- 閱讀活動方案 推薦度：
- 泥塑活動方案 推薦度：
- 國慶活動方案 推薦度：
- 營銷活動方案 推薦度：
- 讀書活動的方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動時間：20xx年5月31日9:30—11:00
活動地點(diǎn)：一樓大廳
活動目標(biāo)：1、慶�！傲粌和�(jié)”：
2、通過活動培養(yǎng)幼兒集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的'自主意識，學(xué)會與人分享：
3、增強(qiáng)幼兒園的招生推廣度。
活動準(zhǔn)備：1、桌子20張、椅子100張(暫定)：
2、食物
(1)、主食：雞腿40份、小饅頭50個、玉米段60份：
(2)、水果：蘋果10個、梨10個、西瓜2個：
3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享：
4、各班留一位老師組織孩子活動，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點(diǎn)后，再組織孩子有秩序地就座：
5、班級老師介紹集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣：
6、用餐前在教室洗手：
7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個區(qū)角。
活動流程：
1、餐前活動：各班老師帶領(lǐng)孩子跳律動《水果拳》 ：(5分)
2、進(jìn)行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農(nóng)》(10分)
3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)
4、謝園長致辭：(5分)
5、主持人介紹食譜：(10分)
6、幼兒有序的排隊(duì)來到食品區(qū)，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學(xué)會說“謝謝”：(10分)
7、自助餐正式開始(幼兒進(jìn)餐過程中播放音樂)：(40分)
8、自助餐結(jié)束，教師組織孩子返回教室。
活動方案 篇2
為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進(jìn)會精神和深化“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾工作，推進(jìn)我局服務(wù)型黨組織建設(shè)，根據(jù)區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)開展“一線服務(wù)月”活動的實(shí)施方案的通知》文件精神，經(jīng)局黨組研究決定，從今年10月份開始，以“深入基層、服務(wù)群眾、破解難題”為主題，分批包干服務(wù)為主要形式，集中開展“一線服務(wù)月”活動。具體實(shí)施方案如下：
一、活動實(shí)踐
20xx年10月下旬開始，為期一個月。
二、參加人員
局領(lǐng)導(dǎo)班子，各科室、大隊(duì)工作人員。
三、服務(wù)對象
全區(qū)重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)、基層農(nóng)村（社區(qū)）、結(jié)對聯(lián)系村。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣袑�(shí)推進(jìn)全區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。結(jié)合區(qū)政府出臺的《區(qū)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》和《關(guān)于加快推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)若干意見》及市安監(jiān)局《關(guān)于加快企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，通過建立條塊聯(lián)動機(jī)制以及對街道（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)和企業(yè)的目標(biāo)管理考核、企業(yè)優(yōu)惠政策、企業(yè)獎懲等相關(guān)配套政策措施，不斷拓展覆蓋面，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化考核，主動服務(wù)指導(dǎo)幫助企業(yè)，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)效果，使全區(qū)工礦商貿(mào)企業(yè)的安全管理水平和安全生產(chǎn)條件得到明顯改善，生產(chǎn)安全事故發(fā)生率逐年下降。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)“基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)際安全監(jiān)管有差距，公共安全監(jiān)管體系沒有形成”難題破解，通過進(jìn)一步規(guī)范對基層的安全考核制度，將基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)情況納入年度考核范圍，建立健全以一把手為首，黨政辦為協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各部門分線分塊監(jiān)管的公共安全監(jiān)管體系，并通過學(xué)習(xí)“標(biāo)桿”，以點(diǎn)帶面，使全區(qū)各街道（鎮(zhèn)）、工業(yè)區(qū)安監(jiān)所人員按要求配齊配強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)、裝備等均得到落實(shí)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步做好“安監(jiān)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，執(zhí)法監(jiān)管能力待提高”的難題破解，通過深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“五五”工程，并牢固樹立依法行政和服務(wù)意識，深化“提前介入”監(jiān)管機(jī)制，寓監(jiān)管于服務(wù)之中。通過實(shí)施“五五”工程（500名較大規(guī)模以上企業(yè)安全生產(chǎn)事務(wù)顧問、500名中小型企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)顧問、500名企業(yè)安全生產(chǎn)專職安管員和500名安全生產(chǎn)協(xié)管員），全區(qū)建立一支人數(shù)達(dá)20xx余名，領(lǐng)域覆蓋十余個的專業(yè)化的安全監(jiān)管隊(duì)伍，通過排查梳理和動態(tài)分析，對中小企業(yè)安全狀況進(jìn)行重新評估，開展經(jīng)常性督查，為全區(qū)企業(yè)的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，改變我區(qū)工礦商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)易留盲位的局面。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步推進(jìn)基層安監(jiān)所信息化建設(shè)，通過全面整合基層安全生產(chǎn)工作組織機(jī)構(gòu)、工作制度、工作開展情況等各方面的信息，運(yùn)用操作簡便、顯示直觀的界面，實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)無紙化，檔案電子化功能，以此強(qiáng)化基層安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的集成化、網(wǎng)絡(luò)化、統(tǒng)籌化的探索，全面提高我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管效率。
�。ㄎ澹⿴椭鶎哟�、社區(qū)，解決安全問題。按照年初目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)基層安全隱患面多量廣，監(jiān)管有時難到位的實(shí)際，深入基層幫助解決。同時，對結(jié)對聯(lián)系村采取切實(shí)措施，互動互補(bǔ)，全力幫助解決他們在交通、消防安全隱患，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上臺階上水平。
五、活動方式
�。ㄒ唬┓峙尚问�。通過采取黨組成員分工負(fù)責(zé)，各科室包干，有分有和，密切配合的原則，確保順利完成“一線服務(wù)月”各項(xiàng)工作任務(wù)（具體分解情況見附表一）。
�。ǘ┒c(diǎn)調(diào)研形式。通過走訪調(diào)研、召開座談會、征求意見等方式，結(jié)合科室聯(lián)系基層制度，通過深入了解基層和企業(yè)實(shí)際情況，樹立監(jiān)管就是服務(wù)，監(jiān)管的過程就是服務(wù)的過程的意識，寓監(jiān)管于服務(wù)、以服務(wù)促監(jiān)管，并緊緊圍繞以“深入基層、服務(wù)群眾、破解難題”為根本落腳點(diǎn)，廣泛收集基層和群眾的意見和建議，把基層和群眾的意愿和需求作為開展安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”的依據(jù)，力求解決群眾的迫切需求，將活動惠及群眾，得到群眾認(rèn)同。
�。ㄈ┢平饩唧w難題。在結(jié)合我局調(diào)研確定的“企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、“基層安監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)際安全監(jiān)管有差距，公共安全體系沒有形成”和“安監(jiān)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，執(zhí)法監(jiān)管能力待提高”三個難題的基礎(chǔ)上，著重幫助基層和企業(yè)分析研究安全生產(chǎn)問題，破解難題，消除安全隱患。
六、活動要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各領(lǐng)導(dǎo)干部、科室（大隊(duì)）及安監(jiān)所要把安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動作為落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)和“三思三創(chuàng)”活動的重要組成部分，把服務(wù)活動列入重要工作，精心部署、確保服務(wù)活動健康有序運(yùn)行。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。成立由黨組書記、局長任組長，局黨組成員為組員的.區(qū)安監(jiān)局安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)服務(wù)活動具體的組織實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ㄈ┙C(jī)制，務(wù)求實(shí)效。以此次開展安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動為契機(jī)，逐步建立完善服務(wù)一線的長效機(jī)制，把安全生產(chǎn)服務(wù)工作進(jìn)一步落實(shí)到基層和企業(yè)，通過進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新舉措，集思廣益，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的明顯好轉(zhuǎn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳的積極作用，通過網(wǎng)站、簡報、政務(wù)信息等，開設(shè)專版、專欄，跟蹤報道服務(wù)活動，努力營造濃厚的活動氛圍，并及時向區(qū)思創(chuàng)辦報送信息、匯報情況。
�。ㄎ澹┙鉀Q問題，強(qiáng)化督查。局安全生產(chǎn)“一線服務(wù)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對每個科室、大隊(duì)活動開展情況進(jìn)行情況檢查，聽取各科室、大隊(duì)黨員機(jī)關(guān)干部匯報，分析活動開展情況，查找存在的問題，提出整改措施，有關(guān)情況及時通報。
活動方案 篇3
一、活動目的：
引領(lǐng)校園文化，感受經(jīng)典魅力，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，滋養(yǎng)學(xué)生的品性，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。
二、比賽時間：
5月19日 周一第七節(jié) 一年級
5月20日 周二第七節(jié) 二年級
5月21日 周三第七節(jié) 四年級
5月22日 周四第七節(jié) 三年級和五年級
上述每天下午3：40正式開始，第二節(jié)課下課后，不做眼操，帶隊(duì)到階梯教室。
三、參加對象：
全校所有班級，學(xué)生全員參與。
四、參賽地點(diǎn)：
階梯教室
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：
各班級自選經(jīng)典美文若干，表現(xiàn)形式不限。
六、經(jīng)典誦讀參賽要求：
1、以上述范圍為主要內(nèi)容，以集體誦讀為主要形式，同時鼓勵編排對誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表揚(yáng)形式，充分發(fā)揮少年兒童的才華。
2、以各班為單位進(jìn)行展示，以誦讀為主，可以輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式，使誦讀以多種形式呈現(xiàn)，要能體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的`精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。
3、展示時間：4—8分鐘。
七、獎勵：
1、各級部獎勵前2名班級，頒發(fā)獎狀。
2、被推薦參加“六一”展示的班級，另行獎勵。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。
2、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
3、感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。
4、形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
九、評委：
一年級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五年級各班級出一名學(xué)生
二年級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z五年級各班級出一名學(xué)生
三年級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五年級各班級出一名學(xué)生
四年級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五年級各班級出一名學(xué)生
五年級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五年級各班級出一名學(xué)生
十、備注：
1、提前把音樂拷給z老師。
2、展示的級部所有學(xué)生當(dāng)觀眾，要注意紀(jì)律。
3、各級部比賽當(dāng)天中午到教導(dǎo)處抓鬮，確定比賽順序。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實(shí)踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實(shí)施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20xx年4月份
四、主要活動內(nèi)容
（一）課程管理
全面落實(shí)《課程計劃》，要求各班，各科開齊，開足上好規(guī)定的課程，不占用學(xué)生法定休息時間加班加點(diǎn)，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課等科目教學(xué)時間。重點(diǎn)抓好學(xué)生寫字課的落實(shí)情況。
規(guī)范作息時間，根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制定學(xué)生的作息時間，學(xué)生每天在校的`活動總量不超過6小時。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留家庭書面作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不控制在1小時以內(nèi)。
重視體育活動。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展全員參與的陽光體育運(yùn)動，落實(shí)大課間體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。扎實(shí)開展周三拓展日，本學(xué)期，我校開展了演講、舞蹈、腰鼓、體育、英語、象棋、美術(shù)等六個興趣小組活動。
（二）課堂高效
實(shí)施推門聽課制。以課堂為平臺，上好常態(tài)課，課堂教學(xué)做到三個實(shí)：平實(shí)、充實(shí)，豐實(shí)，并帶教案進(jìn)課堂。做好“周四教研日”及“每聽必評”的工作，制定校本教研工作計劃，堅持星期四教研進(jìn)學(xué)校課堂，組織教師聽課、評課，并做好教研記錄。
重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
鼓勵教師針對教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)輔助用品準(zhǔn)備到位,制定不同的教學(xué)策略組織教學(xué)，或選用多媒體,或重拾傳統(tǒng)教具,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。
（三）課題引領(lǐng)
加強(qiáng)校本教研，教研組每周集中學(xué)習(xí)教研，結(jié)合校級課題研究，切實(shí)開展課堂教研活動，營造教研氛圍。
重視理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)提升教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
活動方案 篇5
設(shè)計意圖：筆是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚�，我們每天都要用到它，正因�(yàn)楣P與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生愛玩，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)了筆有趣的而又新奇的現(xiàn)象。《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此，我選擇了水筆與圓珠筆的不同點(diǎn)，在活動中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆，為每個幼兒進(jìn)行拆裝探索提供活動條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加探索活動，培養(yǎng)了幼兒積極參與活動，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果.
活動目標(biāo)：
1、通過動手操作，幼兒獨(dú)立完成筆的裝卸。
2、在拆裝的過程中鍛煉幼兒手部的精細(xì)動作，有初步組裝物件的能力。
3、幼兒有主動探索的積極性。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個筐。
活動過程：
一、談話引起幼兒興趣。
師：今天，老師要用筆來寫字，去拿筆的時候，發(fā)現(xiàn)筆不知道筆被誰拆成了這樣�，F(xiàn)在老師想請小朋友們來幫老師把筆裝好。
（幼兒裝水筆，提醒幼兒每人裝一支）
二、拆裝水筆。
師：剛才你們在裝的時候用到了幾個零件��？（四個）
師：它們分別叫什么呢？（幼兒自由回答）
師：我們把它拆下來看看水筆到底有幾個零件。拆的時候請小朋友把你拆下來的零件放在自己的筐里。（幼兒拆水筆）
師：我們來看看水筆到底有些什么？（筆心、筆頭、筆桿，筆套）
師：現(xiàn)在老師的筆又不能寫了，我們再把她裝起來，這次我們要來進(jìn)行比比賽，看誰裝的最快，裝還后還是把筆放在筐里。
三、拆裝圓珠筆
師：剛才我們看的是水筆，來勢這還有一種圓珠筆。
師：請小朋友們看一看，玩一玩，這兩只筆有什么不一樣。（幼兒發(fā)現(xiàn)圓珠筆能按）
師：為什么圓珠筆能按呢？我們把它拆出來看看，它里面有些什么，又比水筆多了什么？
師：拆的時候小朋友們要注意，把拆下來的零件都放在筐里，不要掉了。
師：小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什么�。浚◤椈桑�
師：是不是多了彈簧就可以了呢？（幼兒自由回答）
師：有小朋友說還有一個白色的零件，這個一個小帽子，那這個小帽子裝在哪里呢？下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來。（幼兒裝圓珠筆）
師：有沒有小朋友裝好了��？
師：請裝好的小朋友來說說，你是怎么裝的。（幼兒一邊裝一邊演示）
師：原來小帽子是帶在筆心上的，接下來請沒有裝好的小朋友繼續(xù)裝，裝好的小朋友去昂幫沒有裝好的'小朋友。
四：活動延伸
師：現(xiàn)在小朋友都裝好了，我們用裝好的圓珠筆來畫畫吧！
幼兒園中班安全教育活動：預(yù)防水痘
活動目標(biāo)：
了解水痘的主要癥狀，懂得配合預(yù)防和治療，建立初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、預(yù)防水痘的宣傳畫。
2、“圖夾文”表現(xiàn)的水痘預(yù)防方法。
活動過程：
1、欣賞預(yù)防水痘的宣傳畫
�。�1）、“大家一起來看看這張宣傳畫上有什么內(nèi)容？”
“你從哪里看出畫上的小朋友生病了？”
�。�2）、引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。
“你們知道這個小朋友得的是什么病嗎？”
（3）、引導(dǎo)幼兒回憶
“誰小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？”
“怎么會得水痘的？”
“萬一被傳染上水痘，該怎么辦？”
�。ㄓ變河懻摚�
�。�4）、幼兒聽老師講宣傳畫上的內(nèi)容
2、觀看報道，了解水痘的主要癥狀
“什么季節(jié)容易得水痘？”
“得了水痘，身體會出現(xiàn)哪些癥狀和反應(yīng)？”
“皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時候怎么辦？”
“得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”
3、教師小結(jié)
“小朋友在生活中一定要注意個人衛(wèi)生，傳染季節(jié)不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠(yuǎn)離水痘了�！�
活動方案 篇6
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動�；顒又�，每個孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。
一、活動目的:
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時的`盡情調(diào)皮搗蛋.
二、活動準(zhǔn)備:
1、前期準(zhǔn)備:給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具，
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、
4、宣傳準(zhǔn)備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話 對內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配:
演出時間:8:20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)
4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)
5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)
6、“萬圣節(jié)”游戲:親子游戲
7、兔子舞結(jié)束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-18
活動方案09-19
活動方案09-19
活動方案09-19