復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的復習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　第一步：大聲誦讀。

　　誦讀確實是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩，每篇連續(xù)誦讀五遍以上，一方面通過誦讀可以強化你對文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀數的增加會逐漸加深對文章內容的理解，即自己對文章的感悟、體會，更加深刻地了解作者寫這篇文章的目的。

　　另外，隨著誦讀的深入，你對每句話的意思也會更明白，有的同學讀完一句古文，這句話的意思也會馬上在他的眼前出現(xiàn)，這就是對古文相當熟悉的結果，這個步驟做得好，也會為下面的句子翻譯打下良好的基礎

　　第二步：出聲背誦。

　　在前面大聲誦讀的基礎上，現(xiàn)在可以完全拋開書本，出聲背誦，每篇連續(xù)背誦五遍以上，你會發(fā)現(xiàn)在第一、二遍時你有一些生硬，到三、四遍時你已相當流利了，到五、六遍時你已完全熟練地掌握了全文，而且不會發(fā)生漏字、添字和語序顛倒的情況了，這時候讓你背錯都難了。

　　這兩個步驟中，出聲是關鍵，因為讀出聲音來是對人的記憶功能的再重復，能起到在心里默背的雙重功效，而且出聲也使得同學能隨時發(fā)現(xiàn)、檢查自己的錯誤。

　　尤其對一些背誦準確度不高的`同學而言，出聲背誦是解決問題的最好方法。

　　第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。

　　這時候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將容易寫錯的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認真對待。

　　第四步：勾畫出每一篇古文、古詩的名言警句(如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等)，揭示主題、中心的關鍵性語句(如“斯是陋室，惟吾德馨”等)、描寫山水環(huán)境的語句(如“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”等)和表現(xiàn)作者心情的句子(如“凄神寒骨，悄愴幽邃”等)。

　　將這些句子重點背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。

　　第五步：做一些理解性背誦的題目，仔細咀嚼題干的要求，抓住關鍵字來思考該回答哪些內容，注意在回答題目時有可能要作一些細微變化。

　　如“安陵君拒絕秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒絕秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同學很容易混淆。

　　這道題要抓住“理由”二字回答，答案應是“受地于先王，愿終守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉”，其它的話均不是理由，所以不應寫。

　　第六步：對于某一篇古文、古詩的理解性背誦，理解起來還是較簡單的;而對于在所有學的文章中搜索符合題干要求的語句，難度就大多了。

　　這只能要求同學多積累，多貫通，如積累一些描寫山水景色、戰(zhàn)爭殘酷、愛好和平、悠閑自得的心境、自然環(huán)境、友情等方面的句子，給它們加以歸類，有意識地逐漸擴大你收集的范圍，在答題時可多想幾個詩句，然后選擇最符合題干要求的句子，保證萬無一失。

復習計劃 篇2

　　一、復習目標

　　以教材為依據, 以提高自我能力為重點,加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養(yǎng)自己應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質，爭取期末考試取得較好成績。

　　二、復習措施

　　本學期內容多、時間緊，只有幾個星期的復習時間，要讓自己在這么短的時間內復習完所學內容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復習，同時給編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的`知識，讓自己短時間內獲得成績。

　　三、復習安排

　　1、重要知識點與同學互相抽背; 2、早、晚自習有時間要背、記; 3、遇到不太明白的知識點要向老師請教 4、老師發(fā)的復習資料要背熟

　　四、達標測試計

　　做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。

復習計劃 篇3

　　指導思想：

　　通過對本冊內容的系統(tǒng)整理和復習，幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內容，并把各單元的內容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系，圓滿完成本學期的教學任務，為學生進一步學習和發(fā)展奠定基礎。

　　復習形式：

　　分單元復習、按知識領域復習、綜合復習相結合。

　　復習內容：

　　1、認識負數

　　加深對負數的認識，能正確使用負數描述一些簡單的生活現(xiàn)象。

　　聯(lián)系小數的知識理解，沒有最小的負數，也沒有最大的負數。

　　2、認識小數

　　小數的意義、讀寫、數位順序、小數的性質、比較小數大小、改寫小數及求小數的近似值。

　　根據要求用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。

　　3、小數加法和減法

　　小數加、減的計算方法及應用加法運算律進行簡便計算。

　　應用加法運算律進行簡便計算。

　　4、小數乘法和除法（一）

　　小數乘（除）以整數的計算方法、小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。

　　小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。

　　5、小數乘法和除法（二）

　　小數乘（除）以小數的計算方法、求積（商）的近似值、應用乘法運算律進行簡便計算。

　　求積（商）的近似值和應用乘法運算律進行簡便計算。

　　6、多邊形的面積計算

　　平行四邊形、三角形、梯形面積計算，應用平面圖形面積計算解決實際問題。

　　應用平面圖形面積計算解決實際問題。

　　7、公頃和平方千米

　　常用土地面積單位公頃和平方千米的再認識，已學面積單位的整合，面積單位之間的換算。

　　已學面積單位的整合，面積單位之間的換算。

　　8、統(tǒng)計

　　復習復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的制作圖表方法、能根據圖表中數據進行合理分析并提出合理的建議。

　　根據復式統(tǒng)計圖表中的數據進行合理的分析，并提出合理的建議，體會統(tǒng)計的價值。。

　　9、解決問題的策略

　　通過有條理的一一列舉的策略解決簡單的實際問題，積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。

　　積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。

　　10、應用廣角

　　結合學習體會，舉例說說本學期學習的知識與方法在實際生活中的應用；并開展實踐活動，解決相關的實際問題。

　　開展實踐活動，解決相關的實際問題。

　　復習目標：

　　1、使學生進一步加深對負數和小數的認識，能正確使用負數描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀、寫小數，并能用小數描述一些簡單的事物，會用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。

　　2、使學生進一步理解并掌握小數加、減、乘、除法的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數的簡便計算；能應用學過的`小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情境合理求出積、商的近似值。

　　3、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平行圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。

　　4、使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積單位間的簡單換算。

　　5、使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用，能根據收集、整理的數據填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖，能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數據進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。

　　6、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。

　　7、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發(fā)展數學的積極情感，增強學好數學的自信心。

　　復習措施：

　　1、逐單元、有重點進行復習

　　提綱挈領式的隊本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習�？矗�看課本中有關運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。

　　2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習

　　針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

　　3、多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力。

　　用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。

　　4、學生自主命題，提高復習的興趣與效率。

　　學生每人每天根據每天的復習內容，結合平時訓練的情況（單元檢測、《評價手冊》、《補充習題》）自主命題5道，次日交“復習組長”匯總、篩選；每組在篩選的基礎上上交5道訓練題給老師，共計20小題（其余訓練組內交流解決）。教師根據學生的命題，設計并安排訓練。提高學生在復習活動中的學習興趣、復習針對性，凸現(xiàn)學生在復習中的主體地位。

　　5、抓住個別落后生，采取一對一的復習。

　　抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。注重對個別學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。

復習計劃 篇4

　　（一）漢語拼音部分：

　　主要內容：共13課 有四個復習練習

　　主要任務：

　　1、 熟練地掌握23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。

　　2、 掌握漢語拼音的拼讀方法，能準確地拼讀音節(jié)，讀準四聲和輕聲。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

　　3、 能按四線格的要求規(guī)范地書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　（二）識字寫字部分。

　　這部分內容目前對學生來說既是重點也是難點。

　　主要內容：

　　1、 認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

　　2、 掌握漢字的`基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。會在田字格里工整、規(guī)范地書寫。

　　3、 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　本冊要求學生認識20種筆畫（148頁漢字筆畫名稱表）。

　　認識43個偏旁：

　　三點水 提手旁 火字旁 日子旁 足字旁 言字旁 單人旁 走之 豎心旁 方框 禾木旁 雨字頭 月字旁 木字旁 草字頭 絞絲旁 廣字旁 穴寶蓋 立刀 兩點水 人字頭 四點底 反文 門字框 雙耳 反犬旁 寶蓋兒 鳥字旁 提土旁 八字頭 女字旁 竹子頭 風字框 心字底 雙人旁 王子旁 蟲子旁 目字旁 方字旁 食字旁 子字旁 石字旁

　　（三）課文閱讀部分。

　　本冊共20篇課文，分四個單元。第一單元主要以寫景為主；第二單元主要以狀物為主；第三單元主要以敘事為主；第四單元主要以小故事為主。課文比較簡短的一般都要求會背。課后有明確要求背誦的課文共有12篇：分別是《畫》《四季》《小小竹排畫中游》《哪座房子最漂亮》《靜夜思》《小小的船》《陽光》《影子》《比尾巴》《我多想去看看》《自己去吧》《雪地里的小畫家》。

　　一年級閱讀要求：

　　1、 語言：學習用普通話正確地朗讀課文。

　　2、 情感：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　3、 技能：學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容， 了解詞和句子的意思。

　　4、 標點：認識逗號、句號、問號、感嘆號四種標點符號。

　　（四）語文園地部分（包括課后練習）共有六個語文園地。

　　復習方法：

　　1、 分類、分單元檢查本學期學習內容的掌握情況，及時地對學生做好查漏補缺的工作，盡其所能的使每一位孩子過好學習生涯的第一關，體會到“豐收的喜悅”。

　　2、 復習方法要靈活多樣，鼓勵學生創(chuàng)新。復習生字時要想盡各種方法，激發(fā)學生識字興趣，讓學生不僅牢記字形，而且要做到靈活運用。

　　3、 先按單元系統(tǒng)復習，再歸類復習，最后再綜合復習。

復習計劃 篇5

　　《20xx年數學考試大綱》在命題原則上相比20xx年更加具體，20xx年中考數學命題原則要求數學學科學業(yè)考試要體現(xiàn)課程標準評價理念，有利于引導數學教學全面落實《標準》，試題命制要面向全體學生，試題素材，背景應該符合學生能理解的生活現(xiàn)實�？紤]不同層次學生的認知差異性，避免出現(xiàn)偏題怪題。試題的求解思考過程力求體現(xiàn)《數學課程標準》所倡導的數學活動方式。

　　其中代數部分在試題分數，試題內容和分數分配，試題難易程度即試題題型方面與20xx年相比，繼續(xù)保持了穩(wěn)定的態(tài)勢。穩(wěn)是基石所在，是變化之根本，也是復習之重，所以還請廣大20xx屆中考學生要立足根本，夯實基礎，多總結，多思考。

　　學生即將進入第二輪復習，在第一輪復習中學生應打好基礎，第二輪復習即將進入專題訓練。在這一階段，要求學生要掌握每一類題型的出題方式、解題方法、答題策略，技術技巧、書寫格式。這樣才能達到事半功倍的復習效果。大綱中提到的代數方面有兩個領域，分別是“數與代數”，“統(tǒng)計與概率”兩個方面，這兩個方面分別占數學總成績的40%和20%，

　　復習中學生要注意審題及答題的規(guī)范性，從每次答題的訓練中加深知識點的理解，并且查漏補缺，才能做到全面系統(tǒng)地復習。

　　幾何：抓住重點專項訓練

　　解讀教師：華育外國語實驗學校九年幾何備課組長高級教師 湯家柱

　　比較今年與去年的《考綱》，幾何部分變化不大。今年《考綱》仍根據《課程標準》(20xx版)編制，但有些內容要求略高于《課程標準》;如，三角形的重心概念，《課程標準》要求為了解，而《考綱》則要求為理解。

　　近幾年中考幾何部分的命題原則都從重視“知識本身”向重視“能力”轉變，更強調知識的理解和運用;《考綱》要求師生把復習重點放在系統(tǒng)地掌握課程內容的內在聯(lián)系上，放在掌握分析問題的方法和解決問題的能力上;由此，對考生建議如下。

　　明確方向和要求。復習中不要隨意擴大范圍或加大難度，比較近幾年的中考幾何試題不難發(fā)現(xiàn)：難度有所降低，更注重基礎知識、基本過程，以及幾何與代數綜合運用的能力;幾何部分所占分數約65分左右。

　　重視課本，全面復習，形成網絡。首輪復習中要鉆研教材，把幾何的基礎知識，包括基本概念、基本公式、基本定理，尤其是基本圖形及其圖形的變換“吃透”，還要注重知識的橫向、縱向聯(lián)系，形成體系;在解題后注重對方法、規(guī)律的'歸納和總結，掌握通法，爭取做到舉一反三;還要對幾何圖形中常用的輔助線的作法進行歸納。

　　加強數學思想方法的運用，構建模型化解題。在復習中，要加強數學思想方法的運用，如數形結合、分類討論、反證法、特殊值法、方程與函數等在幾何解題中的應用;對于一些熱點的幾何動態(tài)題型，可采用：巧設參數、化動為靜，利用函數或方程的模型化方式來解決。

　　抓住熱點、重點、弱點進行專項訓練。在幾何二輪復習中，要重點對“開放探索、閱讀理解、方案設計、作圖題、實際應用”等熱點題型進行專題復習;適當進行思維的敏捷性訓練，同時還要進行解題反思，注重錯題歸類與分析。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃（經典）08-09

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-23

復習計劃08-24

復習計劃08-24