中班綜合活動(dòng)公開課教案：躲貓貓

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班綜合活動(dòng)公開課教案：躲貓貓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，嘗試用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言描述格子中動(dòng)物的位置。

　　2、能夠記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面之中的不同之處，并清楚地表達(dá)。

　　3、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：PPT《躲貓貓》

　　2、學(xué)具：動(dòng)物圖卡、樓房圖片人手一份。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解動(dòng)物的外形特征。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖書，激發(fā)興趣

　　1．出示圖書，語言導(dǎo)入

　　看，董老師帶來了一本圖書，書的名字叫《躲貓貓》�！岸阖堌垺边@個(gè)游戲我們玩過嗎？是怎么玩的？

　　2．今天我們就請(qǐng)書中的部分動(dòng)物來和我們做這個(gè)游戲，來了幾個(gè)動(dòng)物朋友？

　�。ǔ鍪綪PT一，幼兒數(shù)數(shù)，教師驗(yàn)證）

　　二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，表達(dá)位置

　　1．這9個(gè)小動(dòng)物都是鄰居，住在同一幢樓房里。提問：這幢房子有幾樓，每樓有幾間？（出示PPT二）

　　2．說說自己認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物在幾樓的第幾間房子里？

　　3．最中間住著誰？小兔的樓上是誰？小袋鼠住在幾零幾？101住著誰？

　　三、運(yùn)用游戲，發(fā)現(xiàn)不同

　　1.游戲“躲貓貓”

　　提問：如果小動(dòng)物躲起來，你們能找到嗎？

　　出示PPT三，提問躲起來了？（引導(dǎo)幼兒用301的小狗躲起來了）

　　2.出示PPT四：引導(dǎo)幼兒再次觀察誰躲起來了？

　　3.誰轉(zhuǎn)過身背對(duì)我們了？你怎么知道是它？

　　4.轉(zhuǎn)過身去3個(gè)動(dòng)物（獅子、老虎、袋鼠）要求用“202的獅子轉(zhuǎn)過去了”這樣的句式來回答。

　　（環(huán)節(jié)思考：通過讓幼兒蒙上眼睛玩“躲貓貓”的游戲，利于孩子們感知?jiǎng)游镂恢�，既增加了游戲氛圍又讓孩子們體驗(yàn)到了在游戲中學(xué)習(xí)的另一番趣味。）

　　四、記憶位置，回憶擺放

　　1．集體記憶：如果他們?nèi)�都藏起來，你還能找到他們的位置嗎？這兒為什么有四只眼睛�。�

　　2．幼兒操作：將動(dòng)物按照原來的位置擺放在房子上。

　　（環(huán)節(jié)思考：通過集體記憶和操作活動(dòng)，幫助孩子回憶動(dòng)物的具體位置，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅）

　　五、遷移經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)

　　1.鞏固記憶，尋找不一樣的小動(dòng)物。

　　2.出示圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中繼續(xù)尋找其他9個(gè)小動(dòng)物的秘密。

　　3.去找小袋鼠，和孩子玩“躲貓貓”的游戲。

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