期末復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的期末復習計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末復習計劃 篇1
一：夯實基礎(chǔ)。
學生整體成績的好壞取決于學生對基礎(chǔ)知識的把握程度，讓學生利用課堂時間和學生在家時間背誦，并且逐一提問，強化學生對基礎(chǔ)知識的掌握。通過記憶，使學生對知識的內(nèi)在聯(lián)系更加清晰，便于學生運用基礎(chǔ)知識去解決時間問題。
二、系統(tǒng)復習
由于期末復習的時間較短，分章節(jié)復習時間不夠，而且也不利于培養(yǎng)學生的綜合解題能力，通過綜合題目的訓練，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，解題能力，應變能力，在習題中突出教學重點，通過講解習題，加強對學生解題方法的指導，教會學生掌握解題技巧，提高學生解題的.準確率。通過多習題中個別題型的變形，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，抽象思維能力，提高學生對新題型的應變能力。
三、對每章的重點知識進行點撥。
在完成上面的復習后，學生解題能力一定能得到提高，為了讓學生對所學的知識脈絡(luò)更加清晰，教師再對每章的重點知識進行必要的點撥，讓學生明確每一個知識點的出題角度，對應的解題方法，讓學生做到成竹在胸，能坦然面對期末考試。
內(nèi)容安排：
第六章、第七章：丁俊
第八章、第九章：李紅菊
第十章：韓松
綜合練習一、朱xx
綜合練習二：丁xx
綜合練習三、李xx
綜合練習四、韓xx
綜合練習五、馬xx
要求：請各備課組成員將電子稿統(tǒng)一發(fā)到備課組長處，統(tǒng)一審核，油印
期末復習計劃 篇2
以五年級下冊第七單元回顧與整理為基礎(chǔ)，本單元是對小學數(shù)學課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進行補充、擴展。主要包含四個領(lǐng)域:數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應用是對以上三個領(lǐng)域內(nèi)容進行綜合應用。
一、復習的主要目標
1.復習鞏固第一、二學段所學的數(shù)學知識，獲得適應進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識(包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗)以及必要的應用技能。
2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認知結(jié)構(gòu)。引導學生回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。
4.學會與人合作，初步形成評價與反思的意識。引導學生回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
5.體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，在數(shù)學學習活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數(shù)學的理解，增強學好數(shù)學的信心。
我班學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣。基礎(chǔ)知識比較扎實。結(jié)合上學期期末和本學期摸底考試，班內(nèi)優(yōu)秀率能夠保持在72以上(約33人)，85分到70分之間基本保持在8人左右，70分到60分有一人，不及格人數(shù)始終保持3人，每次考試成績都在30分與40分之間。雖然本班優(yōu)秀率較高，但尖子生不多。比如上次摸底考試優(yōu)秀率較高，但100分到90分的人數(shù)不到20人。分析原因，學生整體比較浮躁，特別是在計算和審題方面，粗心出錯的同學占多數(shù)。85到70這部分學生學習習慣養(yǎng)成不夠，不認真審題單憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查，并且不能靈活的運用所學知識解決問題，是導致成績偏差的主要原因。另外還有少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導工作。不及格的三個孩子知識點遺漏太多，對學習不趕興趣，不僅在數(shù)學上成績偏差，各科成績均不理想。
二、復習的具體措施
針對本班實際情況，有點有面的制定出以下的復習計劃。
�、� 復習原則:自主復習，突顯主體
環(huán) 節(jié):課前自主整理交流梳理構(gòu)建練習鞏固提升 讓學生經(jīng)歷整理、構(gòu)建、對舊知識進行再學習的過程，不但對所學知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平，而且培養(yǎng)了學生的自主學習能力。
1. 提高學生的學習積極性
分優(yōu)、中、差做好學生的思想教育，端正學習態(tài)度，進行健康心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高對復習的認識。
2. 分層導學，關(guān)注全體
重視班級學生的分層導學，發(fā)展共性，培養(yǎng)個性。在分層導學中，確立優(yōu)生主要目標:審題萬無一失，解題靈活運用;中等生主要目標:細心檢查，努力提高;對于學習有困難的學生主要目標:基礎(chǔ)扎實，確立知識底線。
3. 科學組織培優(yōu)補差。
學生個體差異的存在，必然會出現(xiàn)優(yōu)生和差生，而且，在復習階段這種兩極分化的情況可能會更嚴重。針對這種情況，我做了以下的措施。首先說一下補差，補差要分兩次，第一次補在復習課之前，就是把下一節(jié)課所復習的內(nèi)容預先給予一定的溫習和提示，使他們對復習的內(nèi)容基本有所知曉，這樣在上復習課時，他們就不會顯得陌生而難于理解了;第二次補在復習課之后，就是把今天所復習的內(nèi)容再次進行疏導，詢問他們哪些地方?jīng)]有很好掌握，據(jù)此進行有針對性地緩沖點撥、強化鞏固，對于那些理解起來確實有困難的知識，教師要學會忍痛割愛，布置作業(yè)時要適當降低要求，真正體現(xiàn)因材施教、分層施教。其次說一下培優(yōu)，優(yōu)生在復習的時候一般都顯得特別的輕松，因為復習的內(nèi)容對他們來說已經(jīng)理解并掌握了的，如何讓他們吃飽呢?我的做法是:1、復習課上盡量讓回答的`機會讓給中、下等生，讓優(yōu)生做小老師評價中、下等生的回答，把自己好的想法和做法介紹給大家，這樣就會互惠互助、相得益彰;2、讓優(yōu)生參與老師的備課和編題，傾聽他們的建議，從學生中來到學生中去，復習的效果更有針對性;3、布置自助作業(yè)讓他們選做，留有更多的時間讓他們閱讀數(shù)學課外讀物，不斷豐富提高他們的數(shù)學綜合素養(yǎng)，讓他們真正吃得飽。
4. 有針對性的進行專題訓練
對學生進行專題復習訓練，融合知識的復習于技能訓練中，強化學生的內(nèi)功，向練習要質(zhì)量，在練習時，從專題知識出發(fā)(如應用題專題復習訓練、幾何相關(guān)知識、計算專題復習訓練等)進行定向訓練，精講精練，加強普及提高，加強典型訓練。教師必須將學生的復習定位在高角度上，精心選編針對性強的練習，讓所有學生均有收益，不做無用功。
5. 注重學生的知識反饋，切實提高學生的綜合素質(zhì)
注重家庭作業(yè)、綜合試卷、學生自我評價的反饋，正確引導學生養(yǎng)成良好的知識系統(tǒng)觀念。要求學生對作業(yè)、試卷等所反映的情況進行自我評估。查漏補缺，定向突破。鼓勵學生爭取記錄好人手一冊總復習錯題集，靈活運用錯題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補缺陷，真正提高復習效率。
期末復習計劃 篇3
學校將于12月29——30日進行本學期的期末考試，我與孩子們的共同協(xié)商下，特制定本學期期末復習提綱如下：
一、 拼音：
1、 能準確背誦聲母表、韻母表、字母表、整體認讀音節(jié)表并會正確運用；
2、 掌握本冊會認、會寫的字的讀音，五上期末復習計劃。
二、 漢字：
1、 會辨析多音字、同音字、形近字；
2、 能準確理解帶點字的意思；
3、 掌握本冊書所學的生字、會改錯別字；
4、 加偏旁組字再組詞。
三、 詞語：
1、 會寫ABB、ABAC、ABCC、AABB式的疊詞；
2、 能選詞填空；
3、 多音字組詞；
4、 寫近、反義詞；
5、 聯(lián)系上下文解釋詞語；
6、 補充本冊學過的成語、詞語并運用；
7、 根據(jù)詞語意思填寫詞語。
四、 句子：
1、 能按要求改寫“把”、“被”句，反問句、陳述句；
2、 能把句子改寫成比喻句、擬人句；
3、 會修改病句；
4、 把關(guān)聯(lián)詞語填在括號中；
5、 能在句中加標點；
6、 會連詞成句。
7、 熟記積累運用要求背誦的`詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。
五、 閱讀：
（一）課內(nèi)閱讀：
1、 能熟練背誦本冊書要求背誦的篇章、段落，按原文填空；
2、 能根據(jù)所學課文回答問題；
3、 能寫詩句的意思；
4、 會概括主要內(nèi)容；
5、 能根據(jù)課文內(nèi)容談感受。
（二）課外閱讀：
1、 能讀懂程度適合的文章。
2、 熟讀短文并標出自然段；
3、 會找中心句；
4、 能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
5、 會分邏輯段并回答問題。
6、 能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
7、 能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。
8、 能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
六、 習作：
1、 看圖作文；
2、 寫人作文
3、 記事作文
4、 寫景作文
5、 讀后感
期末復習計劃 篇4
1、本冊以計算為主的教學內(nèi)容占據(jù)較大部分，其中20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)的進位加法和退位減法是教學重點，也是學生接觸最多的學習問題。目前，大部分學生已經(jīng)掌握了口算的方法，在計算速度上也有了較大的提高。個別后進生由于思維較慢，所以就算懂得了方法，但是在實際運用上還是有一定的難度。如：計算速度較慢，10以內(nèi)的'基礎(chǔ)不牢固等現(xiàn)象。
2、“人民幣的認識”這一單元中，學生對于人民幣的辨認、簡單的計算都不成問題。但是在各級錢幣單位間兌換、買東西后應找補的錢數(shù)問題等，學生還有點混淆不清。
3、“認識時間”這個單元要求學生掌握幾時幾分的認讀。部分學生容易將時針分針應該誰看內(nèi)圈誰看外圈的數(shù)字打亂，但是口訣記憶法給學生帶了認讀方便。
[復習內(nèi)容]
本冊的知識點可以劃分為以下幾點：
1、100以內(nèi)的數(shù)
2、100以內(nèi)的加法和減法
3、統(tǒng)計與找規(guī)律
4、元、角、分
5、幾時幾分
6、位置與圖形
[復習重難點]
復習重點：100以內(nèi)數(shù)的認識、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加
減法口算。
100以內(nèi)的加減分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)
的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。
復習難點：對于人民幣中各級單位兌換以及幾時幾分的準確、快速讀出，是部分學生的障礙。
期末復習計劃 篇5
一、指導思想
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
二、復習目標
因為復習課所學的知識內(nèi)容都是學生已經(jīng)學過的，在某種程度上對學生來說缺乏像新授課那樣的新鮮感。但由于學生原先在各節(jié)課里獲得知識是零散的，因此，只是整理自然就成了復習課教學的核心之一。而不同學生已有的知識認構(gòu)是由差異的，他們對知識的建構(gòu)的方式也是千差萬別的。通過自主學習，彰顯學生的主體性，在這個過程當中引導學生對所學過的知識進行梳理、整合，溝通內(nèi)在的聯(lián)系，讓學生親歷知識復習的過程。通過比較、辨析知識之間的聯(lián)系，形成一個比較完整的.知識網(wǎng)絡(luò)，獲得親自參與研究活動的體驗。
三、所教年級學情分析
所教年級是三年級。通過復習，使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，學生對所學的內(nèi)容進行整理，從中培養(yǎng)學生分析意識和分析問題，解決的能力以及信息的收集和整理的能力。
四、復習內(nèi)容及重、難點：
復習內(nèi)容
1.生命體的基本特征（如需要水、空氣、食物，能生長、繁殖，會死亡等）
2.自然界中的物體分為有生命和沒有生命的兩大類
3.常見植物的名稱
4.常見植物生長的環(huán)境
5.常見植物形態(tài)方面的一些特征
6.植物的共同特征
7.常見動物的名稱、形態(tài)特征和生活習性
8.動物的共同特征
9.比較動物和植物的異同
10.比較動物和人的異同
11.比較動物、植物和人的異同
復習重點：
1.歸納生命體的共同特征，明確它們之間的包含關(guān)系
2.按照不同標準給動物分類
復習難點
1.通過實驗了解紙、紡織材料、金屬的性質(zhì)，科學與生活實際聯(lián)系，.能夠根據(jù)實際，選擇可以研究的問題
2.生活中存在著各種各樣的問題
五、復習方法和策略
1.認真復習《書后課堂練習》。
2.至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）；還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子。
六、復習進度的安排：
1課時------第一單元的復習
1課時------第二單元的復習
1課時------第三單元的復習
1課時------學習用標點符號
3課時------綜合復習
期末復習計劃 篇6
一、復習目的
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結(jié)，加深學生對所學26個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續(xù)學習奠定較為堅實的基礎(chǔ)，特制定此學習計劃.
二、復習內(nèi)容 復習內(nèi)容
1、26個英文字母的正確認讀
2. 26個英文字母的規(guī)范書寫
3. 三會，四會單詞的認讀
4. 課文重點句型的理解，認讀
5. 語言學習的正確靈活運用
三、復習措施
�。ㄒ唬⿵土曌帜�，人人過關(guān)
本學期學習的26個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。
�。ǘ⿵土晢卧~，同桌合作
1．過好單詞關(guān)。單詞是學習英語的基礎(chǔ)，針對目前學生存在的基礎(chǔ)差、習慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
�。�1）按詞匯表復習單詞。
�。�2）按詞性歸類復習單詞。
�。�3）多作練習題
�。ㄈ⿵土暰湫停〗M合
日常用語是本冊課本學習的`重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合，指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此，我準備采用四人小組合作的形式：
1.小組合作背誦課文
2. 讀單元重點句型
3.利用黃岡小狀元來復習句型
四、復習時間安排
1.4 --- 1.8 復習第一~三單元，并檢測
1.11 --- 1.1.15 復習第四~六單元，并檢測
1.18以后 全面復習檢測
期末復習計劃 篇7
初三的期末復習工作已經(jīng)開始，由于初三時間緊，復習量大，結(jié)合蘇州中考復讀班學生的實際情況，復習工作顯得比較緊張，為了充分利用接下來的復習時間，幫助同學們掌握物理知識、提高分數(shù)，思學堂中復班物理老師特制定如下的復習計劃。
一、復習目標：扎實基礎(chǔ)、活躍思維、端正態(tài)度
無論課程條件如何變化，扎實的課本基礎(chǔ)一定是必要的。根據(jù)近2年的物理中考試卷及全市統(tǒng)考的模擬試卷，物理試卷考查的內(nèi)容從單純的書本知識到與生活實際密切聯(lián)系，探究題越來越多，這就對同學們提出更高的要求。蘇州中考復讀班思學堂認為在平時的練習中，同學們除了加強基礎(chǔ)知識的記憶練習之外，要多觀察社會生活，做到可以用物理知識解釋生活現(xiàn)象，同時可以通過常見生活現(xiàn)象聯(lián)想到所學的知識。
此外，態(tài)度上重視物理也是必要的，據(jù)蘇州中考復讀班思學堂老師介紹，同學們認為物理這一科并不是很重要，經(jīng)常是應付了事的態(tài)度來面對這一學科，其實我們要說的是學好物理在初中階段是非常重要的，這樣到高中以后學物理才會輕松一些。
二、復習方法：抓課本，夯基礎(chǔ)
期末考試涉及的內(nèi)容大部分源自課本，復習課老師也會按照課本目錄進行梳理，一個章節(jié)一個版塊的復習課本內(nèi)容，通過這種地攤式的復習可以進一步加強同學們對物理的認知和再次記憶，達到鞏固的作用。蘇州中考復讀班思學堂物理老師提醒大家課本中的實驗不能遺漏，物理實驗是最后拉分的題目，往往這部分內(nèi)容會決定同學們是否可以考取高分，中考也是如此。
復習物理的'基礎(chǔ)知識與其它學科有些差別，切忌死記硬背。蘇州中考復讀班思學堂建議同學們一定要在理解概念、含義的基礎(chǔ)上加以記憶，基礎(chǔ)的內(nèi)容不僅僅是要記憶而已，還應該加強基礎(chǔ)題的訓練，按類型練習。
以上內(nèi)容就是思學堂中復班的老師給出的關(guān)于初三物理期末復習的相關(guān)資料，希望對同學們可以有一些幫助。
期末復習計劃 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習�？酥谱约贺澩娴挠�。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的.定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!
我們一起加油!
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