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暑假期末幼兒園教師個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的暑假期末幼兒園教師個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假期末幼兒園教師個人總結1
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，馬上升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級狀況分析
我們大大班一共xx名小朋友，大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比擬仔細，特殊是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經過長期的培育，現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學年加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受歡樂并學習著，從而到達在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。
三、保育工作
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內的.空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
4、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
5、經過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。
四、家長工作
通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參與暑假班。
總之本學年特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好!
暑假期末幼兒園教師個人總結2
日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫忙下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作�；貞涍@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素養(yǎng)。所以，始終以來我都積極學習利用課余時間練習根本功(素描、顏色、國畫等)、積極參與學校組織的各項學習、區(qū)級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學習和培訓都能給我?guī)砗艽蟮膸兔�，從中受益匪淺。通過參與關鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的熟悉，通過讀關鴻宇教師的書，學到了許多關于教育的方式方法，解決了許多我在教育工作中遇到的難解的問題，為自己指明白新的道路。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。
二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足學校的教研主題“讓課堂活起來，學生動起來”的根底上，對學生習慣培育我做了仔細的思索，通過上網查詢、學習各種教育理論，將它應用到自己的教學中，并且在學校做了一節(jié)習慣展現(xiàn)課，從中有收獲也有缺乏，使自己真的在成長了。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后認真批閱學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批閱方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積存閱歷。
本學期我仍參加學校的校本課程――名人進課堂活動，在上學期的根底上，對本學期的名人課堂我有了自己更新的熟悉。對于我講的名人――徐悲鴻，為了更好的讓學生深刻的了解他，我利用自己的休息的時間，讀了徐悲鴻的傳記，同時上網搜集關于他的最新資料來補充書中缺乏的'內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的學問呈現(xiàn)給學生面前，我還請教了黃教師幫我補充，請教安教師做電腦技術指導，才使我在這學期的名人課堂中有了一個更新的飛躍。圓滿的完成了本學期的名人進課堂的活動，同時還通過聽其他教師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學習名人的精神和品質。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期最讓我得到鍛煉的應當是對校園文化墻的建立，從開學接到設計校園文化墻的任務之后，我就一有時間就去反復思索，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠到達對名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過我的設計形成我們學校的特色，給人以耳目一新的感覺。通過這次任務，使我在設計方面得到很大的進步，對利用電腦來設計效果圖也有了很大的提高，可以說是收獲多多，固然我的這些收獲和進步離不開其他教師的幫忙和教導，才使我在每次的困惑中很快的走出來�，F(xiàn)在才體會到人不但要有豐富的學問，同樣實踐也是特別重要的，我就是在實踐中學到了許多在書本中學不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學校布置下來的每一項任務，我都會以我最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，準時總結得失
一學期的工作馬上完畢，反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。需要自己不斷的反思中找缺乏，在反思中實踐，在反思中成長。在下學期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、討論教學，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進步，使自己成為真正合格的一名美術教師。不斷的學習、不斷的實踐，讓自己在學習中不斷的成熟起來。
在今后的教育教學工作中，爭取得到學校領導、教師的支持和教育搞好教學，使我的在各方面的工作做的更好，我會嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面進展的優(yōu)秀教師。
假如覺得教師期末工作總結不錯，可以推舉給好友哦。
暑假期末幼兒園教師個人總結3
曾經在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，積極思索如何做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、在教學上。
針對中班幼兒心理狀況并結合夜托特點，開展教學活動，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，并運用多種教學方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習興趣為主要目的。
讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，漸漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理力量。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育的不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，需要我們做到：因人施教，引導幼兒共性向健康進展。首先我先了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，然后進展分析，分析問題存在的緣由。
再選擇恰當?shù)姆椒ㄟM展教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比擬霸道，動不動就打其他的小朋友，在班里經常會聽到有人告他的狀，我就時常與他講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績立刻表揚。半個學期后，坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。
前半個學期，班內幼兒上課不積極舉手，任憑講話的現(xiàn)象常有發(fā)生。后半學期我重點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予準時的表揚。通過教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答下列問題先舉手，而且聲音洪亮。還有一小局部孩子還在連續(xù)教育和鼓舞中。
中班幼兒的獨立意識增加，從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了值日生輪換制，讓做值日生孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的時機，既培育了孩子們?yōu)樗诵诘牧α�，而且催促了孩子們的自律�?/p>
為了抓好幼兒在園生活習慣，尤其是夜托幼兒，需要培育的生活習慣包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣。還催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。生活教師和夜托教師共同合作，做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。
二、在家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的.合作是少不了的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
通過一個學期的接觸，對每一位家長或多或少都比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。我們通過信息和電話，還有每天接送幼兒的時候，進展了解和詢問。我們還設立家長園地，讓家長準時了解本周的教學規(guī)劃、通知以及保育留意事項等等。家長們還積極協(xié)作我們開展活動，家園聯(lián)系親密，平均每星期聯(lián)系一次，照實反映了幼兒在園狀況，了解在家學習、生活狀況。
在大家的幫忙和努力下，我取得了肯定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，找到更好的前進目標。有了前行的目標，明天我們將制造更絢爛的陽光！
暑假期末幼兒園教師個人總結4
由于疫情的影響，這個月份注定了是不尋常的月份。x月x日，我們學校才正式開學，到月底的現(xiàn)在，開學的時間總共不到二十天，可這二十天里卻是本人任職幼兒園教師以來收獲最多的時間，由于這次開學后的工作，除了育兒的工作，還多了很多護兒的工作：
一、愛惜方面
在這個月份里頭，愛惜幼兒的工作是要多過于教書育人的工作的。一方面，我們擔憂每一個寶寶在學校里意外被感染，另一方面，我們擔憂在這個季節(jié)里面，寶寶們也簡單生一些其他的疾病。本人和幼兒園的教師們一起，在這個月里頭嚴格根據(jù)防疫站對我們幼兒園的要求來完善我們園，嚴格對每一位幼兒園的幼兒以及接送幼兒的家長們進展檢疫以及預防教育工作。這一點得到了家長們的全都好評，都說我們園做的事情讓他們做家長的放心。
二、育人方面
無論如何，教書育人還是我們幼師的本職工作。在本月里，本人作為幼兒園大班的.一名教師，帶著著孩子們一起學習了如何戴口罩如何量體溫，也帶著孩子們學習了很多大自然的動植物。在這個特別的月份里，給孩子們熟悉大自然是特別有必要的。這促使了本人在這月里自學了許很多多的動物學問，包括野生動物以及飼養(yǎng)動物等，在課上一點一點給孩子們講，讓他們對大自然有肯定的了解，也讓他們明白我們人類不是地球上唯一的生物。本人也是想通過這樣的方式告知孩子們，要珍愛大自然的生物，給他們從小灌輸這個觀點。
三、敬重方面
公平對話是本人在這個月里也特別重視的一點工作。本人在私人生活中也是一位媽媽，而我在與我家寶寶的互動中，我發(fā)覺我自己總是以母親的身份來命令寶寶，直到我的寶寶不慌不忙地問我“媽媽，你怎么像白雪公主里面的皇后啊!”我才警醒自己對待孩子的方式有問題。從那之后，我便重點要求自己與孩子們對話時，不管是我家的寶寶還是幼兒園里的寶寶，我都要公平與他們對話。他們雖然還未成年，還是一個需要我們去監(jiān)護的孩子，但他們也是有自己想法的孩子，假如我們做教師做家長的，總是以命令的口吻去教育他們，那很難說他們長大了不會變成一個奴隸一樣的缺乏自己主見的人，為了避開如此，在敬重方面，這個月我也仔細做了。
暑假期末幼兒園教師個人總結5
反思一個學年的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝�？墒羌毤毱穱L，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學年工作做如下小結：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際狀況動身，細心安排好每周規(guī)劃活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的'坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周規(guī)劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面
我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。
3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進展溝通。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在缺乏
1、本學年有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學時機，加大學習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習;二是虛心慎重，連續(xù)加大向領導和各位教師的學習
以上是我本年度的工作總結，缺乏之處請各位領導及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。
暑假期末幼兒園教師個人總結6
上半年，在我的點滴進步和成長中悄然而逝，領導的付出和班主任的培育為我搭建了進步的階梯和實戰(zhàn)的平臺，現(xiàn)將上半年工作總結如下
一、思想工作方面
秉承“把每個孩子當成天才來培育”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃，還您一個嬌嬌子”的原則，努力培育孩子自信、大方的優(yōu)點，并查找其特有的閃光點。
二、教育教學方面
依據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月規(guī)劃，并基于規(guī)劃組織有序的教學活動。下半年開頭接手《數(shù)學》，對于課程的安排和內容的講解，向有閱歷的教師學習，讓我對數(shù)學活動的組織進一步滲透。
三、家長工作方面
從最初班內教師與家長溝通時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長溝通孩子在園的'點滴表現(xiàn)，慢慢發(fā)覺，家長與教師可以協(xié)作的很好，由于愛孩子、教育孩子是家長和教師的共同目標。
四、衛(wèi)生保健方面
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著盼望和期許仰頭向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風景，走過的風景便是人生!
暑假期末幼兒園教師個人總結7
隨著一張張的日歷被撕落，轉瞬間一學年完畢了。在這段日子里，有許多值得回憶的事情，而回憶這一年的教育歷程，我記憶猶新;
一、思想政治方面
本人能仔細貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長效勞。積極參與政治學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一位孩子。
二、教育教學方面
帶了一學期的學前班班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及他們在各個領域應當?shù)竭_哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格仔細地去執(zhí)行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭開頭的。我結合其年齡特點，在“幼小連接”的工作上面，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，及幼兒全面平衡進展的理論根底，依據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的閱歷、力量、興趣、為動身點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式，將個領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獵取各種閱歷而成長
本學年主要以根底學問教學為主，我擔當?shù)氖潜景嗟恼Z言、音樂、舞蹈等課程，開學初我首先了解孩子大班學習狀況，依據(jù)已經所把握的東西制訂了一年的教學規(guī)劃，主要包括拼音、漢等方面的教學內容安排，其次再在周規(guī)劃中制訂了關于音樂，舞蹈等方面的規(guī)劃。在教學中，我沒有沿襲孩子們以前承受的那種單調的教學方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復機械的抄寫，不斷重復無味的朗讀。
我注意實物教學，嬉戲教學，實行各種提高幼兒興趣的方式進展教學，讓幼兒在輕松開心中學到了學問，到達了事半功倍的效果。我新的教學方式漸漸被家長承受，最終深得家長的好評。一年下來，孩子們不僅把握了學前教育應當把握的東西，還養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，家長們看在眼里，喜在心里，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出了這一切。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質，只是獲得了一些認可，但我覺得這就夠了。另外我還學習了新操，對孩子進展系統(tǒng)的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些仿照小動物的操，結合幼兒寵愛的音樂、自編一些幼兒簡單承受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參加學習。和幼兒們一起在嬉戲中歡樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。
經過這學期的學習、生活，大局部孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學會了自己的事情自己做，學會了相互幫忙、相互謙讓、相互合作。能夠幫忙教師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)也逐步上升。這點也得到家長的確定。在與孩子們朝夕相處的學習和生活中，我與他們結下了了深深地感情，孩子們經常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會在我累了的時候問候我，甚至給我捶捶背什么的，每當那時我就特殊暖和，他們是那么的天真得意，純凈溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使!
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的`責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我在平常課后或空閑時間教幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。
如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。不帶擔心全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必需做到警鐘長鳴。
四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平常，熱忱的對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。讓家長參加活動、園內環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參加其中，愿意為班級孩子多做奉獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。
總之，這一學年來的工作特別忙也特別累，但卻讓我更加感受到了生活的充實帶給我的幸福與歡樂!
時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了�；貞涍@學期，勞碌而開心的工作在各位教師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
暑假期末幼兒園教師個人總結8
在勞碌和歡樂中完畢了這一學年的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比方我會想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。這種劇烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參與園內外的各項活動，聽從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大局部孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經有了很大改善。這一學期以來，在教師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照看：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我仔細投入，仔細學習。并仔細學會許多的東西，如：教育活動中教師要做到標準、正確的操作演示，教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀、新時期的'教師，我認為還要連續(xù)學習增長學問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的長久和深入。敬重幼兒，關注每個孩子的教育進展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深入學習、探討討論。
在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的時機進展談話。這樣既讓讓家長準時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應了有利的條件。
在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學年既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和教師小朋友們在一起，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!
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