活動方案集錦【8篇】
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
同志們：
根據(jù)會議安排，我將今年科技洽談會活動的有關方案和組織實施工作計劃作個匯報。
一、今年科技洽談會活動的主要內(nèi)容和總體安排
今年的第九屆科技洽談會活動方案，五月底形成初稿，在征求相關方面的意見后，六月上旬報經(jīng)市政府同意�！痻x淮安科技洽談會活動定于6月—9月開展，前后持續(xù)四個月時間。本屆科洽會立足實現(xiàn)“四個一”的目標要求，即解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業(yè)產(chǎn)學研深層次合作、完善和新建一批長效的產(chǎn)學研合作對接平臺、組織開展一批產(chǎn)學研對接專題活動，重點開展三個方面工作。
（一）產(chǎn)學研對接與項目洽談活動（6月至9月）
這部分活動重點圍繞“解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業(yè)產(chǎn)學研深層次合作”兩個目標開展，包括三個方面工作內(nèi)容：
1、組織技術難題和需求的排查。
要求各縣（區(qū)）廣泛發(fā)動并指導企業(yè)進一步理清發(fā)展思路，規(guī)劃產(chǎn)品開發(fā)方向、裝備更新打算、技術創(chuàng)新工藝改進計劃，從中找出難點和問題，積極尋求與高校院所合作的結合點。
排查技術難題，是各縣（區(qū)）組織開展產(chǎn)學研對接活動的基礎。這項工作要求會后立即組織。同時，請各縣（區(qū)）科技局及時把排查出的需求和難題分批報市科技局（活動具體安排附表3）。這項工作7月20日前務必完成。
技術難題和需求的排查工作要著重注意兩個問題：一是要廣泛排查，全市銷售收入xx萬元以上企業(yè)和科技型企業(yè)，每家至少排出1—2個技術需求。二是要注重質(zhì)量，征集的技術難題應密切結合企業(yè)發(fā)展的.實際需要，進行凝練，形成可以對接的技術需求。
今后，市級科技計劃項目將重點圍繞企業(yè)技術難題安排，縣級科技計劃也應該參照執(zhí)行。
2、組織對接洽談，推動項目簽約。
要求各地、各部門認真動員并組織企業(yè)，帶著技術難題和需求，積極主動地與高校院所進行對接洽談，力爭合作成功、簽定協(xié)議，確保簽約項目任務的全面完成。
這項工作相對集中在7、8、9三個月進行，各縣（區(qū)）科技局要在每月20日前將對接洽談及簽約項目的動態(tài)情況報送市科技局（活動具體安排附表5）。
對接洽談工作要著重注意四個問題：一是要積極主動。二是要有的放矢，要對我們需要什么、高校院所在研究什么做到心中有數(shù)，有目的、有針對性地對接洽談。三是要領導帶頭，各地、各縣區(qū)科技局的領導同志要親自帶領企業(yè)走出去。四是要突出重點，要突出重大科技項目的實質(zhì)性合作，突出院士及高層次合作項目的洽談，突出校企戰(zhàn)略聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟的建立。
3、對重點企業(yè)產(chǎn)學研合作做好深化工作。
經(jīng)過前八屆科洽會的努力，我市相當一批企業(yè)與高校院所已經(jīng)有了合作。在本次活動中，要圍繞這批重點企業(yè)，做好產(chǎn)學研合作的深化工作。
各縣（區(qū)）要對本地的重點企業(yè)產(chǎn)學研合作情況進行摸底排隊，組織重點企業(yè)到合作院校進行深化對接。一是將臨時性合作深化為長期合作；二是將單純的項目合作深化為全方位的科技合作、人才合作、共建研發(fā)機構、建立校企戰(zhàn)略聯(lián)盟。
此項工作市里也將一并同步組織，并對各縣（區(qū)）組織工作的開展情況進行緊密跟蹤。請各縣（區(qū)）將相關情況于每月20日前報市科技局（活動具體安排附表4）。
（二）長效平臺建設活動（6月—9月）
這部分活動重點圍繞“完善和新建一批長效的產(chǎn)學研合作對接平臺”目標開展，包括三個方面工作內(nèi)容：
1、網(wǎng)絡平臺建設
2、科技成果轉化服務中心建設
在省科技廳的大力支持下，我們從xx年開始，在全市各縣區(qū)都建設了科技成果轉化服務中心，目前大都已經(jīng)建成，但與省廳的要求和實際工作的需要相比，還有一定差距。請各縣區(qū)進一步抓好機制、人員等的落實，務必在7月底前全面達到省、市的相關建設要求。同時，各科技成果轉化服務中心要切實開展活動，真正做到建設有形象、活動有影響。
3、產(chǎn)學研合作推進長效機制建設
市級和各縣（區(qū)）要分別圍繞產(chǎn)學研合作的長效推進，深入調(diào)查研究，拿出切實可行、行之有效的工作措施，建立健全長效機制。比如發(fā)揮科技政策輔導員作用進行推進的機制，充分利用科技計劃及資金等手段進行推進的機制，建設長效服務平臺進行推進的機制，強化科技管理部門相關工作職能進行推進的機制等等。
（三）系列專題活動（相對集中在8月至9月）
這部分活動主要有4方面工作。
1、縣（區(qū)）科技合作專題活動
各縣（區(qū)）結合各自產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展情況，分別選擇1—2個主題開展活動。
這項活動由各縣（區(qū)）自行組織。重點圍繞產(chǎn)業(yè)科技進步、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品群培育、資源深度開發(fā)利用、節(jié)能降耗、品種優(yōu)化、企業(yè)技術創(chuàng)新等科技合作主題，開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向研討、需求與成果對接等�；顒訒r間相對集中于8—9月份進行。請各縣（區(qū)）及早制定工作方案，切實做好活動的組織工作。
2、駐淮高校院所優(yōu)勢學科推介及與企業(yè)對接活動
以各駐淮高校、科研院所為主，分別或聯(lián)合開展，市科技局配合做好相關工作。重點研討產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，增進與我市企業(yè)的相互了解，促進產(chǎn)學研更加深入廣泛的合作。
3、重點產(chǎn)業(yè)高校院所科技成果對接活動
由市科技情報研究所（市科技成果轉化服務中心）牽頭組織，圍繞全市重點產(chǎn)業(yè)，組織相關著名高校、科研院所來淮發(fā)布最新科研成果，并組織企業(yè)開展針對性對接。
以上各專題活動的方案，請各縣（區(qū)）、各駐淮高校院所、以及市科技情報研究所于7月20日前報市科技局。
4、科洽會活動總結及重點項目集中簽約會
主要是對科洽會活動進行總結表彰，組織40個左右重點對接項目進行集中簽約。
這項活動主要由市里組織。請各縣（區(qū)）、各相關單位協(xié)助做好以下工作：①認真做好各地、各單位的科洽會活動總結工作，于9月10日前報市科技局；②做好重點簽約項目的篩選、推薦及協(xié)議文本準備工作，于9月10日前報市科技局（活動具體安排附表6）；③屆時做好參會人員組織，尤其是重點項目簽約人員的組織工作。
總結：希望科洽會活動方案的有關情況通報一文能為大家?guī)韼椭?/p>
活動方案 篇2
今年的9月10日是我國第36個教師節(jié)，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：
x月x日——9月10日
三、活動安排：
(一)表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——x月x日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為x月x日至x月x日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于x月x日放學前上交于德育處，進行評比。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
x月x日至x月x日，請將你寫給本校老師的信--“老師，我想對您說”投入學校的`信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在x月x日之前上辦公室，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。
3、在教師節(jié)當日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發(fā)展積淀了精神財富。
4、9月10日下午，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關單位和個人與全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了提高員工的質(zhì)量意識，從我做起，告別昨天的陋習，樹立良好的職業(yè)習慣，營造出人人關心質(zhì)量，事事重視質(zhì)量的工作氛圍，通過員工的共同努力，最終實現(xiàn)公司質(zhì)量目標的新突破。
二、活動時間： 05月20日---6月30 日
三、活動的口號：
1、車間質(zhì)量活動的口號：以精立業(yè) 以質(zhì)取勝 質(zhì)量第一 百年大計
2、加強班組長質(zhì)量意識的口號： 端正質(zhì)量態(tài)度 規(guī)范質(zhì)量行為 樹立質(zhì)量風氣
3、提高員工質(zhì)量的口號：重視高質(zhì)量 創(chuàng)造高質(zhì)量 服務高質(zhì)量 享受高質(zhì)量
四、活動的指導思想： 產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作；精心操作體現(xiàn)員工的'職業(yè)道德。
五、活動目標：
1、半成品內(nèi)容物一次報驗合格率100%。
2、出車間以后的質(zhì)量投訴不超12次（市場投訴4次、成品庫投訴8次）。
3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。
六、活動小組成員：
組長：支建章 副組長：韓海勇 薛源茂 組員：崔國洲 周艷明 張仕澤 王書平 孫廣發(fā) 徐進華
七、活動的安排及考核的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬麄髫瀼仄�5月20日—31日
（二）考核時間為6月1日—30日
�。ㄈ┛己嗽u比活動總分100分，實行倒扣分制，可為負分。
（以下員工不合格項按車間管理規(guī)定進行懲罰，由班組長開據(jù)罰款單；班組長不合格項，由工段長開據(jù)罰款單，工段長的不合格項由生產(chǎn)辦開據(jù)罰款單）
1、班組長考試 員工現(xiàn)場提問共占20分：
（1）班組長占10分（考試成績乘以15%），考試80分一下的罰款20元扣2分，由工段長開據(jù)罰款單。對班組長進行考試內(nèi)容為：班組內(nèi)的工藝參數(shù)、操作規(guī)程、班組內(nèi)各崗位的注意事項、異常情況的處理及活動的考核內(nèi)容。
�。�2）員工占10分一項不會扣0.5分，只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現(xiàn)場提問本崗位的注意事項，以及活動的考核內(nèi)容。
2、現(xiàn)場交接問題占10分
�。�1）各崗位生產(chǎn)情況及異常情況交接不到位扣 2分 （罰責任人）
�。�2）交接時工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣 1分。（罰班組長）備注：接班時，少或多且擺放混亂沒有及時上報，扣罰當班班組長。
(3)工器具收尾時班組長通知督導員，由督查員確認簽字，未確認的每次扣2分 （罰班組長）
(4)備齊的物品不得丟失，比如標識、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分 （罰班組長）
3、違規(guī)操作占40分：
（1）違規(guī)操作：技術部投訴每出現(xiàn)一次扣3分 違規(guī)自查項一次扣1分 (罰違規(guī)操作人員、班組長、工段長）
�。�2）車間聯(lián)查時發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分 （操作人員、班組長、工段長按規(guī)定進行罰款）
�。�3）成品庫投訴每出現(xiàn)一次扣4分 （罰班組長、工段長 操作人員由技術部開據(jù) 罰款單）
�。�4）市場投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分 （按規(guī)定進行處罰班組長、工段長、操作人員）
4、現(xiàn)場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分：（由車間主管.品控員.督查員.質(zhì)檢員等）進行檢查
�。�1）由車間聯(lián)查小組對車間現(xiàn)場衛(wèi)生進行不定時抽查，每一不合格項（參照各班組衛(wèi)生區(qū)域的標準）扣0.5分（檢查當天檢查一項不合格扣當事人2元，班組內(nèi)超過4項罰班組長10元、工段內(nèi)超過10項罰工段長20元）檢查結果由督查員通知到各工段
�。�2）由車間聯(lián)查小組對車間工藝衛(wèi)生進行不定時抽查，每一不合格項扣分、罰款（按照QS認證的標準進行檢查）
A、人員工作服、雨鞋臟以及有過多的汗英油膩一次扣0.5分 （罰當事人10元）
B、不按要求穿工作服一次扣0.5分（罰當事人20元）
C、口罩、帽子不按規(guī)定佩戴，口罩把鼻子蓋住，頭發(fā)外露一次扣0.5分 （罰當事人20元）
D、生產(chǎn)器具清洗干凈，無殘留痕跡，不合格一項1分 （罰當事人20元，班組長10元）
F、生產(chǎn)的原材料接觸地面后，不清洗后使用不合格一項扣2分 （罰當事人20元，班組長20元，罰工段長10元）
G、生產(chǎn)過程中從洗罐-灌裝-裝籠-行車-殺菌-卸籠-包裝不得有罐體臟、報廢罐及不合格飲料進入成品區(qū)域，或有剩余的罐子，一項不合格扣相應班組1分， 接班人發(fā)現(xiàn)不報者扣本班組2分（罰相應當事人20元、班組長20元、工段長10元）
H、無關人員不得進入車間，各工段、班組長監(jiān)督不到位發(fā)現(xiàn)一次扣2分 （罰工段長20元，班組長30元）
5、工作記錄的填寫、班組長報表及各巡檢記錄表的填寫的真實性占10分。
1、不定時檢查工作記錄的填寫情況及書面整潔干凈情況發(fā)現(xiàn)不合格一次扣1分。
2、班組長報表填寫錯誤或填寫不及時發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、各巡檢表填寫不及時或提前寫一次扣1分。
4、各表裝訂要按順序，不按規(guī)定裝訂發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
以上情況每天日查超過2次不合格，罰班組長20元，超過4次罰工段長20元。
6、質(zhì)量事故
1、一般性質(zhì)量安全事故（造成損失 200-20xx元）一次扣10分 。
2、嚴重質(zhì)量安全事故（造成損失20xx元以上）一次扣20分
八、獎罰標準：
1、活動最后各班組推薦一名質(zhì)量標兵候選人，每工段由活動小組成員評定出一名質(zhì)量標兵獎勵150元(依據(jù)考核內(nèi)容的五項進行評比)（1）本崗位的注意事項及流程熟知 （2）現(xiàn)場交接到位 （3）無違規(guī)跡象 （4）現(xiàn)場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生保持良好 （5）工作記錄的填寫及時準確無誤 （6）無質(zhì)量安全事故
2、四個相應的班組橫向評比：（1）第一名的班組長獎勵200元（2）最后一名班組長罰款100元
3、四個相應的班組橫向評比：第一名的班組獎勵600元，最后一名的班組罰款300元
4、工段考核分數(shù)取本工段六個班組的平均分數(shù)的值：（1）第一名獎勵300元（2）最后一名罰款150元
5、活動期間提出關于質(zhì)量隱患的合理化建議，視情況給予獎勵。
6、生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量安全隱患（沒有造成損失的已經(jīng)挽回的）視情況給予獎勵。
7、各工段、班組發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題以及存在質(zhì)量隱患苗頭不及時上報或漏報、瞞報，一旦發(fā)現(xiàn)，直接淘汰，并且嚴肅處理。
活動方案 篇4
各單位，各科室：
為了進一步落實上級對 "六.五"世界環(huán)境日宣傳活動的工作要求，開展環(huán)保宣傳，提高廣大員工環(huán)保意識，預防、杜絕各類環(huán)境事故事件發(fā)生，結合生產(chǎn)實際，公司將開展"六.五"世界環(huán)境日宣傳活動。
一、活動主題：
6.5世界環(huán)境日主題是"可持續(xù)消費和生產(chǎn)"。 世界環(huán)境日中國主題是："綠色轉型和綠色發(fā)展"。
二、活動安排
(一)開展"六·五"世界環(huán)境日宣傳，形成階段性環(huán)境宣傳高潮。
利用"六·五"世界環(huán)境日這一平臺，開展多種形式的環(huán)保節(jié)能宣傳活動。
1、利用機關樓、分公司、三合院三塊電子屏圍繞"六.五"世界環(huán)境日主題，滾動宣傳環(huán)保理念、低碳經(jīng)濟、綠色生活，引導員工樹立節(jié)能環(huán)保意識。
2、利用公司網(wǎng)站、微信平臺倡議全體員工做低碳生活的參與者。節(jié)約使用不可再生能源，合理應用可再生能源;做到綠色出行，選用無鉛汽油;綠色飲食，選購"環(huán)境標志"綠色食品;綠色照明，使用節(jié)能燈;綠色旅游，除了腳印，什么也別留下 ;自覺進行垃圾分類回收
(二)倡導員工崇尚節(jié)儉生活方式
倡導員工思考個人消費與生產(chǎn)、環(huán)境的關系。
1、編制、發(fā)放、學習清潔生產(chǎn)�？纬�"強化運行操作、減少污染排放"的.工作氛圍。
2、組織制定錄井生產(chǎn)現(xiàn)場清潔生產(chǎn)方案，使節(jié)能、節(jié)材、降低污染物排放成為員工的標準化行為。
(三)開展環(huán)境隱患排查、檢查、整改
1、組織全員從環(huán)境保護的角度審視生產(chǎn)過程對環(huán)境的影響，開展環(huán)境因素和環(huán)境風險排查，查找并消除錄井生產(chǎn)過程中可能引起污染事故發(fā)生的隱患。
2、組織環(huán)保專項檢查，加大現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度，督促嚴格落實環(huán)境保護措施，認真整改發(fā)現(xiàn)的問題和隱患。
三、其他工作要求
1、組織好"六·五"世界環(huán)境日"活動的報道工作
2、對環(huán)境資料進行一次徹底的清查，及時更新和補充完善客觀、準確的環(huán)境管理資料檔案。
活動方案 篇5
一、活動背景
xx年3月22日是第19個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。
但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。
在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺水環(huán)境更加惡化
嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。
所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起
從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步!
二、活動目的
以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。
以此響應國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。
通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業(yè)中來。
同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動時間
xx年3月22日
四、活動地點
湖南大學天馬學生公寓二區(qū)籃球場
五、參與人員
湖南大學全體在校師生
六、主辦單位
化學化工院xx級黨支部
xx級化學四班
七、活動內(nèi)容
(一)活動前
1、活動海報的制作
2、活動前期的網(wǎng)絡宣傳(人人網(wǎng)、愛晚紅楓、、入黨申請書、各大論壇)
3、活動前期的海報宣傳(學生公寓和各棟教學樓)
3、中國缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的'收集整理和彩打
4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用)
5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)
6、節(jié)約用水倡議書在學工在線的公布(活動前一天)
7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報類型以及a4的傳單類型)
8、場地的申請和桌椅的借用
9、馬克筆的準備
(二)活動中
1、桌椅的布置
2、橫幅和圖片的懸掛
3、倡議書的擺放
4、簽名橫幅的放置
(三)活動后
1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡的宣傳)
2、桌椅的歸還
3、活動的總結
八、經(jīng)費預算
海報10*10=100元
橫幅2*40=80元
圖片1*100=100元
倡議書1*20+0.1*200=40元
馬克筆10*3=30元
合計：350元
九、活動注意事項
1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方;
2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還;
3、向同學宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當;
4、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式;
活動方案 篇6
一、活動目的：
為了更好的團結和凝聚青年團員的力量，發(fā)揮青年團員的`積極性、創(chuàng)造力，我單位決定舉行“青春加油站”暨超齡團員退團儀式�！半x團不離心”，使我所青年和團員不忘使命，積極進取，用勤學習、善創(chuàng)造、甘奉獻的實際行動，為單位的轉型發(fā)展貢獻力量。
二、活動主題：為青春加油
三、活動時間和地點：
時間：xxxx年xx月xx日（xx）上午x點xx分
地點：會議室
四、活動內(nèi)容和程序:
內(nèi)容：舉行超齡團員退團儀式
程序：
1、宣布儀式開始
2、奏團歌，重溫入團誓詞
3、宣讀退團青年名單
4、退團青年代表發(fā)言
5、團委書記講話
6、為退團青年頒發(fā)退團紀念品
7、團旗下合影留念
五、參加人員:
1、團委成員；
2、各團支部團員；
3、退團青年；
附：截止到xxxx年xx月xx日年滿28周歲退團的青年名單：
活動方案 篇7
活動主題：我愛我的幼兒園
活動宗旨：體驗快樂、分享快樂、傳遞快樂
活動目的：
通過開展慶�！傲ひ弧毕盗谢顒�，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，體驗成功的快樂，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現(xiàn)親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園；智慧、和諧、快樂、健康合為一體，做到歡樂大家庭，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動時間：20xx年5月27日至20xx年6月1日
活動地點：幼兒園內(nèi)
系列活動：
1.老師愛幼兒園：教學具制作比賽，教學具作品展示，環(huán)境布置大比拼。
2.小朋友愛幼兒園：大型繪畫作品展。
3.大家都愛幼兒園：游園活動，創(chuàng)意活動。（家長、老師、幼兒共同參與）
活動要求：
1.教學具制作比賽：時間：5月26日
老師們，你們有智慧的.頭腦，你們有靈巧的雙手，你們有教育的眼睛，趕快行動吧，期待你們創(chuàng)意作品！
�、倌芊⻊沼诮虒W
�、谧龅綇U物利用
�、垠w現(xiàn)創(chuàng)意和特色
�、芑雍献鳎献鹘M不超過三人。
�、菰u比時可以以圖片和實物兩種形式展示，每組由一名老師作詳細講解。（內(nèi)容包括：設計思路，作品的用途以及培養(yǎng)幼兒哪些方面的能力等）
�、拊u選出一等獎和二等獎若干個。
2.環(huán)境布置大比拼：
我的環(huán)境我作主，讓每面墻壁都說話，用你們的智慧和小朋友的童真，讓環(huán)境動起來，玩起來，美起來吧！
充分發(fā)揮幼兒和老師的智慧和能力，根據(jù)各班特色進行大膽地創(chuàng)新與創(chuàng)意，以幼兒為主體，以教育為重心，大膽地增設區(qū)角活動。地面，墻面都是你們的創(chuàng)意天地。
3.大型繪畫作品展：
親愛的小朋友們，你們的童心是燦爛的，你們的畫筆是奇妙的，你們的想象是無窮的，你們的創(chuàng)造是無限的，拿起你們手中的彩筆，描繪你們多彩世界吧！
園內(nèi)展示各班充滿童真童趣的幼兒作品，充分體現(xiàn)幼兒想象力與創(chuàng)造力，讓全園幼兒、老師與家長共同來參觀，讓幼兒體驗成功快樂。
4.游園活動：
我們的老師是可敬的，我們的小朋友是可愛的，我們的家長是可親的，我們的校園是美麗的，我們在張開雙手歡迎你的到來，我們是相親相愛的一家人！
�、偃珗@各班向開展活動的班級開放，熱情接待各班小朋友，友好相處，共同體驗快樂、分享快樂。
�、诟靼噙x派5名家長志愿才參加活動，與幼兒一同感受節(jié)日的快樂，感受師生情，友情和親情。
5.創(chuàng)意活動：
快樂六一是我們的節(jié)日，我們唱啊、跳啊、玩啊、吃啊、樂啊……這里是我們的天地，這里是我們的王國，我們要做快樂的小天使，在這里健康快樂地成長！
�、侔踩谝弧⒔M織有序。
②幼兒、老師和家長共同參與。
③活動體現(xiàn)快樂主題，形式多樣。
④場地不限（室內(nèi)或室外都可以）
活動方案 篇8
一、活動目標：
1、體驗玩磁鐵的樂趣，樂于探究磁鐵的各種特點，有趣的磁鐵。
2、根據(jù)示范實驗，培養(yǎng)幼兒設計實驗的能力。
3、知道磁鐵的特性：吸含鐵的物質(zhì)。
二、活動準備：
大掛圖、帶鐵片的卡通動物圖片、故事、磁鐵（每位幼兒一塊）、教師用的大統(tǒng)計表及幼兒用的小統(tǒng)計表、硬幣、橡皮筋、積木、紙片、曲別針、紙杯、鐵片、塑料瓶、勺子、鉛筆、其它含鐵的物品。
三、來園活動：
在活動區(qū)角中，教師隨意擺放各種幼兒常見的物品，如：圖書、積木、玻璃杯、晾衣架、訂書機、鉛筆、塑料盆、籃球、跳繩、鋁制的勺子、鐵制的勺子等。然后發(fā)給幼兒每人一塊磁鐵，但此時不告訴幼兒磁鐵的名稱，只是告訴他們這是一種有趣的玩具，讓他們以做游戲的心態(tài)自由活動，動手操作，去吸附教師早已準備好的這些物品，然后讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。（在這個活動中，所有孩子的興趣立刻被調(diào)動起來，許多孩子都很興奮的跑過來告訴我：“老師，我能把它吸在衣架上，而它不掉下來�！薄袄蠋熕×酸敃鴻C�！薄袄蠋�，我把這三樣東西都吸在一起了�！钡灿泻⒆觼韱栁遥骸袄蠋煟瑸槭裁次野阉旁诜e木上它會掉下來，而放在杯子上就掉不下來呢？”“為什么我放在這個勺子上面它就粘在上面，而放在那個勺子上就會掉下來？”……面對這些問題，我并沒有立刻回答，只是建議他們再去操作再去觀察。）
四、組織形式：
1、教師提問：“小朋友們你們喜歡聽故事嗎？”引出故事：出示大掛圖和卡通動物圖片，講故事《小猴過生日》（在小動物背后粘有鐵片，用磁鐵可以隔著掛圖吸住并移動，以此做表演。）這樣既充分吸引了幼兒的注意力，使幼兒較快地進入學習狀態(tài)，又激發(fā)了幼兒探究小動物為什么在不碰它的情況下會動的興趣。
2、揭示表演的秘密，引出——磁鐵。教師說出磁鐵的名稱，并讓幼兒跟讀（以此加深幼兒印象）。然后告訴幼兒磁鐵也叫磁石、吸鐵石。它最大的特性是可以吸住含鐵的物質(zhì)。根據(jù)這一特性提問：“在剛才的來園活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你家里有磁鐵做的東西嗎？”“你見過什么形狀的磁鐵？”
3、根據(jù)幼兒回答，出示準備好的幾種形狀的磁鐵，然后告訴幼兒它們的名稱，如：馬蹄鐵、條形磁鐵等。之后再出示準備好的物品，讓幼兒猜一猜磁鐵能吸住什么，不能吸住什么，并在準備好的大統(tǒng)計表中進行記錄。
磁鐵
1角硬幣
積木
紙片
曲別針
鐵片
橡皮筋
塑料瓶
鋁制勺子
我猜
我發(fā)現(xiàn)
�。▊渥ⅲ哼@些準備好的物品包含了鐵制品、紙制品、木制品、鋁制品、橡膠制品、塑料制品，這些生活中最基本的物質(zhì)構成材料，幼兒教案《有趣的磁鐵》。）
4、以小組為單位，每組一份物品，讓幼兒用磁鐵自己動手實驗，看哪些能用磁鐵吸住，哪些吸不住。
5、幼兒自己總結實驗結果，并用統(tǒng)計表和鉛筆進行記錄，看結果和剛才的猜想是否一致。
磁鐵
1角硬幣
積木
紙片
曲別針
鐵片
橡皮筋
塑料瓶
鋁制勺子
我發(fā)現(xiàn)
6、教師根據(jù)幼兒的實驗結果進行總結，并記錄在大統(tǒng)計表上，讓幼兒進行對比，對幼兒在實驗中有不同意見的可再進行實驗進行驗證。
7、游戲：
根據(jù)以上所學到的磁鐵的特性，發(fā)給幼兒每組一個裝有水的紙杯，內(nèi)放兩個曲別針，告訴幼兒不用手去拿，如何把曲別針拿出來。再次激發(fā)幼兒探究的'興趣。
�。ㄔ谶@個游戲中有的孩子提出可以用筷子夾出來，可以用勺子盛出來，可以用曲別針彎個鉤鉤出來，可以把磁鐵作成釣魚竿的形式吸住曲別針釣上來……在孩子們的討論中已經(jīng)有一個小組把曲別針拿了出來。當我問他們?nèi)绾巫龅綍r，一個孩子進行了演示。他把磁鐵放在紙杯底下吸住曲別針，然后順著杯壁拉了上來。而問他如何想到這點時，他說在前面的實驗中看到本組一名幼兒把磁鐵放在一張紙片的下面，紙片上放了曲別針和硬幣，當用手把磁鐵移動時，上面的硬幣和曲別針也會動，所以就想到了這個方法。）
五、 教師小結：
這節(jié)科學課我運用了“動手操作—歸納總結—運用”的方法，將有趣的游戲融入到幼兒的來園活動和主題教學活動中。以幼兒的直接感受、探究體驗為基本途徑，在活動中強調(diào)了幼兒作為活動的主體和中心，給予他們表現(xiàn)自我、創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，有效地激發(fā)了幼兒的學習興趣，使他們真正地樂于探究、樂于學習、樂于創(chuàng)造。因此，在整個活動過程中幼兒的探究興趣一直很高，掌握知識的速度也很快�；顒蛹磳⒔Y束時，絕大多數(shù)幼兒已經(jīng)能夠把活動中所掌握的科學知識靈活地運用到現(xiàn)實生活中了�？傊�，這次教學活動目標已經(jīng)達到，孩子們的收獲也較大。
【活動方案】相關文章：
活動的方案01-19
[經(jīng)典]活動方案08-03
活動方案【精選】08-01
【精選】活動方案08-01
活動方案12-13
活動方案12-13
活動方案12-17
活動方案12-17
活動方案12-17
活動方案12-17