期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
復(fù)習(xí)要求：
1、抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。
3、定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生掌握192個(gè)要求書寫的漢字。
2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
3、用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)句通順的話。
4、熟記各個(gè)單元練習(xí)中的成語(yǔ)和本冊(cè)書中出現(xiàn)的古詩(shī)。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。
復(fù)習(xí)類型
一、漢語(yǔ)拼音
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
二、識(shí)字寫字
１、復(fù)習(xí)掌握一些常用的識(shí)字方法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
�。�、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
�。场⒄莆毡緝�(cè)課本上安排的76格常用偏旁，并能正確書寫。
�。�、按筆順在田字格里書寫、默寫288個(gè)生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。
三、詞語(yǔ)句子
�。薄⑹煊浉鱾�(gè)單元練習(xí)中的成語(yǔ)，用學(xué)過(guò)的生字組詞。
2、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
3、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
4、用學(xué)過(guò)的生字組詞；會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步地建立句的概念。
四、閱讀
1、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對(duì)話。
2、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
3、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，并能根據(jù)不同句式的語(yǔ)氣加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。
4、正確、流利地朗讀課文。知道課文的`大意。
五、寫話
1、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)和句式。
3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。
4、不寫錯(cuò)別字，不會(huì)寫的字可以使用拼音，做到語(yǔ)句通順、完整。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實(shí)效性。
3、抓好兩端的學(xué)生，（優(yōu)生與學(xué)困生），注重輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽、說(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生情況分析：
一（3）班47人、一（4）班50人，兩個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)都是比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設(shè)情景的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展的。一個(gè)小調(diào)查、一個(gè)模擬實(shí)踐操作，他們學(xué)習(xí)可以說(shuō)是不亦悅乎，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但也有個(gè)別學(xué)生在某一方面上比較薄弱。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：
1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地計(jì)算兩位數(shù)的加減法，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題，發(fā)展估算。
3、能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；體會(huì)米和厘米的實(shí)際意義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和測(cè)量，學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。
4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會(huì)用這幾種圖形拼圖。
5、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的`計(jì)算。
6、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問題。
三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想：
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
3、把握好知識(shí)的重難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。
4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在那些地方還需努力。
5、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
6、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
第18周：周一——周三：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法。
周四：認(rèn)識(shí)圖形
周五：人民幣的認(rèn)識(shí)
第19周：周一、周二：厘米和米的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)計(jì)
周三、周四、周五：綜合練習(xí)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)本次復(fù)習(xí)，既可對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，又可對(duì)本學(xué)期所教授的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，找出學(xué)生存在的問題，做好查漏補(bǔ)缺工作，使學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力有較大提高，并為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
１.通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握本冊(cè)的基本詞匯，對(duì)每個(gè)部分列出的詞匯，都能做到正確的聽、說(shuō)和認(rèn)讀；
2. 通過(guò)復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠理解所學(xué)課文每個(gè)句子的基本意思；
3. 通過(guò)復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握本期所學(xué)的重要句型，并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；
4. 通過(guò)復(fù)習(xí)，流利地朗讀課文中的Let’s enjoy，演唱教材中出現(xiàn)的歌曲。
三、復(fù)習(xí)要求：
完成本冊(cè)所有課文復(fù)習(xí)，做好期末的過(guò)關(guān)檢測(cè)工作。
四、復(fù)習(xí)的`具體內(nèi)容：
1．詞匯：每個(gè)單元的Let’s learon部分（picture dictionary）
看到圖片或者實(shí)物知道是什么會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)
2. 主要句型:
. Hello / Hi ,I’m… Good morning / afternoon / evening
This is a / my … Is this a …及其回答 Yes , it is / No, it isn’t
What’s this?及其回答 It’s a …
Touch your…
What have you got?及其回答 I have got …或He has got …
How are you? Fine,.thank you Have you got ….?Has he/she got ….及其回答 Yes ,I have got…/No,he/she has got …
聽得懂會(huì)說(shuō)會(huì)問，知道基本含義
3. 會(huì)讀，能聽懂Let’s act 部分的口令。
4．背誦課文中的小詩(shī)。
5．唱課文中的英語(yǔ)歌曲。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)方式
1.師生回顧本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，梳理單冊(cè)美術(shù)教材中的專業(yè)知識(shí)，技能技巧。
2.結(jié)合學(xué)科與科學(xué)識(shí)字的課題研究，鞏固和加強(qiáng)相關(guān)字詞。
二、考核方法
1.學(xué)生自選內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)（繪畫、手工皆可，平面或立體），有創(chuàng)意的'作品可酌情加分。
2.要求：大膽表現(xiàn)、構(gòu)圖飽滿，有想法有創(chuàng)意�？梢詥为�(dú)表現(xiàn)也可合作。
3.評(píng)價(jià)方式：
采用形成性評(píng)價(jià)方式和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法來(lái)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
A、查看學(xué)生平時(shí)成績(jī)，由次數(shù)多少及等第高低進(jìn)行評(píng)價(jià)，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，占總成績(jī)的百分之六十。
B、針對(duì)學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)，給予一定的星數(shù)：5星、4星、3星、2星、1星，占總成績(jī)的百分之二十。
C、期終考核由學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自由選擇表現(xiàn)方法和材料，完成一樣美術(shù)作品，占總成績(jī)的百分之二十。
三、時(shí)間安排
16周：美術(shù)復(fù)習(xí)，質(zhì)量檢測(cè)
17周：期末考核
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