慢慢地走向人間的大愛與小愛，用心去感受著人與人之間的交流。正是這愛的給予與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。
通過學(xué)習(xí)他們的事跡，使我進(jìn)一步體會(huì)到在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，是我們每個(gè)教師必備的道德要求，和學(xué)生交朋友，尊重學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，寬容學(xué)生的過失，當(dāng)學(xué)生有缺點(diǎn)時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待學(xué)生，寬容、理解每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生健康成長。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇11
不管因何種原因，站在了教師這個(gè)崗位上。從教十年，成長歷程歷歷在目。不管社會(huì)對教師賦予多高的地位、榮譽(yù)和期望，我一直覺得它也只是一個(gè)職業(yè)而已。學(xué)習(xí)教師節(jié)講話，讓我對教師這一職業(yè)有了更高層次的認(rèn)識(shí)。教師這一職業(yè)確實(shí)與眾不同，要求高，很神圣。
1、作為教師，要堅(jiān)定理想信念，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，肩負(fù)起國家使命和社會(huì)責(zé)任。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生夢的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的`職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線。帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向。樹立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應(yīng)掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。
4、作為教師，更應(yīng)懷有仁愛之心，自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛一行，為了學(xué)生成長，也為了自己快樂。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇12
在學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡后，我被深深地感動(dòng)了。他是一名科學(xué)家，堅(jiān)持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精;他是一名老師，在學(xué)生身上傾注大量的心血，建立了科研隊(duì)伍;他更是一名黨員，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。在他身上集中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的精神品質(zhì)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名黨員教師，我認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)該以鐘揚(yáng)同志為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德。他曾說：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而寶貴的種子，只要用心澆灌，就會(huì)生根發(fā)芽，開花結(jié)果�！彼冀K堅(jiān)持有教無類、因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性地培養(yǎng)。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，并為之奮斗終生，他培育的每一粒“種子”，在他的用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長。
有時(shí)，我們時(shí)常會(huì)抱怨現(xiàn)在的孩子越來越難教，家長越來越難弄，其實(shí)并不是孩子難教，家長難弄，而是面對當(dāng)前復(fù)雜的學(xué)情，我們轉(zhuǎn)變得不夠快，思考太局限，投入不夠。作為一名老師，只有自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，才能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下健康成長。
霍姆林斯基說過：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn);對自己的學(xué)生充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。我們當(dāng)教師的`，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對學(xué)生少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生心中那顆愛的種子便會(huì)在教師的精心呵護(hù)下生根、發(fā)芽。師愛可以是一個(gè)善意的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句鼓勵(lì)的話語……更可貴的是讀懂孩子的心。
孩子的心靈是一個(gè)秘密花園，我是手執(zhí)著這個(gè)花園鑰匙的人，這鑰匙是沉甸甸的責(zé)任和愛，我改如何讓這花園鳥語花香?的答案就是，我要去傾聽每一種聲音，尊重每一個(gè)學(xué)生，讀懂每一個(gè)孩子的心，把我的愛融入到這責(zé)任中去。
教師節(jié)心得體會(huì) 篇13
還記得30年前第xx個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，中央人民廣播電臺(tái)和學(xué)校老師對外宣布這個(gè)新生節(jié)日來臨的場景；30年過去了，也還清楚記得懷著激動(dòng)的心情拿著外公親筆題寫的字畫于教師節(jié)送到三鋼廠家屬區(qū)老師家中的場景；30年后，我更記得小學(xué)六年級(jí)親筆繪制的水彩畫《森林大帝》和《藍(lán)精靈》，送給班主任作為教師節(jié)禮物。
當(dāng)時(shí)，家母還說：老師恐怕會(huì)把你的畫扔進(jìn)垃圾堆。但是，后來發(fā)現(xiàn)，老師把我的畫壓在辦公桌玻璃下邊，并沒有扔在一邊。時(shí)光荏苒，教師節(jié)在社會(huì)環(huán)境的不斷變化中隨著老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻著基調(diào)。一疊疊的現(xiàn)金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，許多純潔的`情感正被踐踏和玷污，神圣的日子也變得有些庸俗。面對眼前的一切，不由得更加懷念物質(zhì)匱乏年代里，人們樸實(shí)高尚的情操�；叵肫饋�，老師留在我心里的話很多。但印象最深的往往是那些打擊我的話，那些刻意傷害的語言像烙印一樣在心里揮之不去。所以，我經(jīng)常跟教師朋友說，這份職業(yè)不僅僅是謀生的手段，更是一種責(zé)任。 因?yàn)榻處熣f的某一句話，做的某一個(gè)動(dòng)作有可能影響他人的一生。不管怎樣，人們還得一代代將自己的孩子交給老師，并且都懷著期待的心情盼望老師將一棵棵幼苗澆灌成材。真心希望，真正醉心教育的老師會(huì)越來越多。也真心祝愿曾經(jīng)和正奮斗在教育戰(zhàn)線上的園丁們節(jié)日快樂！
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