復習計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的復習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習計劃 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間這個學期已經(jīng)過去一半，下個星期也將要迎來期中考試，去掉今天，就只剩七天了，我在考試之前一定要好好復習，于是，我就做了一個復習計劃表來監(jiān)督我、提醒我。
我只有七天時間了，所以要好好把握，一定要合理分配每一天。
我打算用一天的時間來復習課文，會背課文不會寫字可不行，考試時會背不會寫可就太虧了，所以課文也是一項重要的復習內(nèi)容。
課堂筆記是個重點，因為他可不像課文一樣，一條筆記很少，但筆記可不止一條，所以經(jīng)常會把這個筆記其他筆記搞混，所以筆記比課文難背一點，我打算用兩天時間來背。
筆記都是重點了，那就肯定少不了古詩，古詩沒什么大難度，所以我只打算用一天的時間。
剩下的時間我打算用在英語和數(shù)學上，畢竟只學語文是不夠的總不能把英語和數(shù)學舍棄不管吧。
這就是我的復習計劃，我希望這次考試平均分數(shù)不低于八十五分，因此，我才要更努力的付出，讓我在小學的'最后一次期中考試不留遺憾的結(jié)束。
復習計劃 篇2
期末考試馬上就要到了,是元月25，26，27號.對于英語復習我們備課組有以下的復習計劃.分單元復習.一共12個單元,從單詞,短語,語法到寫作都要有系統(tǒng)的提一遍.
單詞的復習 七年級新教材的突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從何說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，我們在復習期間，每兩個單元進行一次單詞總體聽寫，要求80分過關。
短語的復習 我們搜集了本冊所有的短語，大概80個，讓學生分兩次默寫過關。
關于語法知識的復習 考試前需要復習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時，要注重引導學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
習題的設置 七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在復習中多加以鞏固。要做大量的練習,練過之后要及時分析,對于重點要著重講解.當然講解完之后要讓學生用好糾錯,真正的實在的掌握自己以前不會不懂的'題目.
當然要做好學生的動員工作,使學生積極主動的有計劃的去復習,對自己手中有的資料,講義.試卷要很好的利用.一部分基礎差的同學要在這時再緊抓一下,使他們有機會趕上來.基礎知識更要鞏固好。同時還要做好知識的靈活運用要指導學生進行有條理的,高質(zhì)量的期末復習.不過,班規(guī)不能忽視,要嚴格行為習慣要求,兩方面都要抓好.
復習計劃 篇3
一、復習總目標：
學生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡，并能運用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學生能結(jié)合具體的情境，識別、篩選信息的能力。
學生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結(jié)果，使學生初步形成對現(xiàn)實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力。
下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。
二、第一輪復習計劃：
(一)、內(nèi)容： 聲學部分
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。
2、知道防治噪聲的途徑。
(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能區(qū)別固、液和氣三種物質(zhì)，并能描述這三種物質(zhì)的基本特征。能說出生活環(huán)境中常見溫度值
2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。
3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況
(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應用
課時分配：8課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。
2、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用。
4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系。
5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
6、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
7、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系
(四)、內(nèi)容：質(zhì)量和密度
課時分配：9課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。
2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。
3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡單的'間接測量質(zhì)量的方法，強調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。
4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設計等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進行簡單計算。
(五)、內(nèi)容：運動和力
課時分配：6課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品
粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度
2、了解水平：知道力的三要素知道彈力 ，會使用彈簧測力計
3、知道重力，重力方向的應用
4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點，知道增大和減小摩擦的方法。
5、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果，能解釋一些實際現(xiàn)象。
6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。
7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響，能解釋與慣性有關的物理現(xiàn)象。
8、知道牛頓第一定律的內(nèi)容，了解得出定律的實驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。
9、知道二力平衡條件。
(六)、內(nèi)容：壓強和浮力
課時分配：10課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進行簡單計算，定量研究一些實際問題。
2、能把有關壓強的現(xiàn)象進行分類，在實際問題中了解增大減小壓強方法。
3、了解托利拆利實驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題。
4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。
5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。
6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡單綜合，進行簡單計算和解釋現(xiàn)象。
(七)、內(nèi)容：簡單機械、功和機械能
課時分配：6課時
習題配備測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題。
1、知道研究機械功的兩個要素。能在生活、生產(chǎn)實例中定性判斷是否做功。能進行計算。
2、知道機械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進行簡單計算。
3、知道機械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實際問題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率。
4、知道機械能，機械能分為動能和勢能，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
(八)、內(nèi)容：熱和能
課時分配：5課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量的概念。知道分子間存在空隙，知道擴散現(xiàn)象，會解釋現(xiàn)象
2、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關系，從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。
3、了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會利用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
(九)內(nèi)容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。
2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。
3、知道到電流表的使用方法和注意事項。能從器材安全和提高精度的角度，正確選擇電流表、電壓表的量程，知道串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點
4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見的電壓值
5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素
和滑動變阻器的作用，會用滑動變阻器改變電路中的電流。
6、知道變阻箱的讀數(shù)方法，
7、通過電流跟電壓、電阻關系的實驗，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)，分析歸納出歐姆定律。
8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。
(十)、內(nèi)容：電功率
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。
2會讀家用電能表，會計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據(jù)，分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。
4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。
(十一)、內(nèi)容：電與磁
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系。了解通電電線在磁場中受力，運動，知道力的方向與電流方向、磁場方向關系。
2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件。
(十二)內(nèi)容：信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據(jù)三者關系進行簡單計算。
2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說出生活中有電磁波存在的例子。
3、初步了解半導體、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結(jié)合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結(jié)合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
第二輪復習計劃
時間：4月13日5月11日
方式：專題復習
內(nèi)容：作圖專題，實驗專題，填空、選擇專題，
簡答專題，計算、信息、社會熱點專題
目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力
第三輪復習計劃
時間：5月12日中考
方式： 綜合復習
內(nèi)容：各地方的模擬試題
目標和效果：提高學生的綜合能力、審題能力等。
復習計劃 篇4
一、復習內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。
重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
總復習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。
二、復習的主要目標
1．通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的`輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三、復習的重、難點
復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。
復習的難點：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進位加法；鐘面的認識；人民幣的認識；物體的相對位置。
復習計劃 篇5
一、復習目標：
整理本學期以來的學習內(nèi)容，按知識縱、橫向關系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習課---梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。
二、基本情況分析
五(1) (2)班現(xiàn)有學生55人。有十幾來個學生的智力較好，很容易學會新知識，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。而學困生較多，這部分學生接受知識比較慢，學習興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不佳�？傮w來看，大多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極回答，課后能按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯，部分學生家庭作業(yè)完成不理想，教師布置的作業(yè)，學生一字不寫，家庭作業(yè)就是不做，其主要是家長大部分是新居民，工作比較忙，無暇顧及孩子學習。學生在作業(yè)上，部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位，解決問題列式結(jié)果單位括號只寫一半等情況。班內(nèi)還存在獨立解決兩步、三步應用題存在一定的問題，主要是由于不能完整地讀完題目，導致不能很好的理解題意。另外還有少部分學生學習狀態(tài)很不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導工作。復習過程中，應及時了解學生的學習情況，根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的'教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、復習內(nèi)容要點：
1.小數(shù)乘法 2.小數(shù)除法 3.數(shù)對4. 簡易方程 5.多邊形面積計算 6.可能性
7.數(shù)學廣角
四、復習方法
1.講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）
2.突出重點，突破難點。
3.逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何進行小組學習。
4.進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。
5.及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。
五、復習措施
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1.針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2.采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3.在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4.復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5.注重培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
（二）學生方面：
1.要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2.要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3.要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
轉(zhuǎn)困措施
1.對各學困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2.將課內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
3.時刻關注學困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。
六、復習時間安排：
以下復習安排，只是初步的計劃，暫時按兩周。如果在復習進程中遇到不科學或不合適，要做相應的調(diào)整。總之，一切根據(jù)學態(tài)動向?qū)嵤⿵土曔M程。
復習計劃 篇6
一、復習目標：
1、學習習慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。
2、漢語拼音：讀準聲母、韻母，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
3、識字寫字：準確認讀255個生字，說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫129個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。
4、口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。
5、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話。
二、復習重點：
準確認讀255個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫129個生字。
三、復習內(nèi)容
（一）漢語拼音
1、復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。
2、準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。
3、運用漢語拼音正音。
（二）識字寫字
1、認識常用的漢字255個，會寫其中的129個。
2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。
3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
4、看拼音寫詞語。
5、給認讀生字的偏旁歸類。
6、詞語搭配。（連線）
7、反義詞，找朋友游戲。
8、做擴詞游戲。
9看圖寫字詞。
10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。
�。ㄈ┚渥�
1、排排句子。
2、看圖，選句子連一連。
3、會正確運用“嗎、呢、吧”。
4、讀一讀、說一說、連一連填空。
5、讀短文，填寫生字。
�。ㄋ模╅喿x：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文的內(nèi)容。
3、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。
4、聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。
5、認識句號、問號、感嘆號。
（五）說話、寫話
1、能看圖說幾句話。
2、能根據(jù)圖意回答問題。
四、學生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應措施：
漢語拼音
1、形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生，
2、書寫質(zhì)量下降。
3、對未見過的題型不能適應。
1、拎出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。
2、在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。
3、進行書寫練習。
識字寫字
1、只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學生遺忘也較快。
2、部分學生不能準確區(qū)分讀音相近的字，如平翹舌音。
3、129個生字中有不少同音字、形近字，學生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。
1、加強對二類字的認讀。
2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。
3、歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學生掌握。
閱讀
1大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。2、能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。
1、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。
2、適當出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。
五、復習形式：
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。
六、復習方法
1、第一階段：
采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語拼音復習4課時，識字一復習1課時，后五個單元每單元2課時。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段：
歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的`識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。
3、第三階段：
綜合模擬。以做綜合試卷為主
七、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
八、復習安排：
第21周
周一：漢語拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）
周二：漢語拼音（音節(jié)的分類；標調(diào)規(guī)則）
周三：漢語拼音（音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則）
周四：漢語拼音（看圖寫音節(jié)；補充音節(jié)）
周五：字詞（看拼音寫詞語）
第22周
周一：字詞（生字擴詞、區(qū)別形近字、音近字、同音字）
周二：字詞（多音字組詞）
周三：句子（亂詞成句、把句子補充完整；仿寫句子）
周四：閱讀（按課文內(nèi)容填空）
周五：周五：單元練習（結(jié)合單元練習中的有關題型進行復習）
綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化
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