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復習計劃

時間:2024-01-11 12:30:42 計劃 我要投稿

復習計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的復習計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

復習計劃

復習計劃 篇1

  一、指導思想

  以高三年級組的計劃目標,從本屆學生實際出發(fā),以高考物理考試大綱為依據(jù),在夯實基礎(chǔ)知識的前提下,提高學生應(yīng)用知識的能力,發(fā)揮教研組和備課組老師的主觀能動性,加強學法指導,加強訓練,爭取在20xx年的高考中物理取得較好成績。

  二、復習內(nèi)容及安排

  1.第一輪復習內(nèi)容及教學進度

  復習內(nèi)容:必修I、必修II、選修3-1、選修3-2全面復習: (中間穿插訓練)

  3月29日——4月10日:選修3-5或選修3-4,

  2.第二輪專題復習:建立知識網(wǎng)絡(luò),高考重點、熱點突破,方法、規(guī)律提升。講練結(jié)合(20xx年4月中旬—5月中旬)

  第二輪復習教學進度

  第三輪復習綜合訓練、查漏補缺,就是識瞄準高考,查漏補缺,挖掘潛能,掌握技巧,重點訓練。(20xx年5月中旬—6月初)

  三、教學目標與策略

  (一)、分析高考試題,把握導向

  1、夯實基礎(chǔ)知識,

 、僦匾晫χR的記憶和理解。對《考試大綱》規(guī)定的考點,要全面識記,理解、對重點部分深刻理解,

 、趯χR整合,真正做到融合貫通。

  2、注重物理方法、規(guī)律的理解、應(yīng)用

  (二)、科學嚴密安排,穩(wěn)扎穩(wěn)打

  1、掌握要領(lǐng):一是立足課堂,教材課標要吃透。二是狠抓基礎(chǔ),高考考點要落實。三是精講精練,每日一練講評好。四是突破難點,易錯易混要分清。五是把握解題規(guī)范,提高解題能力。

  2、把握學情:學生是學習的主體,所有的安排必須符合學生的實際情況,本屆文科班學生中考分不高,針對我校學生基礎(chǔ)知識不夠扎實,知識系統(tǒng)性不夠明確,解題技巧欠缺,安排具體計劃、措施及目標。

  3、三輪推進:第一輪:基礎(chǔ)知識過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸,認真研究考試大綱,做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系,然后對考點進行高密度講解,逐條分析,找到知識聯(lián)系,最后在對知識進行梳理,形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò),以知識帶熱點,強化理解。第二輪:專題復習,以突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導,培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力。第三輪:綜合復習,進行理、化、生綜合訓練,強化應(yīng)試,指導心理調(diào)節(jié)。

  四、各階段具體措施:

  1、第一階段:(20xx年9月初——20xx年4月中旬 )

  目標任務(wù):

  夯實基礎(chǔ),循序漸進。通過本輪復習,使學生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準確、完整的理解和掌握,使學生能全面掌握考點中的基本知識,達到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。

  具體措施:

  (1)以教材為準繩,按照課、節(jié)、框復習,注重對基礎(chǔ)知識基本原理,基本概念的鞏固。

  (2)每單元配置一套課時作業(yè),每章進行一次單元檢測,并做到認真督察。及時糾錯。

  (3)加強互研、掌握信息,立足學生實際,把互研落到實處,在基礎(chǔ)知識上,力爭不留死角。

  具體方法:

  (1) 讀——細讀教材。

  細讀教材能幫助熟悉教材!

  (2)記——熟記知識點。理解知識

  (3)練——強化訓練,

  2、第二階段( 20xx年4月中旬 ——20xx年5月中旬)

  第二階段復習時間短暫,要突出知識的主干性和體系的建構(gòu)性 ,注意思維能力,突出物理方法、物理規(guī)律。

  目標任務(wù):知識梳理,深化網(wǎng)絡(luò)。

 、籴槍W生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的`情況,通過專題復習整理,進行查漏補缺,進一步夯實基礎(chǔ)知識。

 、谥笇W生對知識、原理的重新整合,加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)。

  具體措施:

  (1)按各學科的知識體系及高考特點,確定8個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。

  (2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結(jié),即進行知識整合。

  (3)就每一個專題,經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題,突出層次性和知識的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓練。

  具體方法:

  (1)歸納:

  在第一輪復習中,我們對個體知識點有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個點上,沒有形成知識板塊或沒有建立知識體系,很難避免丟三落四毛病。在這輪復習中,我們要緊扣考綱堅決取舍,歸納考點中相似、相近或相關(guān)的知識點,構(gòu)建知識小板塊,繼而構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò),從而從整體上把握知識。歸納時一般注意兩大環(huán)節(jié)。或是相關(guān)知識歸類或是具體知識系統(tǒng)歸類,教材的某個知識點在歸納時,一般要遵循:是什么?為什么?怎么辦?順序完整進行。

  (2)聯(lián)系:

  這里的聯(lián)系有三層含義:一是指知識點之間的聯(lián)系,二是學科內(nèi)部的交叉聯(lián)系,三是與實際的聯(lián)系。

  (3)提升:

  這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯(lián)系熱點提升思維能力;二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習來進行。

  3、第三階段:(20xx年5月中旬—20xx年6月初)

  目標任務(wù):分析時政,提高能力。通過高考模擬試題,以考、講、評、拔、補等形式,查漏補缺,攻克重點、難點、疑點,補救重點,弱點,強化基礎(chǔ)知識,加強題型訓練。

  具體措施:

 、倬x高考原題進行練習

 、诩訌娬{(diào)研,捕捉高考最新信息,及時傳授學生。

 、垡罁(jù)年級組安排,進行仿真“3+X“綜合模擬測試。

  具體方法:

  (1)回歸書本

  (2)統(tǒng)覽熱點、重點

  (3)訓練必要的答題技巧

 、偬岣哌x擇題正確率。

  ②計算題解答要規(guī)范簡潔。

  ③加強選修內(nèi)容和實驗的復習。

  最后留出10天左右的時間用于學生自由復習查漏補缺,進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,整理錯題筆記,加強對知識和能力的鞏固。自由復習時注意加強個別輔導、查漏補缺,針對每個同學具體情況進行分類推進。

復習計劃 篇2

  一,復習安排

  針對我校學生地理學科基礎(chǔ)薄弱,且中考復習時間短、內(nèi)容多的實際情況,為了在有限的時間里,把握考試要點,做到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習,我們八年級地理教師經(jīng)過仔細磋商,在全面分析課程標準和考試大綱的基礎(chǔ)上,特制定三階段復習計劃。

  第一階段:(3月中旬——4月下旬,約40天)看書復習教材,梳理知識體系,準確把握課程標準,立足課本,夯實基礎(chǔ)。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規(guī)定的范圍,建立知識體系為線索,搞好單元過關(guān),引導學生認真研讀課本,特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強,重點突出。

  第二階段:(4月下旬——5月下旬,約30天)專題復習。

  該階段的復習按“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理” 的順序復習,結(jié)合《考試說明》和《教材研究》上的練習做到有講有練,鞏固強化。 以上兩階段的復習已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)練習和模擬題學生得分情況進入第三階段的沖刺復習。

  第三階段:(5月下旬——中考,約20天),綜合模擬,強化訓練,沖刺中考 。

  這一階段的復習目的是:通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練(讀圖、填圖、繪圖訓練,材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習)。通過講練,幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題抓切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的.強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導,進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考。

  此階段共計6課時

  第一節(jié)課:地球和地圖重點知識梳理,選擇5個典型題目加以強化鞏固。

  第二節(jié)課:世界地理重點知識梳理,選擇5個典型題目和幾個常考國家的基本情況加以強化鞏固,世界地理的復習要結(jié)合地圖,增強學生空間定位能力。

  第三節(jié)課:中國地理重點知識梳理,結(jié)合經(jīng)典題型做鞏固練習。

  第四節(jié)課:學生做7套卷模擬試題二(該卷難度適宜,增強學生考試信心)。

  第五節(jié)課:講解7套卷模擬試題二。

  第六節(jié)課:學生自己復習每份模擬題中做錯的題,回憶方法和鞏固知識。

復習計劃 篇3

  一、總體設(shè)想

  針對目前我們學校的現(xiàn)狀,在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要復習形式,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內(nèi)容。

  二、具體實施辦法

 。ㄒ唬┤鎻土曌セA(chǔ),幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。

  1、過好單詞關(guān)。單詞是學習英語的基礎(chǔ),針對目前學生中存在的基礎(chǔ)差、習慣差的現(xiàn)狀,根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律,學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里,不易遺忘。因此我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。

 。1)按詞性歸類復習單詞。

 。2)按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。

 。3)按詞匯表復習單詞。加強單詞的朗讀與默寫,給學生明確的任務(wù),并采用短頻快的方式,這樣學生一方面可以做好充分準備,一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

  2、過好詞組關(guān)。詞組是學習英語的關(guān)鍵,它是復習單詞的良好途徑,同時又是學習句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習單詞的同時一起復習詞組讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

  3、過好句子關(guān)。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習,學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,但對

  一部分學生來說,還處于朦朧狀態(tài),因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

  (1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

  (2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。

  (3)指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。

  4、過好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié),在復習過程中我準備充分運用好《小學英語閱讀訓練》這本書,把它作為英語閱讀復習的載體,做到精讀和導讀相結(jié)合,在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。

  總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。

 。ǘ┮月犝f讀寫為主要途徑,指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,要讓學生在多讀多說的.基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立,要有機結(jié)合,才能相輔相成。

 。ㄈ┳⒁鈴土曔^程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣,在復習時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復習中,并能在復習中取得進步。

  (四)注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重,因此在復習過程中,我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學重點放在基礎(chǔ)知識的復習上,對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。同時提倡同學間的互幫互助。因為每個班級都有一些英語學得很輕松的學生,如果能把這個資源有效地利用起來,那老師的負擔相對就會減輕些,而且能培養(yǎng)學生間的團結(jié)合作精神。

復習計劃 篇4

  我從事初中生物教學四年,第三年帶八年級生物,總結(jié)中考復習經(jīng)驗和教訓,摸索出適合自己學校和學生的復習計劃是很有必要的。

  一、制定復習進度,落實兩輪復習

  制定好復習計劃和進度表是中考復習的奠基石

 。ㄒ唬┑谝惠喩镏锌紡土曔M度

  1、七年級上冊第一單元生物和生物圈。(第1講 2課時)

  2、七年級上冊第二單元生物和細胞。(第2講顯微鏡1課時,細胞的生活1課時;第3講生物體的結(jié)構(gòu)層次1課時共3課時)

  3、七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物。(第4講植物分類1課時,第5講被子植物一生1課時,第6講植物的蒸騰作用2課時,第7—8講光合作用和呼吸作用3課時共7課時)

  4、對七年級上冊知識進行綜合檢測,達標過關(guān)。(1課時)

  5、七年級下冊第四單元第一章人的由來。(第9講1課時)

  6、七年級下冊第四單元第二章人體的營養(yǎng)。(第10講2課時)

  7、七年級下冊第四單元第三章人體的呼吸。(第11講2課時)

  8、七年級下冊第四單元第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸。(第12講2課時)

  9、七年級下冊第四單元第五章講人體內(nèi)廢物的排出。(第13講2課時)

  10、七年級下冊第四單元第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)。(第14講3課時)

  11、七年級下冊第四單元第七章人類活動對生物圈的影響(第15講1課時)

  12、對七年級下冊知識進行綜合檢測(1課時)

  13、八年級上冊生物圈中的其他生物(第16、17、18講各1課時)

  14、八年級上冊生物的分類(第19講2課時)

  15、八年級下冊第一章生物的生殖和發(fā)育(第20講2課時)

  16、八年級下冊第二章遺傳和變異的復習(第21講3課時)

  17、八年級下冊第三章生物的進化的復習(第22講1課時)

  18、八年級下冊第八單元 健康地生活的復習(第23、24講共3課時)

  19、對八年級下冊知識進行綜合檢測。(1課時)

  20、對八年級上下冊知識進行綜合檢測。(1課時)

 。ǘ┑诙嗊M行專題復習

  在復習過程中,我計劃將初中階段教材的內(nèi)容歸納為8個專題,分10課時完成。

  1、生態(tài)系統(tǒng)。專題重點在對生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物與環(huán)境之間的關(guān)系及食物鏈和食物網(wǎng)的考查。因此在復習時,教師先對該知識要怎么考,考哪些方面做歸納,然后通過中考真題的訓練達到對知識的運用。

  2、綠色植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用。此專題知識貼切生活,考查學生的生活實踐應(yīng)用能力方面較多,因此在教學中要多聯(lián)系生活,多舉例。

  3、生物圈中的人。重點在消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的綜合知識應(yīng)用。

  4、動物的運動和行為。此內(nèi)容是較簡單的,重點在于關(guān)節(jié)和屈肘、伸肘動作及動物的行為分類。

  5、生殖、發(fā)育和遺傳、變異。生物的不同生殖方式,性狀的顯隱性關(guān)系及性別

  遺傳和變異是重點,此內(nèi)容是高中階段的重要知識,因此為考查學生的掌握情況該內(nèi)容每年是命題的重點。

  6、生物的多樣性。包含植物分類、動物分類、生物多樣性保護等問題。

  7、生物技術(shù)。這是生物學在社會中的應(yīng)用,尤其在醫(yī)學(試管嬰兒、克。⑥r(nóng)業(yè)(組織培養(yǎng)、嫁接、無土栽培、轉(zhuǎn)基因食品等)上的應(yīng)用。

  8、顯微鏡和探究實驗

  在每個知識塊進行系統(tǒng)的綜合訓練同時要注重解題方法、答題技巧的訓練。同時抓好后進生基礎(chǔ)知識的落實問題。

  (三)模擬考試訓練

  根據(jù)往年中考形式,教師要認真分析往年中考真題,命制出較高質(zhì)量的模擬試卷1—2套,訓練學生的綜合知識的解題能力。

  一、教師在教學中做到“三堅持”

  1、堅持“基礎(chǔ)知識當堂過關(guān)”的原則,落實到位。對個別極差的學生,在課后加以輔導,爭取個個過關(guān)

  2、堅持倡導合作學習,將每個班分成20個生物學習小組,設(shè)置小組長,組長只負責一個生物成績相對較差的。

  3、堅持轉(zhuǎn)變觀念,打造適合自己學校和學生的一輪復習“高效課堂”模式 自學——看教材,對重要的知識點進行歸納,構(gòu)建知識體系。

  自測——完成《中考導航》,學生討論和記憶落實基礎(chǔ)知識。

  排憂解難——學生先看《中考導航》,教師再講解重點、難點。

  例題分析——學生對所學知識的考查要知根知底,能夠怎樣應(yīng)用。

  達標——分課堂達標和課后訓練。課內(nèi)在規(guī)定時間完成學案達標練習,課后完成《中考導航》。

  三、課堂中要注重提高學生興趣,培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)

  初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養(yǎng),培養(yǎng)他們熱愛大自然,自覺保護環(huán)境的情操,提高他們對生物科學的`興趣,為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ)。從這一觀點出發(fā),在我的生物教育理念中,從我接觸學生的那一刻開始,我就是一直以培養(yǎng)他們對生物學科的興趣為主要目的的。在課堂教學的準備中,要多注意選擇與書本知識相關(guān)的課外知識,例如在復習生態(tài)環(huán)境時讓學生課外去調(diào)查我縣金星水泥廠附近的環(huán)境情;在健康地生活一單元的復習中,對吸煙、酗酒和吸毒等問題我就在自習課讓學生觀看中國拒絕毒 品的宣傳片等。總之,豐富學生知識、提高學生對生物學科的興趣,培養(yǎng)他們的生物科學素養(yǎng)是教學理念的心。

  四、教師要了解教材,構(gòu)建知識體系,分析中考形式,做好配套資料的編寫 作為一名教師的第一步就是要研究教材,不僅是研究所教年級的教材,還要把整個初中階段的教材都要研究,要知道在整個初中階段,生物課程都需要學生掌握些什么知識,知識體系是怎樣安排的,學生在每一個學習階段需要學習哪些知識,那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等等。在我的教學中,通常我都是把教材中的知識通過自己的安排歸納成一個一個專題,然后構(gòu)建出知識網(wǎng)絡(luò)圖。

復習計劃 篇5

  一、GRE復習時間安排

  第一階段、主要記紅寶,背概念,楊鵬難句。

  第二階段、復習,準備期末考試,稍微看一看GRE。

  第三階段、利用寒假和開學時間不太緊的大好時光沖刺。

  二、GRE詞匯書

  1、紅寶——入門讀物,五遍左右

  2、黑寶——中后期精讀,兩三遍

  3、巴朗,分類速記――輔助

  4、逆序——后期鞏固

  三、GRE模擬訓練量

  1、 歷年GRE考試真題

  NO4-9——4-8各三套,9六套,共24套,42sections。

  90-94——90為兩套,其余為3套,共14套,28sections。

  95-99——10套,20sections。

  PP2——題庫一為21sections。題庫二為NO和國內(nèi)題,且量極少。一共為111sections,另外有機考類反,填空總結(jié)。

  2、《楊鵬難句》GRE130句,GMAT70句。

  3.《新概念4》新舊一共60篇,先背經(jīng)濟,文化類,有時間再搞“三光”政策。

  四、第一階段任務(wù)說明

  1、難句200,每天7句,年前可過一遍。

  2、一二階段和起來背紅寶五遍,按1.2.4.7.15的記憶規(guī)律來。每天兩個list。

  3、新概念背24篇,每天一篇。元旦前幾天就要把大腦的內(nèi)存留點給專業(yè)課了,剩下的寒假再說。從難向簡單背,避免和難的.文章和背紅寶的最大量的那些天重在一起,也是按1.2.4.7.15的記憶規(guī)律重復。

  4、作文每周末Issue和Arguement各寫兩篇。

  5、作文句式I:100句;A:100句;開頭,正文,結(jié)尾:30+39+19。

  6、作文的練習,不斷地修改。

復習計劃 篇6

  一、目的要求:

  通過復習,使七年級的學生對中國古代歷史的發(fā)展線索更加清晰,同時,也要使學生把以前所學的中國歷史知識能與現(xiàn)實生活中現(xiàn)象聯(lián)系起來,融會貫通,使各方面的能力得到提高。在復習過程中,一方面,要使學生提高對知識的理解、分析和歸納能力。另一方面,要對學生滲透愛國主義教育、理想前途教育。

  二、重、難點:

  重點:隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況,鞏固措施,經(jīng)濟發(fā)展的情況,對外關(guān)系,民族關(guān)系等方面的情況,每個時期在思想文化、文學藝術(shù)、科學技術(shù)等方面的成就。各個朝代之間的更替情況。

  難點:教材中各個朝代間不明顯的轉(zhuǎn)折,宋朝與其它少數(shù)民族并立,對每個民族的特點的分析,各個朝代中具體的.介紹比較概括,時間少,內(nèi)容多等等這些問題是七年級學生在復習過程中的難點。

  三、復習方法和措施:

  1、將一些相關(guān)的知識點要分類匯總,整理成資料。

  2、復習的重點要放在落實基礎(chǔ)知識上,并指導學生掌握做題方法。

  3、抓好重點題的過關(guān)工作。

  4、檢查以每個學習小組組長檢查小組成員為主,教師抽查為輔

復習計劃 篇7

  馬上就要進入“十一”長假了,父母要和孩子制訂一份有效的復習計劃,既要利用好假期緩解一下疲憊緊張的學習狀態(tài),又能充分利用時間把握復習主動權(quán),讓這個假期變成真正的“黃金周”。

  【計劃1】 一個安排合理的日程表

  “十一”長假對高三生來說是個驛站,不適宜放肆玩上8天,但也不適宜每天都安排學習任務(wù)。

  一般來說,8天里,孩子可以適當休息,不過每天要保證2至3個小時的學習時間。最好不要長途旅游,因為旅游會消耗過多的體力,而且心容易散掉。在這8天里,父母也不要每天摁著孩子拼命補課,要適當補差補缺。

  父母每天可讓孩子適當睡個懶覺,如早上8時30分起床,保證上午2至3個小時的學習時間。高三生尤其要注意復習的單位時間,即每門課都要花上2 至3個小時認真復習,而不是隨便做兩三道題目就過。因為復習時間太短對知識儲備不利,往往還沒有進入狀態(tài)或剛剛進入狀態(tài)就抽出來,這會大大降低復習效率。 而在這2至3個小時復習時間內(nèi),父母要讓孩子一鼓作氣,一直保持學習狀態(tài),不要剛復習半小時就停下來休息。

  【計劃2】 放慢腳步,做好回顧總結(jié)及后期規(guī)劃

  “十一”長假期間,除完成老師布置的'作業(yè)外,學生要對自己開學以來的學習情況作一番回顧總結(jié):自己有哪些優(yōu)勢?自己的弱項在哪里?自己的各門學 科成績在本班、本校中總體上大概處于什么位置?總結(jié)自己的學習情況后,學生還要考慮下個階段老師會復習什么,早做準備。這樣當老師按照進度復習時,學生就 可檢驗一下自己的復習效果,在老師的指導下學習水平也可以得到進一步提高,把基礎(chǔ)打扎實。

  【計劃3】 感受生活的美好

  8天里,父母可以和孩子去一次秋季書市,買一本好書,而不是買教輔書;可以參加一次國慶活動,例如參觀博物館或短途秋游。在旅途中,父母可以趁 機讓孩子聊聊學習的苦惱和困惑,疏導他們的情緒;不要把孩子關(guān)在一個封閉環(huán)境里,要讓他們投入到火熱的生活中,感受生活的美好,這樣厚積才能薄發(fā),寫出有 血有肉的好文章。父母還可以帶孩子去看望家中的老人,感恩教育的同時,告訴孩子,雖然處于高三這個特殊時期,可生活還是正常有序的。

  對大多數(shù)高三生來說,“十一&rdquo,高中政治;假期可能還要繼續(xù)學習,不能放松,但是在高三這樣緊張的階段,有一段假期來調(diào)節(jié)一下,學生和父母還是要好好利用。張弛有度才能提高學習效率。

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