教師個人計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的教師個人計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
教師個人計劃 篇1
"書籍是人類進步的階梯", 它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促 進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,更應該要讀書, 汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學期又開始了,結(jié)合自己的實際情況,特制訂個人讀書計劃如下:
1、樹立“以書為友”的.思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學教師。
3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。
教師個人計劃 篇2
為了適應當今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,根據(jù)學校和個人實際,制定了本學年的個人研訓計劃:
一、總體目標
以“構(gòu)建課堂和諧,追求教學實效”為學科研修主題,以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”為主平臺,聚焦課堂,落實學生的主體地位,回歸科學學科的本質(zhì),追求科學教學的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓為主動,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的'平臺。
二、具體做法和設想
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。
3、作好個人自學記錄。
4、積極參加學校組織的教研活動。
5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關(guān)教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。
三、主要進行以下幾個方面的培訓:
1、積極參加課前操練和師德培訓。
2、積極參加教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新培訓。
3、利用一切學習機會提升個人教學水平。
4、認真對教學行為反思。
5、利用博客與同行們交流以提高自己的教育教學科研意識和能力。
教師個人計劃 篇3
作為一名老師,我要努力成為一名主動學習者,做一個終身學習型教師,貫徹素質(zhì)教育,倡導新課標理念,努力使自己能成為適應時代發(fā)展,符合現(xiàn)代教育理念的教育者。同時由于自己剛走上教師崗位,從教時間只有半年的扶貧頂崗實習支教,教育教學經(jīng)驗還不足,教育學生的藝術(shù)有待提高!胺彩骂A則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,對此,我就本人的實際情況制定個人專業(yè)成長計劃:
個人格言:“態(tài)度”決定一切。
一、教學方面
1、注重日常教學常規(guī)工作的扎實與提升。
精心備課,細心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),保證作業(yè)有批語,及時做好記錄。努力提高教育教學質(zhì)量和注意良好學習習慣的養(yǎng)成。
2、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功,因此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡資源,多媒體課件,學習教育教學方面的新思想,運用新理論努力提高教學效果。
4、多聽課,多請教。
作為一名新老師,由于自己的教育教學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗缺乏,所以本學期要多向前輩們?nèi)〗?jīng),通過聽課、交談等方式學習別人的長處,彌補自己的不足,向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。
5、多反思。
平時要及時寫好教學反思,寫好課堂隨筆,平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學文章,做好讀書筆記,多看優(yōu)秀教師課堂視頻,學習別人的優(yōu)點。
6、抓好日常常規(guī)訓練。
一年級的學生,年齡小,比較好動,自覺性不高,因此,要對他們提出要求,并且平時要反復地強調(diào),堅持再堅持,直到學生養(yǎng)成習慣。加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,注意傾聽學生的'心聲,嘗試走進學生的心靈。
二 、具體措施
1、在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學有關(guān)的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷充實自己,不斷提升自己。認真地向年級組各位老師學習,加快自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與各位老師進行溝通與交流;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題和不同的觀點,在共同探索中達到共進步,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課標共同成長。
2、每周安排好練字和練普通話的計劃。
3、認真學習教育理論,認真?zhèn)湔n,為學生上好每一堂課,把個人教學能力的提高落實到自己的教學工作中,并不斷得總結(jié)經(jīng)驗用以指導自己的教學路線以及豐富個人教學的思想成果。
4、在班級管理方面,因一年級的學生還小,所以應該根據(jù)學生在當前階段的性格、個性及興趣愛好來對他們做出正確的引導以幫助他們在身心健康上的發(fā)展。多與學生交流溝通及通過開家長會來加深對學生的了解以及讓家長對學生在現(xiàn)階段基本情況的了解,并積極聽取家長意見。
5、當今是一個電子信息時代,網(wǎng)絡平臺形式很多,F(xiàn)如今,就教育方面來說,從小學一年級到大學,運用PPT課件來講課已經(jīng)是一種很普遍的授課方式了。因此個人教學質(zhì)量要想與之與時俱進,就應當在教學中與現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合,并在教學實踐中探索出不僅符合自己的教學更重要的是適應學生的授課平臺。如在備課和講課前通過認真的與有經(jīng)驗的前輩交流借鑒以及通過對國內(nèi)一些知名教師的遠程教育、網(wǎng)絡教育等的觀看學習,再與自身實際相結(jié)合來不斷的提高個人的專業(yè)技能。
6、精心設計每一堂課,認真鉆研教材,備好每一堂課,備學生,平時多聽課,主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,汲取精華,調(diào)整自我。
以上是我個人這一學期的工作計劃,雖然不盡完善,但相信我在工作中會繼續(xù)努力。我堅信,只要在社會這個大熔爐中努力學習,用心去做好每一件事,就會不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己。
教師個人計劃 篇4
一、指導思想:
把課程改革作為教學研究的中心工作,以新課程理念指導小學音樂課堂教學實踐,明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,推進學生素質(zhì)教育,促使學生全面素質(zhì)的形成。立足“面對全體學生”的教育理念,以深化音樂教育教學改革為核心,從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體,加強師資隊伍建設為關(guān)鍵,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平,使我校音樂教育再上新臺階。
二、目標實施要點:
1、采取相應措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學能力進一步提高。
2、力爭創(chuàng)設一定的教學條件,配備必需的教學設備,真正使小學的音樂教育得到普及和提高。
3、加強理論學習,加強學習反思。
(1)我校音樂教師在課堂教學上有一定的實踐能力,但仍然需要不斷提升理論水平,增強反思意識,在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。
(2)組織教師認真研讀《音樂新課程標準》采用個人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強化讀書效果,不斷提高教師的教育教學理論水平。
4、加強教師培訓, 加強隊伍建設
(1)重視音樂教師在教學技能和專業(yè)技能方面的提高與進修,要求教師通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能。
(2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽評課活動,同時有計劃地邀請音樂研訓員來我校指導培訓。
三、具體活動安排:
二月份:
1、召開音樂教師工作會議,布置新學期教研工作;
2、制定本學期音樂教研計劃;
三月份:
1. 切實加強學生的音樂興趣導向,認真開展電子琴教學;
2、完成學校大課間活動分配給音樂組的舞蹈教學《Nobody》,使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;
3、促進教師加強教育教學理論的學習,提升理論素養(yǎng)和教育智慧。
四月份:
1、繼續(xù)鞏固大課間活動;
2、認真開展教研活動,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,提高教學質(zhì)量。
、俾犝n與評課;
② 組織師生座談討論;
3、進行一次音樂教師五認真工作檢查。
五月份:
1. 認真開展音樂組教研工作,總價經(jīng)驗,找出問題,提高教學質(zhì)量;
2. 認真開展電子琴課,使學生能夠掌握基本的鍵盤知識。
六月份:
做好學期末音樂專職教師教學工作總結(jié)。
四.活動效果:
音樂專職教師們共同制定好本學期工作計劃,并照此認真實施,通過四十多天的共同學習和努力,使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高,豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進,相信通過我們不斷積極的進取,我校的音樂教學一定會取得更大的成就。
(二)
本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:
一、對自身的要求
提高教學質(zhì)量:
1、認真?zhèn)湔n,備課時注意與課標相結(jié)合。
2、因材施教,對不同的學生要采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣,充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積 極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。
5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性:
在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分: 這個部分主要是運用于高年級的學生為主,培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。
欣賞:培養(yǎng)學生欣賞音樂的`興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合自己的教學方法,同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。
以上是我對本學期的工作安排, 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子,把他們當成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
(三)
一、學生基本情況分析:
1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。
2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
二、教學目標:
1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。
3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
三、教材特點:
1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。
2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
四、教學重點、難點分析:
1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。
4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。
五、教學進度安排:
六、各方面要求:
(一)、發(fā)聲基本要求:
1、培養(yǎng)練聲的興趣。
2、歌唱姿勢要正確。
3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。
4、按教師的手勢,整齊地唱歌。
5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。
(二)、讀譜知識:
1、知道音有高低。
2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。
3、知道音有強弱。
4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。
(三)、視唱:
能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。
(四)、練耳:
1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。
3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。
(五)、欣賞:
1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。
2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
3、使他們具有初步的音樂感受能力。
(六)、唱游:
1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。
2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。
教師個人計劃 篇5
20xx教師個人成長計劃自我剖析(個性、優(yōu)缺點等)
優(yōu)點:認真的開展工作,重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。
缺點:在教育教學過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。
發(fā)展目標(思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力等方面)
1、認真學習《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,要求自己。繼續(xù)堅持師德建設年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施
1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結(jié)合,落實到工作中去。
2、平時認真的`閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。
教師個人計劃 篇6
本人熱愛教育事業(yè),有著較強的上進心和責任心。在工作中,孜孜不倦,樂于學習,并敢于接受新鮮事物,有一定的創(chuàng)新精神。待人真誠,職業(yè)心態(tài)平和,比較能與人溝通,有良好的團隊合作精神,師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽!,F(xiàn)將20xx年教師個人發(fā)展計劃如下:
一、年度總目標
1、這一年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。做一個有特色的合格的中學教師。
2、刻苦鉆研,加強本學科專業(yè)理論學習,提高課堂教學實踐能力,努力有適應期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。
3、進一步領會“三要素”課改精神,并付諸于實踐,提高課堂教學效率,使自己能靈活駕馭新教材。
4、重反思,堅持寫教學札記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文,爭取在有關(guān)的教育教學刊物上發(fā)表。
5、積極參與課堂教學改革,更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。
二、教育教學
1、 加強政治思想學習
堅持進行思想政治學習,嚴格要求自己,認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
2、 注重理論提高和教學能力提高
。1)以自學為主,每天規(guī)定一定的讀書時間,學習新課程改革方面的文本知識。同時認真撰寫讀書筆記、讀書心得。
。2)上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結(jié)教訓,積累經(jīng)驗。進行教學案例的分析,努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
。3)養(yǎng)成聽課的好習慣,積極參加各類聽課、評課的活動,并堅持每學期至少聽五節(jié)課,從別人那里學到自己所需要的東西。
。4)積極參加各類教育培訓和有關(guān)新課程的培訓,從而加深理解,使新課程的教育理念落實到教學中來。
。5)學習信息技術(shù),自制課件,在課堂上能熟練運用多媒體教學手段教學。并積極參與縣級課件制作評比活動。積極為學校網(wǎng)站出力,向?qū)W生推薦網(wǎng)站,利用校網(wǎng)站為學生服務,為提高成績努力。還要積極地辦好校報。
三、教研教改:
1、積極參與教研組與學校的`課題研究,并能撰寫出相關(guān)的文章。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),并努力爭取論文發(fā)表和獲獎。通過教學積累一定的教學工作實踐經(jīng)驗,夯實專業(yè)知識基礎。
2、教學中,能做到認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。平時努力鉆研課堂教學實踐經(jīng)驗,努力增強上課技能,注意調(diào)動學生的積極性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),能夠
運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學服務。 總之,爭取樂于接受新事物和新觀點,能夠參與課題實驗,具備扎實的教育科研能力。不斷提高教育教學,教研教改能力。
教師個人計劃 篇7
教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的`前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習,豐富體育教研組人文涵養(yǎng),豐富體育教師課余生活。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“5個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高; 讀書活動與課堂教學相結(jié)合。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典誦讀時間:每周二 早上 9:30—10:00
2、組內(nèi)集中選讀書目:《假如給我三天光明》
3、讀書推薦:組內(nèi)定期舉行一次“品茶讀書會”閱讀,每次活動有一名老師做好書推薦。(初定,第一期10月9日張穎曉,第二期10月22日張小飛)
4、讀書心得:組內(nèi)每人寫一份讀書心得,組內(nèi)評出優(yōu)勝,存檔
5、讀書小報:以手抄報形式總結(jié)一個學期的讀書摘記和讀書活動以及讀書心得
6、讀后感:每個成員至少寫一篇讀后感,不少于1500字。
“腹有詩書氣自華”, 讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師個人計劃 篇8
20xx年是我參加工作的第五個年頭,是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃:
一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
1,優(yōu)勢:善于采集教學資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學,認真執(zhí)行二期課改教學理念。
教學積極性高,和學生的交流比較有耐心。
2,不足:對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點,知識面也應更廣一些。
3,對策:不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學或研究生課的學習是必要的,加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。
調(diào)整教學方式使其不斷完善,對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學基本功。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
1,德育:樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的.教育,通過美術(shù)課程的特殊性,讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2,教育教學:學習和應用新課改的教學理念,采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容,使其新穎而有可學性。
認真參加教育心理學的培訓學習人性教育方面的書籍,它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹,通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
積極本專業(yè)外的知識的學習,加強傳統(tǒng)知識的學習
3,專業(yè)培訓:進修英語專業(yè)研究生強化專業(yè)技能,扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法;認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學,史學和教育學相關(guān)知識。
4,教研活動:積極參加新教材的培訓
5,讀書計劃:每月讀三本書,寫讀書筆記
6,科研:寫教育論文
三、專業(yè)發(fā)展的期望
1,教學:運用教學優(yōu)勢,提高學生的學習興趣,學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能;加強專業(yè)語言的傳達,讓學生學著運用。
2,教研:擴大作業(yè)分析中知識的容量,進一步輔導學生完善作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率,提高三率。
3,論文:對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4,創(chuàng)建教學博客:
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學常規(guī)工作的要領,展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析,深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺得自己的生活剛剛要開始,F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理:對自己的要求就是對生活的追求,是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
教師個人計劃 篇9
轉(zhuǎn)眼間,我從“學生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)三年了。在三年的成長過程中,我曾有過失落和迷茫,但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”,我就感到滿足和無悔。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的,受學生歡迎、讓家長接受的人民教師。為了讓自己成長地更快,我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃:
一、 指導思想
在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,根植于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升,力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
。1)“教育者所得的機會,純服務的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。
。2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。
2、教育、教學、教研方面
(1)教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我會認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
。2)業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
。3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的`課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
。4)深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反
思、實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
。5)認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學工作打下更扎實的基礎。
3、專業(yè)基本功方面
。1)結(jié)合自己的教學工作,進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。
。2)“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自己工作的必須。為此,在這一年里,我堅持每天利用一定時間,練習基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應的技能。同時參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學觀念。
。3)積極參加在職學習與培訓。
。4)勤于思考,提升教育教學研究能力。
。5)與其他教師進行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。
教師教育對象是人,需要教師與學生之間進行精神的溝通,情感的交流,引導學生健康活潑地成長。同時,教師也是工作群體的一員,要有與同事融洽相處,合作共事的能力。
(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
當代社會,科學技術(shù)日新月異。計算機和信息科學技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡全球化、國民經(jīng)濟信息化的時代已經(jīng)到來,不會使用計算機等先進工具或不會檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時代"的新文盲, “一本書,一張嘴,一支粉筆,一堂課”已不適應現(xiàn)代教育的要求。
三、 三年發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教育教學水平,在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這六方面做實做好,使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者,是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標:
第一階段(20xx年-20xx年):自主學習,提升理論素養(yǎng)專
業(yè)水平
措施:
1、提高理論學習水平
(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦,落實新課改理念,注意積累教學經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
。2)、積極參加市、區(qū)及本?平M的教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。
。3)本學年我擔任畢業(yè)班的擔任班主任,因此我要更加重視班級管理方法的學習,為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,二是在班主任工作的同時,學習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章,做好讀書筆記。
。4)重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受,學完后即拋之腦后,從不應用實踐,導致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準備在學校培訓的基礎上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學,向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。
2、狠抓教科研工作
。1)積極參加市和區(qū)級的英語學科教研活動和競賽活動,做好學生的培優(yōu)撫差的工作。
。2)爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為,要體現(xiàn)個人的教學風格。
。3)關(guān)注學習兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關(guān)注六年級學生的心理變化,透過個人博客、聊天室的網(wǎng)絡工具了解學生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學生消除學習心理壓力,從而更好地學習。
。5)繼續(xù)積極認真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責,認真完成上級領導交予的各項工作任務。
總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方
面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學生,以生動、精彩的授課吸引學生,以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生,做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
第二階段(20xx年-20xx年):提高課堂教學藝術(shù)強化教學
反思能力。
。1)在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和
學生的創(chuàng)新片段,學會積累,學會研究。
。2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。 在教研
與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
(3)積極參加教科研活動,盡可能承擔市級以上的公開課。
(4) 盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動,在學科教學方面有一定的帶頭作用。
第三階段:(20xx—20xx):靈活處理教材,吃透新課程標準,形成個人教學風格
。1)努力使自己成為具有自己風格的教學能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。
(2)自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,能配合區(qū)教研室、學校的科組老師進行有關(guān)課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。
。3)爭取成為學校內(nèi)成熟的骨干教師,并且爭取能突出自己的教學特色,成為天河區(qū)的英語學科的骨干教師。
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