復(fù)習(xí)計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目的：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，背默《漢語(yǔ)拼音字母表》。
2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的401個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的272個(gè)生字，掌握26個(gè)常用偏旁，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。
3、結(jié)合各種類(lèi)型的練習(xí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話的能力。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間：
12月24―― 1月18日
三、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
4、根據(jù)《補(bǔ)充習(xí)題》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
五、復(fù)習(xí)類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的'吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖寫(xiě)幾句話或想象寫(xiě)話練習(xí)。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話為主，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生求異的思維方式。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
(1)基礎(chǔ)期：9月以前。
該階段應(yīng)以考綱為本，打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)任務(wù)：大綱要求的5500詞匯宏觀把握;語(yǔ)法長(zhǎng)難句突破;基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練�！緯簳r(shí)不需要進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練】
聯(lián)考任務(wù)：根據(jù)大綱要求，宏觀構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)體系�！緯簳r(shí)不需要進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練】
(2)強(qiáng)化期：9-10月。
該階段可以開(kāi)啟真題訓(xùn)練，合理分配時(shí)間，根據(jù)自身薄弱項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)突破。
英語(yǔ)任務(wù)：詞匯微觀剖析;語(yǔ)法長(zhǎng)難句縱深挖掘;考場(chǎng)閱讀訓(xùn)練(4篇傳統(tǒng)+1篇新題型，限時(shí)完成);根據(jù)05-09MBA真題，10-14英語(yǔ)二真題(真題非常珍貴，要限時(shí)完成)完成情況對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行全方位進(jìn)攻;可以開(kāi)啟大小作文的訓(xùn)練并錘煉出自己的模板(1周各一篇)。
聯(lián)考任務(wù)：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)建立錯(cuò)題本，重點(diǎn)關(guān)注掌握不夠透徹的知識(shí)點(diǎn);邏輯推理部分大量完成練習(xí)，形成自己的思維模式并總結(jié)適合自己的方法;寫(xiě)作可進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解考場(chǎng)作文的脈絡(luò)與框架，初步形成自己的.套路。
(3)沖刺期：11-12月
該階段進(jìn)一步研究真題，并可輔以接近真題層次的模擬題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
英語(yǔ)任務(wù)：繼續(xù)把握詞匯中的核心詞;熟練掌握考綱規(guī)定的所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn);繼續(xù)做閱讀題保持題感;重點(diǎn)關(guān)注大小作文的框架并熟練掌握自己的模板。
聯(lián)考任務(wù)：數(shù)學(xué)和邏輯部分，完成真題和模擬題的限時(shí)訓(xùn)練并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;寫(xiě)作部分，總結(jié)自己的模板框架。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
1. 聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)是對(duì)聽(tīng)力與速記技能的雙重考核。這6周的時(shí)間，定型自己的答題風(fēng)格是最重要的。即，四次聽(tīng)力的任務(wù)重心，單詞簡(jiǎn)寫(xiě)的程度，還有2分鐘復(fù)習(xí)時(shí)間的利用。這6周確保自己每天做1次完整的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。從第一遍的聽(tīng)大意，到第二、三次的意群聽(tīng)寫(xiě)，再到第四次的校對(duì)需要在完全符合考試流程的狀態(tài)下進(jìn)行。就連最后的2分鐘復(fù)查時(shí)間也要給自己。以上四次聽(tīng)力任務(wù)重心的科學(xué)性是由實(shí)踐得到的。輕易不要打破。但適度的變通、個(gè)性化還是可以接受的。例如第一次聽(tīng)，也可以在草稿上寫(xiě)寫(xiě)關(guān)鍵詞，提醒自己文章的整體架構(gòu)，但注意一旦一句沒(méi)聽(tīng)懂，不要糾結(jié)，給自己機(jī)會(huì)在第二第三次中揣摩。
常見(jiàn)問(wèn)題：
(1)英音、美音
很多考生平時(shí)訓(xùn)練的聽(tīng)力材料都是美音，導(dǎo)致自己對(duì)于英音有很強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。專八的聽(tīng)寫(xiě)或聽(tīng)力，英音或美音的可能性都為50%。所以，考生平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要有意識(shí)培養(yǎng)自己對(duì)這兩種語(yǔ)音的適應(yīng)度。選擇的音頻，也要兩種語(yǔ)音兼顧。
(2)全文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
材料的標(biāo)點(diǎn)需要考生自己根據(jù)意群去劃分。考生一方面可以利用錄音第二遍、第三遍的斷句來(lái)判斷，另一方面還要強(qiáng)化自己的英文標(biāo)點(diǎn)意識(shí)。不要中、英標(biāo)點(diǎn)混用。
(3)最后復(fù)查2分鐘沒(méi)有充分利用
部分同學(xué)會(huì)急于用這2分鐘瀏覽聽(tīng)力考題，導(dǎo)致聽(tīng)寫(xiě)部分出現(xiàn)一些“小兒科”錯(cuò)誤。單詞的`單復(fù)數(shù)、過(guò)去時(shí)態(tài)、has/is 的錯(cuò)用、主謂一致等都是在這2分鐘內(nèi)可以檢查并更正的。另外一個(gè)要注意的就是，根據(jù)得分、扣分的規(guī)則，如果有一句話基本沒(méi)聽(tīng)清楚，那放棄這句話去檢查其它句子才是明智之舉。聽(tīng)寫(xiě)是專四的第一題，它的成敗在很大程度上決定了考生的心情。在這六周時(shí)間里，每個(gè)早晨從聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始，培養(yǎng)自己的答題風(fēng)格。
2. 聽(tīng)力
聽(tīng)力復(fù)習(xí)分為兩部分：一部分是日常生活話題的對(duì)話或是陳述;另一部分是VOA和BBC的新聞聽(tīng)力�？忌鷤�?cè)谇?周可以專門(mén)進(jìn)行日常生活話題的聽(tīng)力訓(xùn)練，每天保持40分鐘左右的聽(tīng)力，復(fù)述出材料的中心含義，并與原文進(jìn)行對(duì)比。這項(xiàng)訓(xùn)練主要是培養(yǎng)考生們對(duì)于關(guān)鍵句型的敏感度以及抓重點(diǎn)的能力，這種能力對(duì)于各種形式的聽(tīng)力理解都是有幫助的。后2周專門(mén)針對(duì)VOA或BBC的新聞聽(tīng)力，熟悉英語(yǔ)新聞的結(jié)構(gòu)，以及用詞特點(diǎn)。同樣也可以采用復(fù)述大意或輔助真題練習(xí)的方式敦促練習(xí)。
常見(jiàn)問(wèn)題：
預(yù)讀真題
如果是以真題作為訓(xùn)練材料，那就一定要模擬真實(shí)的考試步驟。預(yù)讀真題并明確各選項(xiàng)的區(qū)別對(duì)于抓重點(diǎn)聽(tīng)力特別有效。強(qiáng)烈建議大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。但注意平時(shí)的訓(xùn)練中也不能給自己無(wú)止境的時(shí)間來(lái)預(yù)讀題干。而應(yīng)該控制在5秒左右。
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