活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的活動方案5篇,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的最基本單位,是教師和學(xué)生開展各種活動,培養(yǎng)人才的最基本的組織形式,是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體,校外集體活動方案。而班主任是學(xué)生班級的直接組織者、教育者、和領(lǐng)導(dǎo)者。是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶,是溝通學(xué)校。家庭和社會的橋梁,是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。因此,班主任工作直接關(guān)系到教育方針和學(xué)校培養(yǎng)目標能否落實。
班主任工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到本班學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展,關(guān)系到學(xué)生的個性和特長能否得到充分的培育,為此,作為一個班級的主要負責(zé)人,就更應(yīng)該認識到自己的歷史使命。那么,如何開展班主任工作就至關(guān)重要,下面我就談?wù)勛约嚎捶ā?/p>
一、熱愛班主任工作和學(xué)生。
眾所周知:當一個人對某項工作或者某件事失去興趣和熱情時,要再把這項工作和這件事做好,哪是不可能的了。如果一個班主任對自己的工作不感興趣,要想他把這個班的班務(wù)工作開展好,哪是根本不可能的,因此對班主任工作的無比熱愛是當好一個班主任的先決條件。我常聽到這樣的話“要么不做,要做就要做得最好!睂@就是我做人的原則。為此,這幾年里,我經(jīng)常虛心向老教師們求教,不斷提高自己的知識水平,課佘時間大部份用在學(xué)生身上,經(jīng)過自己的不懈努力,在做班主任的第一年里,就被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,受到學(xué)樣領(lǐng)導(dǎo)的表彰,這極大的激勵了我,使我在以后的工作中更加自信,在遇到挫折時,我就對自己說:“只要我堅持下去,我一定行的!弊罱K在困難面前站了起來。
蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說過“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性,對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴格要求相結(jié)合的那種愛。”可見,熱愛學(xué)生,親愛每一個學(xué)生是當好班主任的必要前提。愛護學(xué)生是每一個班主任的本職,是一個合格班主任的必備要素。以愛動其心,無微不至地關(guān)愛每個學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。學(xué)生是祖國的未來和希望,我以為,教師生涯中最大的事情就是一個心眼為學(xué)生。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。
熱愛學(xué)生,就是關(guān)心學(xué)生就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。對學(xué)生的表現(xiàn),班主任要給以實事求是的評價:對其缺點,要恰如其分地指出,并努力的幫助他們糾正;對其積極因素,要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵;同時,還要保護學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點決定了班主任在思想政治教育中必須以學(xué)生為主,要相信他們,尊重他們,擺正與他們的關(guān)系,特別是要注意保護他們的自尊心。自尊心是學(xué)生力量源泉,如果傷害了他們的自尊心,他們就可能與教師產(chǎn)生敵對的情緒,逐漸發(fā)展到產(chǎn)生厭學(xué),最后發(fā)展到逃避學(xué)習(xí),規(guī)劃方案《校外集體活動方案》。因此,雖然你雖然是老師,是班主任,但在學(xué)生面前,切不可自以為是,言過其實,以勢壓人,小題大做,傷害他們的自尊心。
二、全面了解和研究學(xué)生。
班主任工作對象是學(xué)生,全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件,是班主任有的放矢地對學(xué)生會進行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。我們可以想象一下:一個班主任,連自己班上學(xué)生的人數(shù)都不知道,他還能把這個班的學(xué)生教育好嗎?了解和研究學(xué)生的方法多種多樣,有:觀察法、談話法、研究分析書面材料、調(diào)查訪問。其中最好的就是通過課堂教學(xué)、課外活動、團隊各和班級活動,全面觀察學(xué)生,以及調(diào)查訪問學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生親友、任課教師等與學(xué)生相關(guān)的人。
了解學(xué)生,就是要了解班上的每一個學(xué)生。不但要了解學(xué)生干部,而且還要了解其他一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,還要了解那些表現(xiàn)相對差的后進生;不但要了解學(xué)生的個人情況,還要了解學(xué)生與學(xué)生之間的'情況,了解影響學(xué)生的各個方面的因素。了解學(xué)生,還要了解學(xué)生的各方面情況。不僅要了解學(xué)生的過去,包括學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展水平,以及他在過去取得的成績和曾經(jīng)遇到的挫折,更要了解學(xué)生的現(xiàn)狀。同時了解學(xué)生還要經(jīng)常,因為少年兒童正處在生理和心理的發(fā)展期,他們易受外界的影響,出現(xiàn)這樣或那樣的問題,因此只有經(jīng)常了解學(xué)生,了解到學(xué)生的真實情況,并經(jīng)過自己的分析研究,從不同的實際出發(fā),因材施教。
三、做好學(xué)生會的思想工作。
中小學(xué)階段,是青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識的重要時期,也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段,因此,班主任要根據(jù)學(xué)生們不同的年齡階段、道德認識水平,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹立遠大抱負。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動機,他們在學(xué)習(xí)的過程中才能獨立思考,刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,堅持不懈,最終取得優(yōu)異的成績。
對學(xué)生進行思想工作,班主任可以從下面的幾個方面入手:
。、班主任與學(xué)生面對面的談話,互相溝通,灌輸正確的觀點和高尚的道德思想,向?qū)W生列舉一些實實在在的事例,通過這些例子讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的重要性,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。
。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)起點,只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,他才能提高學(xué)習(xí)的積極性,才會把自己的心思用在學(xué)習(xí)上。
。持笇(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有效地利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。
。磁囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)制度,教育學(xué)生自覺遵守課堂紀律、認真完成各類作業(yè)等學(xué)習(xí)生活常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。班主任在做思想工作時,千萬不要忽視社會、家庭的作用。學(xué)生在學(xué)校的時間,相對在社會和家庭來說,是非常少的,同時在學(xué)校的時間里,大多都花在了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上了,為此做學(xué)生的思想工作,決不是班主任個人的事,它是全社會,是全體家長們共同的事。而學(xué)生主要是與家長們生活在一起的,家長是學(xué)生的第一作教師,家長的一言一行都直接或間接的影響到學(xué)生,所以,班主任必須加強與家長溝通,對學(xué)生存在的問題和應(yīng)該采取哪種教育方式進行探討,選擇出最佳的方式,然后家長和班主任互相配合,達到教育目的。
四、選擇和培養(yǎng)好班干部。
學(xué)生在校不僅受到教師的影響,而且很大程度上還受他所在的班集體的影響,而一個班集體的良與萎,在很大程度上取決于該班的班干部們。班干部對整個班來說有著“以點帶面”的作用,是班主任的左右手。因此,只要選擇和培養(yǎng)好班上的班干部們,班主任的工作也就變得更加輕松了,班上的班風(fēng)也就變得正了。
班主任在開校之初,經(jīng)過一段時間的了解,班上的積極分子就不斷涌現(xiàn)出來了,就可以通過自薦、委任、競選等各種方法把那些愿意為同學(xué)們服務(wù),有一定號召能力和組織能力的學(xué)生選為班干部。班干部一旦產(chǎn)生,班主任首先要嚴格要求他們,在紀律上,要以身作則,為其他同學(xué)樹立榜樣,在其他各個方面也要起著帶頭作用,但在其犯錯誤時,班主任一定要一視同仁,不可偏愛班干部,以免造成班上不團結(jié)的現(xiàn)象;其次要幫助他們樹立威信,要鼓勵他們放手去干,對他們做得對的要堅決的支持,同時在班上學(xué)生面前多表揚;再次要培養(yǎng)班干部們之間的團結(jié)互助的精神,同時能通過他們建立健康的輿論,以影響集體的動向和集體成員的言行,自覺地調(diào)節(jié)個人和集體的關(guān)系,改變與集體不相適應(yīng)的行為。
五、組織并開展班集體活動。
集體活動是進行思想品德教育的有力手段。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動中才能得以鞏固和發(fā)展,如果沒有活動,學(xué)生就感受不到集體的存在,也就不會關(guān)心班集體,就不會為班集體的利益而努力奮斗。這可見班集體活動的開展的重要性。
活動方案 篇2
一、 活動背景:
1、隨著徐州第十二屆櫻花節(jié)即將浪漫開幕,本協(xié)會聯(lián)合同學(xué)們展開與之有關(guān)的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。
2、和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地,萬物蘇醒,百花爭放。春天是一個美好的季節(jié),春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié),春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學(xué)已經(jīng)有一段時間,不少同學(xué)仍舊沉寂在冬季的`懶散沉睡之中,沒有開始夢的旅程。古語有云:一年之計在于春,一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡,就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際,我協(xié)會特舉辦了此次“給力櫻花節(jié),大家齊參與”的志愿服務(wù)活動。 二、 活動目的:
1、 通過組織學(xué)生進行賞花,相互交流,嬉戲。既愉悅心情,又
鍛煉身體。且發(fā)展友誼加強大家之間的了解和凝聚力,并促進成員參與活動的積極性。
2、 通過一系列志愿服務(wù),保持活動現(xiàn)場的環(huán)境清潔,為游人提
供舒適和諧的游樂環(huán)境。讓彭祖園更美,游人更開心,櫻花
的浪漫氣氛更濃。
3、 弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,培養(yǎng)大學(xué)
生服務(wù)社會、奉獻社會的意識,同時為大學(xué)生提供一個實踐的平臺,使之所學(xué)的知識能運用到實踐中,同時也為徐州市“櫻花節(jié)”的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),展現(xiàn)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、 活動主題:
“給力櫻花節(jié),大家齊參與”
四、 活動時間:
20xx年4月07日 星期六
五、 活動地點:
徐州市南郊彭祖園
六、 活動內(nèi)容:
。ㄒ唬 活動前期準備:
1、 聯(lián)系彭祖園部門,確定參加活動的具體時間地點。
2、 制作宣傳展板,印制宣傳單和宣傳條幅,設(shè)計宣傳海報及櫻花
的紀念卡片。
3、 在4月06日之前,將自愿參加的會員名單進行確認。
4、 積極培訓(xùn)會員,提醒會員做好游玩和服務(wù)的雙重準備。
5、 聯(lián)系科技部與編輯部同學(xué)。
(二) 實施方案:
1、 由帶隊同學(xué)于早8點之前在校門口集合并組織好隊伍,確認無
誤后統(tǒng)一帶到彭祖園;
2、 認真配合園方工作安排,義務(wù)為游客提供指引、介紹等便利,
發(fā)揚“不怕臟,不怕苦”的精神,回收垃圾,保持園內(nèi)清潔; 3、 完成志愿服務(wù)并獲得負責(zé)同學(xué)批準后,同學(xué)們可進行賞花,拍
照等娛樂活動;
4、 記錄行程:由科技部同學(xué)記錄浪漫之行的照片視頻等,編輯部
同學(xué)完成行程內(nèi)容的記錄,整理總結(jié)后,作為重要材料保存; 5、 保安組的同學(xué)負責(zé)活動中出現(xiàn)的人員調(diào)動,工作變更等緊急情
況。 七、 注意事項:
1、 在前往目的地的途中,注意交通安全,整個活動注意人身財產(chǎn)安全;
2、 每個參與同學(xué)務(wù)必留下即時聯(lián)系方式,以便及時通知大家相關(guān)事項;
3、 活動過程中嚴格按照分組分工進行,服從組長安排,不可拖拉、掉隊,進而影響整個活動的進行;
4、 嚴禁活動期間私自活動,與對方溝通交流時要注意禮貌,一切以不打擾游客為前提。 八、 活動預(yù)算:
1、宣傳單10張(活動記錄6張,活動總結(jié)6張) 10元 2、海報 10元 3、橫幅兩條 20元 合計 40元
臨床醫(yī)學(xué)系團委
海翼心青年志愿者協(xié)會
附一:
活動分組
活動方案 篇3
活動思考:
科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識;技術(shù)是解決問題,是對科學(xué)知識的應(yīng)用。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理,怎樣才能傳達給四年級的小學(xué)生呢?做一個挑戰(zhàn)“重心”的游戲,無需背記任何深奧的知識,只需動手操作,在動手過程中去用腦思考,即可以初步理解這些原理,從而激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。
一、活動目的
1、通過頂不同形狀的紙板和木棍,感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實踐檢驗的`過程,理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程,體驗重心原理的應(yīng)用,提高學(xué)生動手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣,和動手解決問題的能力。
二、活動準備
1、材料:學(xué)生準備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具:學(xué)生準備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時:
兩課時
四、活動過程
1、找一找:重心在哪里?
通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板,感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心,并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板,從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍,在理解紙板重心的基礎(chǔ)上,感受立體物的重心特點。
2、做一做:“平衡玩具”
利用前述活動得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處,物體就會平衡”的道理,動手制作平衡玩具,將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識用于技術(shù)開發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,加深學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動思考:
“創(chuàng)造力人皆有之,創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”,是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進行思維訓(xùn)練,使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧,就是一個重要的方法。
活動方案 篇4
設(shè)計意圖:
水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是全球人均水資源最缺乏的國家之一,然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日,節(jié)約不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的.消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。
活動目標:
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。
活動準備:
圖片、課件。
活動過程:
一、導(dǎo)入談話
1、出示節(jié)水標志,請幼兒說說看到了什么?
2、請幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛?水的用途有哪些?/p>
3、你是怎樣用水的?
二、觀看課件
1、出示浪費用水的視頻,說說你平時有沒有這樣做。
2、觀看土地干旱的圖片,請幼兒說說看到了什么?(教師補充說明)
三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起
1、播放節(jié)約用水公益廣告,激發(fā)幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內(nèi)容。
3、教師:小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎樣做?
四、討論如何節(jié)約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,有哪些節(jié)約用水的好方法?
五、認識節(jié)水標志。
六、活動小結(jié)。
延伸活動:
請幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,并和爸爸媽媽共同設(shè)計“節(jié)水”標志。
活動方案 篇5
一、活動目的:
今年3月31日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”, 為了更好地開展此次活動,我校將圍繞“珍愛生命,安全第一,創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題,根據(jù)本校實際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作,安全教育活動方案。
二、活動時間: 20xx年3月31日——4月4日
三、活動主題: 珍愛生命,安全第一,創(chuàng)和諧校園。
四、活動要求: 1、加強領(lǐng)導(dǎo),完善學(xué)校各項安全條例,有計劃、有組織地開展安全教育活動,學(xué)校各部門及全體教師密切配合,努力將活動落到實處。 2、加強對學(xué)生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,不斷提高師生自我保護意識和能力。 3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動,加強自查自糾,再次對本校進行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
五、安全教育活動安排:(“六個一”活動)
1、一次動員:班隊課上,由班主任對全體學(xué)生進行以安全教育為主題的.講話,并對安全教育周活動進行動員,規(guī)劃方案《安全教育活動方案》。時間:3月31日
2、一期宣傳:本周宣傳委員將布置一期安全教育教師黑板報。時間:4月1日
3、一次班會:(周一)各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會,對當前的安全熱點問題:如交通規(guī)則等的大討論等,以豐富多彩的活動加強安全教育,通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時間:3月31日
一份小報:各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報,下周四上交評比。時間:3月31日-4月10日
4、一場比賽:組織開展安全知識競賽。時間:4月4日
5、一次檢查:本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查,將對教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,能立即進行整改的要馬上整改,一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。時間:4月2日
6、一份小報:各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報,下周四上交評比。時間:3月31日-4月10日 通過開展本次“安全教育日”活動,普及安全知識,強化學(xué)校安全教育工作,提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力,幫助學(xué)生掌握安全知識,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進行。
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活動名稱:遇到陌生人
活動目標:
1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。
2、 讓孩子了解遇上這些情況時應(yīng)該怎樣進行自我保護。
3、 教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。
活動準備:
教材 情景掛圖
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、教師:小朋友,你最喜歡吃什么?
教師:如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,你吃嗎?為什么?
2、教師:小朋友,如果你一個人在路上走,有陌生人讓你坐他的車,你會坐嗎?如果他需要你給他帶路呢,你會帶他去嗎?
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他,你還是好孩子嗎?”
“你們說該怎么辦呢?”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景,讓小朋友們討論:他們會怎么辦?
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖、致命、被拐賣等(結(jié)合場景)
五、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
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