復(fù)習(xí)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的復(fù)習(xí)計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識，增強語文學(xué)習(xí)技能，本人特擬定如下復(fù)習(xí)計劃：
一、時間安排
復(fù)習(xí)安排在第19周至20周完成。具體時間安排為：
基礎(chǔ)知識部分：2學(xué)時
口語交際部分：2學(xué)時
課內(nèi)外閱讀部分：3學(xué)時
寫作：2學(xué)時
綜合訓(xùn)練：1學(xué)時
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進行。從教學(xué)目的來看，分為五個板塊：
1、基礎(chǔ)知識與技能
2、口語交際
3、課內(nèi)外閱讀
4、寫作
5、綜合訓(xùn)練
�。ǘ┚唧w安排如下：
1、基礎(chǔ)知識與技能
�。�1）書寫：要求學(xué)生寫規(guī)范字，卷面整潔。
�。�2）字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學(xué)生注音
或給讀拼音寫字�；蛎刻煲髮W(xué)生聽寫生字并注音。加強訓(xùn)練。
�。�3）生詞：要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。
�。�4）文學(xué)知識：要求學(xué)生先歸類，識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。
（5）古詩詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。
(6)課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的.閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點，明確考查方向。
�。�7）語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
2、口語交際
根據(jù)近幾年口語交際考試內(nèi)容對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點須注意把握。
3、課內(nèi)外閱讀
課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點，然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練。
4、寫作。
從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
5、綜合測試
結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復(fù)習(xí)的目的。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題
復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點，增強技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”�！皣�(yán)”，就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。“感”，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感，從而能較為自覺地學(xué)習(xí)。但學(xué)生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復(fù)習(xí)工作中，又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。在復(fù)習(xí)中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音。
�。�1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
�。�2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
�。�4）選字填空;
�。�5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
�。�7）按要求查字典等。
3、詞語。
�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、句子。
�。�1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
�。�2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
�。�3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
�。�6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
�。�8）會修改病句；
�。�9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
語言感悟：
�。ǎ保┞�(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
�。ǎ玻┌匆笳页鱿嚓P(guān)的詞句、回答問題；
（3）理清課文的.敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達特點；
�。�5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；
�。�6）學(xué)會提出有思考價值的問題；
�。�7）聯(lián)系生活實際談感受等。
5、標(biāo)點符號。
能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
7、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的227個生字,會認的120個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。
四、復(fù)習(xí)重點
從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
五、復(fù)習(xí)難點
1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
3、綜合運用，補缺補漏。
六、復(fù)習(xí)措施
1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；
2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；
3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
七、奮斗目標(biāo)
爭取在上學(xué)期期末成績的基礎(chǔ)上再進一到兩個名次。
八、復(fù)習(xí)方法
歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
1、克制自己貪玩欲望。到臨近期中考試時刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課重點句子多讀幾遍。要背過這個句子理解、體會作者寫作手法，還要掌握這個句子修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語盤點詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元定義，再做一遍書上題，還要做一些課外輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。
4、多練筆(語文)。在最后這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選主題有太多太多......
這就是我期中考試復(fù)習(xí)計劃，我要嚴(yán)格按照我計劃復(fù)習(xí)，爭取在期中考試考出自己水平。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
寒假過去了，迎來了六年級新的一學(xué)期，在這下學(xué)期要區(qū)分上學(xué)期的學(xué)習(xí)，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很重要，要有足夠的重視。因為馬上就要小學(xué)升初中了，就一個學(xué)期的時間，并沒有多長，所以要充分把握這最后的一個學(xué)期把學(xué)習(xí)跟上來。這個學(xué)期主要也就對之前學(xué)的東西復(fù)習(xí)，所以接下來就是我這學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃：
首先，從一年級到六年級學(xué)了很多首詩，需要把重點都重新溫習(xí)一遍。本學(xué)期在這個方面，要下苦功夫，把所有學(xué)過的詩詞都至少復(fù)習(xí)一遍。要把在最后考試標(biāo)注的重點詩句著重的背下來。當(dāng)然，靠背是不夠的，還要把它們都默寫的出來。有些詩句里的字音是一個音，但是字卻不是一個字，所以要把這些容易混淆的字詞都區(qū)分開來，最好的方法就是在記憶的同時，把它們在本子上默寫幾遍，寫得多了，自然就記住了。
接著就是對我小學(xué)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，六年教的數(shù)學(xué)公式多種多樣，對這些隨時都可能運用上的公式，從這個學(xué)期就要把所有常考的公式全部抄寫在一個本子上，方便查找和記憶。學(xué)校給予的現(xiàn)成的資料，要摸透摸熟了，把上面的每一個例題都盡量做一遍，加深對題型的印象，在最后考試的時候才能夠很熟練的解題。自己在一些公式的運用上，掌握的不夠好，我打算把書本上我著重缺乏的公式，根據(jù)書本知識去做題訓(xùn)練。
最后，就是我自己的這小學(xué)英語的學(xué)習(xí)不是很好，小學(xué)英語考的比較簡單，主要就是考單詞，所以單詞是我這學(xué)期的'重點。我需要把單詞系統(tǒng)的背一遍，記得的單詞就不管它了，不怎么熟悉的單詞，我就需要根據(jù)老師給資料，去把它們都重新記憶。還有要復(fù)習(xí)的就是英語簡單的語法，我造句不是很好，所以要在這個方面加大力度復(fù)習(xí)，自己記住重要語法點，再去自己造句，直到能夠簡單的把一些語法用在句子為止。這些都是為了方便在考試的時候不掉鏈子。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃就這些，這個學(xué)期，憑借這些一定能夠上升不少，原本很多缺失的，這個學(xué)期，我也都盡量補回來。我一定會努力追隨自己的目標(biāo)走，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，考上好的初中，為自己這么努力爭取名次。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
1、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點范圍。
先把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2、弄懂基本概念。
先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止。
3、弄會基本方法
復(fù)習(xí)課上，老師會把最基本，最重要的思想、方法再過一遍，這時候一定認真聽(為什么有的`同學(xué)好像平時沒怎么好好學(xué)，可是考試成績不錯呢，就是因為他抓緊了這段時間)，當(dāng)然，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習(xí)，真正把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃落實到實處。
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
考試方法指導(dǎo):
1、規(guī)范作答爭取少扣分。
一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。另外，有的題目是你以前會做，但是過這么長時間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節(jié)不一定很清楚。最好的克服辦法就是，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，無論做沒做過，以前是否會做，都當(dāng)成新題再做一遍!
2、掌握好看與做的時間分配。
好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí)，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是期末復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時間分配。
3、解題過程
(1)弄清問題.即從題目本身去獲得從何處下手、向何方前進的信息。要逐字逐句地分析條件、分析結(jié)論、分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系。
(2)擬定計劃.也就是尋找解題思路。
(3)實現(xiàn)計劃.就是把打通了的解題思路用文字具體表達出來。做到：方法簡單、起點明確、層次清楚、定理準(zhǔn)確、論證嚴(yán)密、書寫規(guī)范。
(4)回顧.
能做到以上幾點，及格是不在話下了，但要想拿高分，數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃還要有亮點才行，要有針對性地進行提高：
(ⅰ)平時有錯題紀(jì)錄本嗎?趕緊拿出來看看吧，這是提高分?jǐn)?shù)的辦法之一;
(ⅱ)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化，總結(jié)一下;
(ⅲ)什么都沒有。那就從復(fù)習(xí)的第一天開始，針對期末考試綜合題常出現(xiàn)題型練習(xí)吧;每天一道。
“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。同學(xué)們，天道酬勤，從現(xiàn)在起抓住點滴時間有目的、有步驟地進行認真準(zhǔn)備，全面復(fù)習(xí)，相信你們一定能夠取得理想的成績。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
首先，了解期中考試的考點、范圍和試題題型。
其次，了解自已在以上方面所不足和需加強的知識點。
然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計劃：
第一階段：全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達到全面復(fù)習(xí)目的
第二階段：將考試范圍中的重點內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等
第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。
第四階段：針對自己的弱項，進行加強復(fù)習(xí)和練習(xí)
復(fù)習(xí)重點之一：日積月累
六年級上冊學(xué)的古詩詞不多，所以重點肯定是日積月累了。要求會流利的`背，還要會默寫哦。因為根據(jù)課內(nèi)填空會考到的。
復(fù)習(xí)重點之二：讀讀寫寫、讀讀記記
讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題里的考點了，拼拼音組詞。相信怎么soeasy的內(nèi)容童鞋們都會了吧。
重點復(fù)習(xí)之三：作文
作文平常要注意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時抱佛腳。
重點復(fù)習(xí)之四：縮句
縮句可謂是典型中的典型了。考了那么多次，還是有一大堆入錯。縮句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。
重點復(fù)習(xí)之五：選擇拼音
這道最簡單的題最容易出錯，所以平時要把書上的拼音多記一記。
復(fù)習(xí)計劃 篇7
本學(xué)期即將結(jié)束，為了在期末考試中取得更好的成績，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃制定如下：
一、教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)
本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的305個生字，要求會寫的168個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。
3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。
二、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫幾句話。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的`復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
六、復(fù)習(xí)安排：
復(fù)習(xí)內(nèi)容 具體題型 課時安排
漢語拼音 1.聲母、韻母、整體認讀音節(jié) 1課時
2.音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則 1課時
3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則 1課時
4、看圖寫音節(jié)；補充音節(jié) 1課時
字詞 1、看拼音寫詞 2課時
2、生字?jǐn)U詞 2課時
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字1課時
4、多音字組詞 1課時
句子 1、亂詞成句 1課時
2、把句子補充完整；仿寫句子 1課時
3、簡單的寫話練習(xí) 2課時
閱讀 1、按課文內(nèi)容填 2課時
2、課外短閱讀訓(xùn)練 3課時
綜合 綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化
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