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復習計劃

時間:2024-01-06 10:24:31 計劃 我要投稿

復習計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的復習計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

復習計劃

復習計劃 篇1

  開學已經(jīng)有段時間了,對于初一學生,檢驗這一段時期學習效果的期中考試就要來臨了。應該如何合理安排時間,以保證每一科都復習到位了呢一對一補習專家發(fā)現(xiàn)初一的學生普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象有:第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強調(diào)習題的訓練。第三,過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。 考前認真復習是能考出好成績的前提,而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統(tǒng)化復習,系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

  系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理,相對集中時間進行復習,把學過的.知識重新推到一個新的層次的學習過程。

  一對一補習專家指出,系統(tǒng)復習的基本要求與任務是:

  (一)首先要作好思想準備

  不管是哪種考試,要認識到考試的重要性,它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗,反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了,重視了,你就能全心地投入到復習過程中去。

  (二) 制定的復習計劃

  根據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃,對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排,以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

  (三) 復習的方法多種多樣

  不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替,因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強知識在腦海里的時間性。

  (四) 適當做些綜合題

  綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

  (五)堅持做好系統(tǒng)復習

  要認識相對集中的復習時間的寶貴,不能輕易浪費,所以要十分珍惜。把各學科的知識系統(tǒng)地進行整理,克服放松情緒。

  (六)強化記憶,查漏補缺

  在系統(tǒng)復習中,將平時自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的

  內(nèi)容及時補正,達到完美無缺。

  (七)融會貫通、強化記憶平時學習,是一個知識點一個知識點學習的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復習,可以把平時學過的知識一點一點地"串"起來。這樣,"串"起來的知識就比較系統(tǒng)了。在"串"的過程中其實也是一個對知識的再認識過程,重新學多一次,再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多,強化作用越多,印象也深刻。

復習計劃 篇2

  一位學霸的初三時間安排表,努力真不是說說而已!

  學霸,是令很多學生眼紅的稱呼,更是許多父母讓孩子學習的榜樣!然而在每一位學霸的背后,往往都付出了多數(shù)學生難以付出的.代價!

  下面是以為學霸,各位新初三學生可以做做參考!同樣適用于低年級的學生!看完會發(fā)現(xiàn),學霸的努力真的不是只有口頭上說說那么簡單! 1、每天6:10起床。打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。

  2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。

  3、充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經(jīng)驗和解題方法。

  4、中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學,貴在堅持不懈!

  5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。

  認真是一種態(tài)度

  6、放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學習。

  7、初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學,化學和語文背誦上。

  8、到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經(jīng)典題。

  學習之余要注意勞逸結(jié)合

復習計劃 篇3

  奧數(shù)在重慶小升初中越來越重要,今年小升初,很多學校的報名都設置了要有杯賽證書的門檻。那么,該如何備考小升初奧數(shù)呢?

  1、預習奧數(shù)題目要注意的

  預習是上課前對即將要上的奧數(shù)內(nèi)容進行閱讀,了解其梗概,做到心中有數(shù),以便于掌 握聽課的主動權。預習是獨立學習的嘗試,對學習內(nèi)容是否正確理解,能否把握其重點、關 鍵,洞察到隱含的思想方法等,都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正,有利于提高學習 能力和養(yǎng)成自學的習慣,所以它是奧數(shù)學習中的重要一環(huán)。

  在預習奧數(shù)時要找出學習新知識所需的知識, 并進行回憶或重新溫習, 一旦發(fā)現(xiàn)舊知識 掌握得不好,甚至不理解時,就要及時采取措施補上,克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習 障礙,為順利學習新內(nèi)容創(chuàng)造條件。

  預習時,一般采用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來 或打上記號, 寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題, 最后確定聽課時要解決的主要問題或 打算,以提高聽課的效率。在時間的安排上,預習一般放在復習和作業(yè)之后進行,把下次課 要學的內(nèi)容看一遍。 檢驗預習的效果如何從兩個方面考慮:

 、傧乱恢v的基礎知識是什么?

  ②下一講還有哪一 些內(nèi)容有哪些問題,學會帶著問題去聽課。

  2、聽講時要注意的

  聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決符合自己的問題外,還要集中 注意力,把自己思維活動緊緊跟上教師的講課,開動腦筋,思考教師怎樣提出問題,分析問 題,解決問題,特別要從中學習奧數(shù)思維的方法,如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹、 一般化、特殊化等,就是如何運用公式、定理,了解其中隱含著的思想方法。

  聽課時,一方面理解教師講的內(nèi)容,思考或回答教師提出的問題,另一方面還要獨立思 考,鑒別哪些知識已經(jīng)聽懂,哪些還有疑問或有新的問題,并勇于提出自己的看法。如果課 內(nèi)一時不可能解決,就應把疑問或問題記下,留待自己去解決或請教老師,并繼續(xù)專心聽老 師講課,切勿因一處沒有聽懂,思維就停留在這里,而影響后面的聽課。

  聽課,一定要做筆記!做筆記不是把老師的板書原樣抄錄一遍,而是把老師的講課的思 路記到例題的旁邊,同時要記到腦子里。

  3、奧數(shù)復習時要注意的

  復習就是把學過的奧數(shù)知識再進行學習,以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固 掌握的目的。復習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,及時解 決存在的知識缺陷與疑問。

  同時,復習還要在理解教材的基礎上,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,找出其重點、關鍵,然后提煉概括,組成一個知識系統(tǒng),從而形成或發(fā)展擴大數(shù)學認知結(jié)構。

  此外, 復習時, 不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的.要求上,還要找習題去練習,只有在實踐的基礎上才能檢驗出來哪些知識點理解了,哪些知識點沒有吃透還需要進一步學習。對之前學過的知識點在過一周后,同學們最好對原來所學知識有目的的復習一下,這樣做,這時候你用時不會太多,但效率是極高的。

  4、做奧數(shù)作業(yè)時要注意的

  奧數(shù)題對學生們的要求是非常嚴格的,你既要注意到思維有廣度有深度,在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差,謬之千里。

  奧數(shù)作業(yè)表現(xiàn)為解題,解題要運用所學的知識和方法。因此,在做作業(yè)前需要先復習,在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行,否則事倍功半,花費了時間,得不到應有的效果。解題,要按一定的程序、步驟進行。

  首先,要弄清題意,認真讀題,仔細理解題意。如哪些是已知的數(shù)據(jù)、條件,哪些是未知數(shù)、結(jié)論,題中涉及到哪些運算,它們相互之間是怎樣聯(lián)系著的,能否用圖表示出來,等等,要詳細加以推敲,徹底弄清。

  其次,在弄清題意的基礎上,探索解題的途徑,找出已知與未知,條件與結(jié)論之間的聯(lián) 系;貞浥c之有關的知識方法,學過的例題、解過的題目等,并從形式到內(nèi)容,從已知數(shù)、 條件到未知數(shù)、結(jié)論,考慮能否利用它們的結(jié)果或方法,可否引進適當輔助元素后加以利用 是否能找出與該題有關的一個特殊問題或一個類似問題, 考察解決它們對當前問題有什么啟發(fā);能否把分開,一部分一部分加以考察或變更,再重新組合,以達到所求結(jié)果,等等。這就是說,在探索解題過程中,需要運用聯(lián)想、比較、引入輔助元素、類比、特殊化、一般化、 分析、綜合等一系列方法,并從解題中學會這一系列探索的方法。

  第三, 根據(jù)探索得到的解題方案,按照所要求的書寫格式和規(guī)范,把解的過程敘述出來,并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧,檢查解答是否正確無誤,每步推理或 運算是否立論有據(jù),答案是否說盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法,該題結(jié)果能否推廣等,并小結(jié)一下解題的經(jīng)驗,進而發(fā)展與完善解題的思想方法,總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西來。 養(yǎng)成好的學習品質(zhì),擁有好的學習方法比學習知識本身重要得多,它是學好知識的前提, 學習奧數(shù)就是如此。

  最后,預祝重慶小升初的同學們都能取得優(yōu)異的成績,進入理想的中學!

復習計劃 篇4

  一、復習計劃

  根據(jù)我校理科學生的特點及社會對教學水平的要求,要搞好復習備考,就要制定出科學、周密、完整、具體和符合學生實際情況的高考物理總復習計劃,高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習,把握物理概念及其相互關系,熟練把握物理規(guī)律、公式及應用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。根據(jù)物理學科的特點,把物理總復習分為三個階段:

  第一階段:

  以章、節(jié)為單元進行單元復習練習,時間上約從高三上學期到本學期期末考試前,即20xx年九月到20xx年1月12日,約4個月又12天的時間,這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關系,基本規(guī)律及其應用,因此,在這一階段里,要求同學們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

  第二階段:

  按知識塊(力學、熱學、電磁學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習,時間上第二年三月到四月,大約需要二個月,這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、熱學、原子物理)進行小綜合復習,復習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運用。因此,在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

  第三階段:

  進行綜合(將力學、電磁學、熱學、原子物理知識板塊相互關聯(lián))復習練習,時間為第二年五月至六月,這一階段主要針對物理學科各個知識點間綜合復習練習,復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用,因此,在這一階段里,要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。

  二、復習方法

  在制定好復習計劃后,就要選定科學的、適合本人具體情況的復習方法,而且要根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法:

  第一階段:

  以章或相關章節(jié)為單元復習時,首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構網(wǎng)絡,并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點進行針對性練習,但練習題不宜過多,應精選練習題,不能搞題海戰(zhàn)術,最后要根據(jù)練習中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。

  并要求每位學生進行課堂教學筆記的整理與回顧,建立典型題解題思路與技巧檔案及錯題檔案。

  第二階段:

  本階段可根據(jù)各知識塊的特點,將有關內(nèi)容分為幾個專題,進行專題復習,著重進行思維方法與解題技巧的練習。

  第三階段:

  本階段主要是練習知識的綜合,較為復雜問題的分析方法,并將整個物理知識分為幾個重要大專題,著重練習某些重要規(guī)律的應用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法、類比推導法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等。

  本階段要突出練習同學們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進行綜合模擬考的套題練習,試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求。

  三、高考物理總復習中要處理好以下幾個關系:

  (一)“考綱”與“教綱”的關系

  “考綱”即“考試說明”,它是高考復習的綱領;而“教綱”即“教學大綱”,它是中學物理教學的綱領,兩者有相同的地方,也有不同之處,在高考總復習備考時,應以“考綱”為準。

  (二)課本與復習資料的關系

  目前,各種高考復習資料很多,往往會造成以復習資料代替課本的現(xiàn)象,這是大錯特錯的,將會直接影響復習效果,因此,在復習備考時,應以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導作用,并選擇適合本人具體情況的復習料輔復習,有利于提高復習效果。

  (三)點與面的關系

  在高考復習備考時,既要抓住本學科的重要知識點,也要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點,要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做,才能達到復習的效果。重點內(nèi)容:1。知識點:重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力、向心力 2。定理定律:牛頓第二定律、動能定理(機械能守恒定律)、功能關系、楞次定律、法拉第電磁感應定律

  (四)基礎與能力的關系

  在高考總復習中,要處理好與能力的關系,非凡是在第一階段的復習過程中,重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用,基本解題方法與技巧等基礎知識,只有在打好基礎的前提下,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,假如忽視基礎知識,專門做難題、怪題,是達不到培養(yǎng)能力的目的的。

  四、要培養(yǎng)的幾種能力

  (一)加強信息遷移問題的練習,提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。

  信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀,提取信息和進行信息加工、處理,以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,如:給出有關磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求學生通過閱讀資料,去回答和分析有關磁懸浮列車的問題。

  (二)加強科技應用問題的練習,提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力。

  科技應用問題一般都是運用物理科學知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術中的實際問題,如:用物理科學技術原理去分析和解決我國當前的能源問題等。

  (三)加強實驗技能練習,提高實驗能力。

  物理是一門以實驗為基礎的學科,物理實驗技能的練習是高考物理復習的重要組成部分,通過以下幾個方面的練習可以提高實驗技能:

  1、對基本儀器使用的練習

  物理實驗要通過各種基本儀器來完成,因此,只有熟練把握各種基本儀器的構造原理、使用方法和注重事項,才能做好各種實驗,并提高實驗技能。如:要把握各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的`原理、使用方法和注重事項。

  2、注重聯(lián)系實際進行操作的練習

  物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能,加強這方面的練習,有助于提高實驗技能。

  3、加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的練習

  物理實驗思維、原理、方法與技巧是衡量學生實驗能力的核心,如:伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等,只有加強這方面的練習,才能提高實驗能力。

  4、加強設計性實驗的練習,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實驗能力

  物理設計性實驗,是要求學生根據(jù)給出的實驗儀器,按要求設計出實驗的原理、方法、步驟,最后得出實驗結(jié)論:或只給出實驗課題,由學生自選儀器、自己設計實驗原理、方法與步驟,得出實驗結(jié)論,這就要求學生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。

  (四)加強創(chuàng)新思維練習,提高創(chuàng)新思維能力

  創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測試題中考查學生能否尋求獨特而新奇的,并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應用題,創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思維,它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設想,朝著問題解決的方向求得最佳和結(jié)果的思維操作過程,發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決,兩者相互聯(lián)系,缺一不可。

  總之,在高考物理復習中,加強上述幾個方面的練習,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,提高分析和解決問題的能力。

  綜上所述,要搞好高考總復習,一定要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施,只有這樣,才能取得高考的勝利。

復習計劃 篇5

  為了更好、更有效地組織復習,讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容,特制定本復習計劃。

  一、復習目標

  通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

  通過總復習,培養(yǎng)學生梳理知識的習慣,引導學生有意識的把學習的知識進行橫向與縱向的聯(lián)系,初步建立自己的知識網(wǎng)絡。

  二、復習內(nèi)容

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元“除法”、第二單元“混合運算”、第三單元“生活中的大數(shù)” 、第六單元“加與減(一)”、第八單元“加與減(二)”、運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題、估算等內(nèi)容。

  2、空間與圖形

  第三單元“方向與路線”、第五單元“測量”、第七單元“認識圖形”

  3、統(tǒng)計和概率

  第九單元“統(tǒng)計”

  4、實踐與綜合應用

  在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內(nèi)容,主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內(nèi)容。

  三、復習的具體要求

  1、知識要求:

 。1)豎式除法

  a、強化每份分得同樣多,叫平均分

  b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思

  c、會用除法豎式求商

 。2)有余數(shù)除法(商是一位數(shù))

  a、了解余數(shù)的.含義

  b、會有余數(shù)除法的試商

  c、靈活運用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡單實際問題

  d、綜合運用乘、除法解決租車等實際問題

 。3)混合運算

  a、會計算乘加、乘減、除加、除減

  b、會計算兩步有小括號式題

  c、能總結(jié)混合運算順序,解決生活中的實際問題

 。3)萬以內(nèi)數(shù)的認識

  a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”;相鄰計數(shù)單位是十進關系

  b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成

  c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較

 。4)萬以內(nèi)的加減法

  a、口算整千、整百、幾千幾百數(shù)加減法

  b、豎式筆算三位數(shù)加減法,特別是進位加法、退位減法,尤其是連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法

  c、估算三位數(shù)加減法

  d、脫式計算三位數(shù)連加、連減、加減混合運算

  e、運用計算解決實際問題

 。5)認識圖形

  a、初步認識角的組成。會認角、數(shù)角、簡單比較角的大小

  b、辨認直角、鈍角和銳角

  c、知道長方形、正方形的特征,直觀認識平行四邊形

  d、會在方格紙上畫出長方形、正方形和平行四邊形

  (6)測量

  a、認識長度單位“分米”“毫米”“千米”

  b、知道學習過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關系、會進行簡單的單位換算

  c、能根據(jù)具體情境選擇合適的長度單位

  d、會估計和測量一些物體的長度

  (7)統(tǒng)計

  a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表

  b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構,盡可能多的獲得信息

  c、根據(jù)統(tǒng)計圖表進行分析和預測

 。8)方向與路線

  a、認識八個方向,會用這些詞語描述物體所在位置

  b、結(jié)合情境給定一個方向,能辨認其余七個方向

  c、認識簡單的路線圖、會描述行走的方向、距離和經(jīng)過的地方

  2、能力要求:

  (1)通過基本概念的復習,提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。

  (2)通過口算和筆算的復習,提高學生的計算能力。

 。3)通過應用題的復習,提高學生解決實際問題的能力。

  四、復習重、難點

  復習的重點:放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的,萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,萬以內(nèi)的進位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。

  復習的難點是:萬以內(nèi)的進位加法和退位減法;混合運算;解決簡單的實際問題。

  五、復習措施

  1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式,讓學生了解自己的學習情況,明確再努力的目標,以便教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。

  2、根據(jù)學生的學習情況重組復習內(nèi)容,設計多種形式進行復習。如通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題,提高學生復習的興趣,給學生比較全面地運用所學知識的機會以提高復習的效率。

  3、與生活密切聯(lián)系。復習時把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,設計一些生活情境給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題。讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。

  4、根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。加強與家長聯(lián)系,爭取更多的力量來幫助他們。

  六、復習課時安排:12課時

  第一節(jié)(6月13日)整體回顧本學期學習 統(tǒng)計

  第二節(jié)(6月14日)方向與路線

  第三節(jié)(6月15日)測量

  第四節(jié)(6月16日)認識圖形

  第五節(jié)(6月17日)“空間與圖形”專項測試

  第六節(jié)(6月20日)除法

  第七節(jié)(6月21日)混合運算

  第八節(jié)(6月22日)模擬綜合測試(一)

  第九節(jié)(6月23日)生活中的大數(shù)

  第十節(jié)(6月24日)加與減(一)(二)

  第十一節(jié)(6月27日)模擬綜合測試(二)

  第十二節(jié)(6月28日)模擬綜合測試(三)

復習計劃 篇6

  還有最后的30天復習時間,考生們對知識點已經(jīng)有了比較全面且深入的掌握,同時能夠熟練應用這些知識點去解決實際問題,復習較好的同學或許已經(jīng)對歷年的真題有了比較深入的研究和把握。越到最后,復習時間會顯得愈加緊張?佳蟹窒硪幌驴佳蟹g碩士沖刺最后30天復習計劃

  翻碩英語

  復習重點:在廣度和深度上提高英語詞匯的學習;加大對文章主旨和背景知識的了解和文章寫作意圖的理解力上。加強對近義詞和反義詞的區(qū)分和學習。高級英語要十分重視寫作能力和閱讀理解能力的提高。

  建議考生們單詞記憶用英語專業(yè)四級的真題或模擬題中的單詞考核部分,在比較重記憶,對單詞深化記憶。同時,閱讀部分,通過大量的真題練習和模擬練習來發(fā)現(xiàn)問題,學習的落腳點落在答題拿分上。要研究真題和練習,確定出題者的意圖,梳理出清晰的答題思路。這個階段寫作是重點,有輸入才會有輸出,背誦英文范文,并一定要寫,直至寫出自己的模板來。單選題目現(xiàn)在做不好的繼續(xù)練習專四詞匯與語法專項,改錯差就選擇攻克專八改錯,閱讀推薦每天四篇專八閱讀,總之要哪里不行練哪里。此外,這個階段還要拿出以前做過的真題,分析錯誤的原因,積累詞匯。注意:閱讀始終要每天都練的,時間實在不夠就每天減為兩篇,因為你要始終保持住這種做題的感覺。

  英語翻譯基礎

  復習重點:研究考研歷年的翻譯真題和前期整理的筆記。真題可以解決考研翻譯中的單詞問題、句子結(jié)構問題、翻譯考點問題;筆記可以將參考書由厚變薄,加快復習進度。

  在翻譯中,考生們經(jīng)常出現(xiàn)的問題,表現(xiàn)為三點,單詞的意思沒有掌握,英語原文的詞組沒有掌握;對原文的邏輯結(jié)構和語法結(jié)構把握錯了,弄錯了修飾關系;漢語意思表達的時候不太符合漢語語言習慣。所以建議考生們,復習到了最后階段就要講策略了,有針對性的結(jié)合自身弱點攻堅,詞匯翻譯還是要堅持背,段落翻譯還是要堅持練,但是需要講方法,講質(zhì)量。在時間緊張的前提下,模擬考試,寫出譯文,要做到可意會,也可言傳。其次注意精雕細琢,對原文的'句子的邏輯和語法結(jié)構,需要完全把握。要記住翻譯的原則:讓句子更通順,切不要改變原文的意義。

  漢語百科知識與寫作

  復習重點:百度知識重在結(jié)合真題鞏固以前背過的,在爭取盡量多背的前提下適當舍棄,如一些比較偏的題。應用文與大作文是重點,可以買一些高考素材方面的書籍。

  名詞解釋部分建議廣大考試在這階段重點查看歷年真題,梳理出考試的常考點,將知識點精簡化、成串化,在理解的基礎上,學習用較為準確的語言表達出來。對于應用文,在研究歷年真題的基礎上,大家要掌握幾種主流的應用文寫作思路,非主流的至少要知道格式和大概內(nèi)容。大作文考查學生的漢語文學功底和寫作能力,大家要理清各類話題的基本寫作思路。

  最后還是提醒考生們,每周要總結(jié)自己的復習情況,根據(jù)具體情況調(diào)整復習計劃框架,保有余而補不足,方為常勝之道。對于反復出現(xiàn)的錯誤,做不到的計劃,一定要考慮更換,多總結(jié)。

復習計劃 篇7

  首先,你平時的主要學習物理的時間花在了哪里?

  無非是復習知識點、完成作業(yè)、寫練習冊。而考試考練習冊上原題的概率是多少呢?幾乎是零。出題的人肯定比你知道你每天在做什么。

  因此我們復習的重點,并不是花時間研究練習冊上面的題目,而是背后的知識點。高中物理章節(jié)很多,但是脈絡清晰,章節(jié)之間的聯(lián)系非常明顯。學習每一章,就要把這一章的知識點和考點弄清楚。我們要從做的題目中總結(jié)方法和模型。

  比如:在動量一章,知識點只有兩個:動量定理和動量守恒定律。那么考點在哪呢?動量定理有兩個易錯點:合力與速度變化。我們經(jīng)常把物體受到的一個力當做合力代入公式,還有就是經(jīng)常忽略速度是矢量,把速度的大小直接相減。考慮到這兩個問題,動量定理的應用就不會出錯。而動量守恒定律,考察的.是動量和能量的綜合應用,在相互作用前后,系統(tǒng)的動能有三種情況,減少,不變和增加。從三種情況入手研究問題,可以解決大部分動量能量的綜合題。

  如果我們能把每一章里面這樣的對知識點的考察規(guī)律都摸透,將極大地提高解題的速度和正確率,也能從茫茫題海中擺脫出來。

  做到這一點,需要注意以下方面:

  1.課堂一定要跟上老師的思路,做好筆記,老師講課內(nèi)容和例題里面一定包含有重要的信息。許多同學上課聽講不認真,回去花大量的時間做習題,但是由于方法掌握得不夠,造成事倍功半。

  2.多做北京歷年的模擬題和期中、期末考題。這些題目是由各區(qū)的教研員出的,參考價值很大,很多高考原題就改編于此。市面上出版的絕大部分練習冊基本都是高考真題和陳年爛題的堆砌,幾乎不可能再考,因此參考價值有限。

  3.對做過的題目進行歸類,特別是仔細研究做錯的題,整理一個錯題本。盡量能總結(jié)出每章的知識結(jié)構和?寄P汀

  4.如果感覺實在吃力,不妨參加課外的輔導班。課外輔導班分兩種類型:大班和一對一?筛鶕(jù)自己的情況進行選擇。

  做到這幾點,成績自然會提高。

  高三物理11月至1月復習計劃

  這段時間,將會講完所有電學的部分,其中的重點是電場、磁場和電磁感應。這里面會涉及非常多的綜合題。我們應當從兩方面入手:第一,把基礎知識理解透,特別是電場中的一些基本概念和它們之間的聯(lián)系。第二,多做綜合題,特別是往年的期末考試和模擬考試,訓練自己分析復雜問題的能力。

  物理學習,需要的是長期的努力,幾乎很少有速成的例子。如果想在高考中取得好成績,一定要從現(xiàn)在開始,努力地學好每一個章節(jié),把握解題規(guī)律,才能在高考中十拿九穩(wěn)!

復習計劃 篇8

  曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進程很快,并且先快后慢。觀察曲線,你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在1天后,如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的'數(shù)量也就減少。

  艾賓浩斯記憶曲線復習計劃表: 定期復習與自測:即對自己所學的課程、知識定個復習與自測計劃,然后按時執(zhí)行。

  ①日測:每晚上睡覺前,應該將當天所學的知識擇其要點復述一下,如條件不允許,默寫提綱或干脆默想也行。

 、谥軠y:星期天休息,可將一周來所學課的內(nèi)容換個角度提出問題,寫在一張紙上測驗自己,發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處,馬上解決,決不拖欠。

  ③單元測驗:一個單元學完了,可以自測一下這個單元有哪些主要內(nèi)容,學完有什么收獲,從而及時消化,鞏固記憶。

  ④全書測驗:一本書學完后,可以翻開目錄,逐次回憶內(nèi)容,在單元測的基礎,全書測就問題不大了。如果沒有時間,可以挑選那些重要內(nèi)容先進行。

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