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幼兒園小班科學(xué)教案《動物的尾巴》
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案《動物的尾巴》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【設(shè)計意圖】
喜歡是孩子的本性，尤其是小班的孩子很喜歡靠近小動物，喜歡和動物們交朋友。設(shè)計這節(jié)運動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動物的根基上，探索各類動物尾巴的形狀，懂得它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的欲望。同時在整個運動中，愛護小動物的感情貫穿此中，讓幼兒在得到知識的同時，感情獲得熏陶。
【運動目標(biāo)】
1、知道不合的動物尾巴形狀不合，并初步感知尾巴的功能。
2、在運動歷程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)察看和談?wù)摰牟拍堋?/p>
3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。
【運動籌備】
物質(zhì)籌備：課件，配景圖，動物圖片多少。
履歷籌備：有去動物園參不雅小動物的閱歷。
【運動歷程】
一．設(shè)置情景、激發(fā)興趣。
師：本日呀，先生想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈儤芬鈫�？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀�?/p>
二．察看尾巴、感知不合。
1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不合。
2、用分手先出示松鼠、孔雀身體的措施說說尾巴形狀。
3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不合的動物尾巴不合。
三．操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！
四．兒歌滲透、懂得作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、先生通過兒歌的形式來說一嗣魅這4種動物尾巴的功能。
3、小結(jié)：本來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小��！
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的懂得。
五．延伸運動、拓展履歷。
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