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幼兒園安全事故反思
在當(dāng)今社會生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全事故反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全事故反思1
幼兒園的安全隱患無處不在，我們只有把工作想細(xì)，才有可能避免安全事故的發(fā)生，做到早預(yù)防。因此，我院在建立健全安全制度，指定安全工作計劃時，力爭做到制度要細(xì)，責(zé)任要明，設(shè)施要可行，這三者缺一不可。否則，有制度而無相應(yīng)的責(zé)任人，就可能出現(xiàn)遇事相互推諉的現(xiàn)象，有制度而無具體的措施，制度就無法落實到實處，有措施及相關(guān)責(zé)任人而無制度，一旦出現(xiàn)意外事件，會無“法”裁決。
雖然有的事故完全是意外事故，是防不勝防不可避免的，有其偶然性，但也有其必然性。安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，它需要與日常的生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，讓幼兒知道回家要等父母來，絕不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西，每天喝牛奶時，請小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯是不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的'安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)幼兒身邊出現(xiàn)意外事故，作為教師，應(yīng)抓住教育契機(jī)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗對幼兒進(jìn)行安全健康教育，有選擇性的引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故發(fā)生的方法，使幼兒受到活生生的安全教育，從而培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。同時，在發(fā)生意外事故的幼兒處于恢復(fù)階段時，還可以發(fā)動全班幼兒關(guān)心和幫助受傷的幼兒，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)同伴的良好情感，對幼兒進(jìn)行愛的情感教育。幼兒在幼兒園發(fā)生意外事故后，應(yīng)及時詳細(xì)地告知家長事故發(fā)生的經(jīng)過和真實情況，要尊重家長，必要時還可征求家長的處理意見。幼兒發(fā)生意外事故，作為家長，心里都會特別難受，有的家長表現(xiàn)出通情達(dá)理，有的家長可能會很激動，對幼兒園或教師加大指責(zé)，不論家長態(tài)度如何，作為幼教工作者的我們首先要換位思考、理解家長，主動誠懇的道歉，到幼兒家中進(jìn)行慰問，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，共同處理問題，與家長一起做好幼兒的護(hù)理、康復(fù)工作，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣，主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好。目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒園的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。幼兒的安全問題牽動著每一個家長和教師的心。我們相信:有一個管理制度健全、把幼兒的安全工作放在首位，常抓不懈的幼兒園；有一批有責(zé)任心、有愛心的幼兒教師們，孩子們一定會像小樹苗一樣健康茁壯地成長！
幼兒園安全事故反思2
幼兒的生長發(fā)育十分迅速，但是還未成熟。他們知識經(jīng)驗匱乏，活動欲望強(qiáng)烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我保護(hù)意識薄弱。這個時期的孩子天性好動，好奇心強(qiáng)，隨心所欲，喜歡冒險，有“不怕危險”和 “勇于獵奇”等心理特性，對周圍的事物有濃厚的興趣。針對幼兒的這些特殊的身心特點，作為我們教師在幼兒戶外活動是應(yīng)該做到以下幾點：
首先：作為教師要有高度的責(zé)任心。家長將孩子交到幼兒園，我們就對所有孩子都有平等的保護(hù)責(zé)任，從思想上應(yīng)認(rèn)識到責(zé)任的重大，肩上的擔(dān)子有多么的重。
戶外活動要提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施，要檢查設(shè)施是否安后幼兒才能玩。我們還要要求自己眼觀四路，耳聽八方，為的是捉住第一個危險的信號，并能極時扼制。在活動中教師不應(yīng)談?wù)撆c活動無關(guān)的話題，孩子的`一切行為都不能離開老師的視線，應(yīng)時刻不忘對孩子提出要求，要時時把安全第一掛嘴邊,開展活動之前應(yīng)全面、細(xì)致地對環(huán)境中的安全因素進(jìn)行充分的考慮，高度重視安全因素,盡量排除不安全的隱患；（如：檢查幼兒的服裝、鞋帽，還有幼兒的衣服口袋等）重視全面提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)的意識,避免安全事故的發(fā)生。
安全教育是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的�？梢院陀變阂黄鸱治鋈菀壮霈F(xiàn)的危險情況，并共同討論應(yīng)該怎樣玩才不會出現(xiàn)危險。知道怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規(guī)則。以引起幼兒注意，提高他們的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。在活動中應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識，使安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
教師在活動前、活動中、活動結(jié)束后，都要有組織，要及時清點幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。在朵朵身上出現(xiàn)了由于貪玩打滑梯而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，作為教師應(yīng)看護(hù)好孩子、清點好人數(shù)，更應(yīng)該有組織的活動，活動中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會用紀(jì)律要求自己。
戶外活動或自由活動中教師站位應(yīng)合理，要關(guān)注到每個幼兒；這樣才能對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為，做出及時制止或保護(hù)。教師還應(yīng)觀察與指導(dǎo)相結(jié)合，在觀察中，指導(dǎo)幼兒正確地使用器械并隨時強(qiáng)調(diào)幼兒的安全，戶外活動中要教給幼兒知道并掌握一些簡單的自救方法，指導(dǎo)他們注意安全事項，學(xué)會自我保護(hù)。
總之，戶外體育活動由于其自身的特點，易成為幼兒園安全事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在確�；顒恿康那疤嵯氯绾渭骖櫽變旱陌踩枰覀儚募�(xì)節(jié)方面入手，對幼兒的安全進(jìn)行調(diào)控。
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