活動(dòng)反思：語(yǔ)言活動(dòng)《膽小獅特魯魯》

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋�(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)反思：語(yǔ)言活動(dòng)《膽小獅特魯魯》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)反思：語(yǔ)言活動(dòng)《膽小獅特魯魯》 語(yǔ)言活動(dòng)《膽小獅特魯魯》，故事中的獅子很膽小，甚至連小老鼠、小樹(shù)葉都會(huì)讓它覺(jué)得害怕，一點(diǎn)也沒(méi)有印象中總是兇猛、強(qiáng)壯、危險(xiǎn)的。這個(gè)故事比較長(zhǎng)，故事的大概氛圍兩大部分內(nèi)容，怎么樣才能讓幼兒對(duì)這堂感興趣呢？而且像這樣篇幅長(zhǎng)的故事應(yīng)該怎么進(jìn)行分解呢？怎么才能讓幼兒明白故事的大致內(nèi)容呢？怎么樣才能感受到故事中主人公的心里變化呢？ 在活動(dòng)中，先出示了故事的主人公——獅子，讓幼兒認(rèn)識(shí)這是什么。并且讓幼兒說(shuō)一說(shuō)獅子在他們心中的一種什么樣的動(dòng)物？很多孩子都認(rèn)為獅子是一種很危險(xiǎn)的動(dòng)物，于是我引出課題，“今天的這只獅子名字叫特魯魯，他是一只膽小的獅子，在他身上會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情呢？既吸引了幼兒的興趣，也引出了活動(dòng)環(huán)節(jié)的第二部分。

　　結(jié)合圖片，我講了故事的第一部分，并提問(wèn)，“故事里面有誰(shuí)？叫什么名字？”這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，連平時(shí)很少舉手的孩子都舉手回答了。第二問(wèn)題，“特魯魯是一只什么樣的獅子？它有什么特別的地方嗎？第三問(wèn)題”它遇到了哪些動(dòng)物？身體會(huì)發(fā)生什么變化呢？孩子們回答這三個(gè)問(wèn)題之后，已經(jīng)基本掌握了故事的前半部分，了解到了獅子的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，我講故事的后半部分，讓幼兒理解故事內(nèi)容，一起體驗(yàn)?zāi)懶—{特魯魯從膽小變勇敢的心里變化。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要注意的是不僅要讓孩子知道獅子身體的變化，還要引導(dǎo)幼兒關(guān)注獅子的從膽小到勇敢的心里變化，而且要讓孩子知道獅子是在遇到什么

　　動(dòng)物的時(shí)候，什么才會(huì)變大的，是什么原因讓獅子的身體越變?cè)酱蟮哪�？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的回答，從幼兒的反應(yīng)情況看，幼兒似乎不是很明白，于是在這個(gè)回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，很多孩子都答不到關(guān)鍵。

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