活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、慰問(wèn)對(duì)象
1、在宜陽(yáng)縣附近的駐軍;
2、宜陽(yáng)縣內(nèi)2最早參加革命的老戰(zhàn)士生活比較困難的`個(gè)人;
3、縣區(qū)內(nèi)2名三、四級(jí)殘疾軍人(原一等傷殘軍人);
4、xx志愿者會(huì)員“愛心獻(xiàn)功臣” 結(jié)對(duì)幫扶老復(fù)員軍人;
二、慰問(wèn)方式和慰問(wèn)對(duì)象安排
1、xx志愿者火炬手有武裝部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪慰問(wèn):駐軍單位
2、xx志愿者部分義工和會(huì)員走訪慰問(wèn)“愛心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的老復(fù)員軍人.
3、奧運(yùn)圣火火炬手要在8月1日召開座談會(huì)，座談對(duì)象為:現(xiàn)役軍人家屬代表，轉(zhuǎn)業(yè)退伍復(fù)員軍人代表，駐軍部隊(duì)現(xiàn)役軍人代表。
4.積極溝通演出單位和演出場(chǎng)地確定名額，有公益演出團(tuán)體和當(dāng)?shù)伛v軍做好共建演出節(jié)目
三、活動(dòng)安排
1.有火炬手講我與祥云火炬
2.有部分領(lǐng)導(dǎo)向xx志愿者授旗
3.有領(lǐng)導(dǎo) 火炬手駐軍代表向xx志愿者會(huì)員授予會(huì)員胸牌
4. 英雄 奧運(yùn)火炬手 志愿者 我們?cè)谝黄?演出活動(dòng)開始
5.時(shí)間設(shè)定在3個(gè)小時(shí)內(nèi)
6.祥云火炬和大家親密接觸合影留念【做好對(duì)火炬的安保工作】
四、媒體安排
xx志愿者展現(xiàn)部負(fù)責(zé)聯(lián)系電視臺(tái)、報(bào)社等媒體記者，重點(diǎn)報(bào)道火炬手和主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
7.請(qǐng)大家提出意見:報(bào)名活動(dòng)現(xiàn)在開始請(qǐng)跟帖。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了提高員工的質(zhì)量意識(shí)，從我做起，告別昨天的陋習(xí)，樹立良好的職業(yè)習(xí)慣，營(yíng)造出人人關(guān)心質(zhì)量，事事重視質(zhì)量的工作氛圍，通過(guò)員工的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)公司質(zhì)量目標(biāo)的新突破。
二、活動(dòng)時(shí)間： 05月20日---6月30 日
三、活動(dòng)的'口號(hào)：
1、車間質(zhì)量活動(dòng)的口號(hào)：以精立業(yè) 以質(zhì)取勝 質(zhì)量第一 百年大計(jì)
2、加強(qiáng)班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)的口號(hào)： 端正質(zhì)量態(tài)度 規(guī)范質(zhì)量行為 樹立質(zhì)量風(fēng)氣
3、提高員工質(zhì)量的口號(hào)：重視高質(zhì)量 創(chuàng)造高質(zhì)量 服務(wù)高質(zhì)量 享受高質(zhì)量
四、活動(dòng)的指導(dǎo)思想： 產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作；精心操作體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、半成品內(nèi)容物一次報(bào)驗(yàn)合格率100%。
2、出車間以后的質(zhì)量投訴不超12次（市場(chǎng)投訴4次、成品庫(kù)投訴8次）。
3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。
六、活動(dòng)小組成員：
組長(zhǎng)：支建章 副組長(zhǎng)：韓海勇 薛源茂 組員：崔國(guó)洲 周艷明 張仕澤 王書平 孫廣發(fā) 徐進(jìn)華
七、活動(dòng)的安排及考核的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬麄髫瀼仄�5月20日—31日
�。ǘ┛己藭r(shí)間為6月1日—30日
（三）考核評(píng)比活動(dòng)總分100分，實(shí)行倒扣分制，可為負(fù)分。
（以下員工不合格項(xiàng)按車間管理規(guī)定進(jìn)行懲罰，由班組長(zhǎng)開據(jù)罰款單；班組長(zhǎng)不合格項(xiàng)，由工段長(zhǎng)開據(jù)罰款單，工段長(zhǎng)的不合格項(xiàng)由生產(chǎn)辦開據(jù)罰款單）
1、班組長(zhǎng)考試 員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)共占20分：（2）員工占10分一項(xiàng)不會(huì)扣0.5分，只扣分不罰款。每個(gè)班組抽四名員工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)本崗位的注意事項(xiàng)，以及活動(dòng)的考核內(nèi)容。
2、現(xiàn)場(chǎng)交接問(wèn)題占10分（2）交接時(shí)工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣 1分。（罰班組長(zhǎng)）備注：接班時(shí)，少或多且擺放混亂沒(méi)有及時(shí)上報(bào)，扣罰當(dāng)班班組長(zhǎng)。
(3)工器具收尾時(shí)班組長(zhǎng)通知督導(dǎo)員，由督查員確認(rèn)簽字，未確認(rèn)的每次扣2分 （罰班組長(zhǎng)）
(4)備齊的物品不得丟失，比如標(biāo)識(shí)、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分 （罰班組長(zhǎng)）
3、違規(guī)操作占40分：
（1）違規(guī)操作：技術(shù)部投訴每出現(xiàn)一次扣3分 違規(guī)自查項(xiàng)一次扣1分 (罰違規(guī)操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)）
（2）車間聯(lián)查時(shí)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項(xiàng)和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分 （操作人員、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)按規(guī)定進(jìn)行罰款）
�。�3）成品庫(kù)投訴每出現(xiàn)一次扣4分 （罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng) 操作人員由技術(shù)部開據(jù) 罰款單）
�。�4）市場(chǎng)投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分 （按規(guī)定進(jìn)行處罰班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、操作人員）
4、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分：（由車間主管.品控員.督查員.質(zhì)檢員等）進(jìn)行檢查（2）由車間聯(lián)查小組對(duì)車間工藝衛(wèi)生進(jìn)行不定時(shí)抽查，每一不合格項(xiàng)扣分、罰款（按照QS認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。
2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎?為什么?"
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的?"
教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的.各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"
步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形
(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。
5、欣賞評(píng)價(jià)
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
教學(xué)反思：
1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際，雖然沒(méi)有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。
2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。
3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了個(gè)好的氛圍。
活動(dòng)方案 篇4
為貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市社區(qū)建設(shè)的意見》（辦發(fā)號(hào)）、《市國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議紀(jì)要》（第號(hào)）、市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市民政局關(guān)于市屬國(guó)有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會(huì)化管理移交工作的意見的通知》（府廳發(fā)號(hào)）精神，現(xiàn)就做好我區(qū)市屬改革國(guó)企職工生活區(qū)社會(huì)化管理工作制定如下實(shí)施方案：
一、社會(huì)化管理工作的重要意義
長(zhǎng)期以來(lái)，家委會(huì)作為企業(yè)履行社會(huì)管理職能的基層群眾性自治組織，在所在企業(yè)和政府的指導(dǎo)下，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。隨著市國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入，家委會(huì)現(xiàn)狀與快速發(fā)展的城市建設(shè)和不斷提高的管理水平已不相適應(yīng)。將家委會(huì)改制為社區(qū)居委會(huì)及其他職工生活區(qū)社會(huì)化管理移交當(dāng)?shù)卣�，納入社區(qū)管理，對(duì)于完善居民自治功能，擴(kuò)大基層民主，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理，具有十分重要的意義。
二、社會(huì)化管理工作的原則
從工作實(shí)際出發(fā)，整個(gè)國(guó)企生活區(qū)社會(huì)化管理工作按照“統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分類指導(dǎo)，合理調(diào)整，便民宜管，因地制宜，分步實(shí)施”的工作要求，本著“政府牽頭、屬地管理、部門聯(lián)動(dòng)、企業(yè)協(xié)助”的工作原則，完成我區(qū)市屬國(guó)有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會(huì)化管理移交工作任務(wù)。
三、移交的主要形式
1、家委會(huì)移交。對(duì)成建制的家委會(huì)移交并改制為社區(qū)居委會(huì)。由家委會(huì)所在企業(yè)單位與所在街辦充分溝通后提出申請(qǐng)，區(qū)民政局負(fù)責(zé)提出意見并報(bào)政府審批。
2、生活區(qū)移交。對(duì)未設(shè)立家委會(huì)的職工生活區(qū)，各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）要結(jié)合本地實(shí)際，將生活區(qū)納入到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)化管理范圍。本著便于管理、便于服務(wù)、便于居民自治、便于資源開發(fā)，以街巷道路地緣為主、戶數(shù)服從地緣的原則，結(jié)合原有社區(qū)情況，對(duì)家屬生活區(qū)進(jìn)行合理劃分。需要進(jìn)行社區(qū)劃分的各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）將劃分方案報(bào)區(qū)民政局審核后，統(tǒng)一報(bào)政府審批。
職工生活區(qū)規(guī)模在500戶以下的，成立居民小組，整體劃入就近社區(qū)；規(guī)模在500戶以上的'，或規(guī)模在500戶以下但相對(duì)獨(dú)立的，可單獨(dú)設(shè)立社區(qū)，社區(qū)規(guī)模一般為1500戶左右，最高不突破XX戶。
四、社會(huì)化管理移交工作中的任務(wù)
1、區(qū)綜治辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)綜治工作室的規(guī)范化建設(shè)以及社區(qū)和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心的建設(shè)，落實(shí)綜治工作措施，開展平安社區(qū)創(chuàng)建工作。指導(dǎo)社區(qū)按要求設(shè)置消防自救點(diǎn)，配備消防設(shè)施，開展消防安全工作
2、區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)，以保障社區(qū)工作正常開展。同時(shí)，根據(jù)企業(yè)職工生活區(qū)移交的實(shí)際狀況，對(duì)前期為完善社會(huì)化管理所投入的一次性經(jīng)費(fèi)，按現(xiàn)行渠道落實(shí)。
3、區(qū)城建局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)生活區(qū)內(nèi)路面硬化問(wèn)題和“綠化進(jìn)社區(qū)、綠色飄萬(wàn)家”工作。
4、區(qū)市容局局按照現(xiàn)行管理體制，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)生活區(qū)今后的市容環(huán)境衛(wèi)生工作。積極爭(zhēng)取上級(jí)市容管理部門的支持和投入，根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況，添置和建設(shè)環(huán)衛(wèi)設(shè)施及公廁。
5、區(qū)房管局按照有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)指導(dǎo)社區(qū)居民成立業(yè)主委員會(huì)，對(duì)小區(qū)物業(yè)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。按現(xiàn)行管理體制，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)助街道解決生活區(qū)的化糞池、落水管、窨井蓋等問(wèn)題。
6、區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)在有條件的生活區(qū)協(xié)調(diào)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，或與有關(guān)社區(qū)協(xié)調(diào)居民到就近的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)就醫(yī)，將社區(qū)居民納入到就近的衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理。
7、區(qū)文廣版局、區(qū)教體局根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況和居民需求，負(fù)責(zé)組織開展“文體進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)；積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和社會(huì)各界的支持和投入，為小區(qū)添置文化和健身設(shè)施，豐富社區(qū)居民文體生活。
8、區(qū)民政局負(fù)責(zé)督導(dǎo)各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）根據(jù)《居民委員會(huì)組織法》和上級(jí)有關(guān)文件要求，抓好家改居后的社區(qū)建設(shè)、居民自治等工作。
9、各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）按照屬地管理的原則，負(fù)責(zé)改革國(guó)企職工生活區(qū)今后的社區(qū)管理和服務(wù)工作。要根據(jù)生活區(qū)實(shí)際情況，在生活區(qū)設(shè)置室外宣傳、公示欄，由區(qū)各相關(guān)職能部門指導(dǎo)宣傳欄的具體內(nèi)容
10、區(qū)各相關(guān)部門要根據(jù)本單位的職能職責(zé)將職工生活區(qū)社會(huì)化管理的相應(yīng)工作納入各自的管理范疇。
五、社會(huì)化管理工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。國(guó)有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會(huì)化管理移交是國(guó)企改革后續(xù)必須做好的工作，是完成國(guó)企改革任務(wù)的重要標(biāo)志。各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、區(qū)各相關(guān)部門一定要把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，針對(duì)各生活區(qū)的具體情況，采取“一廠一策”的具體工作措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，確保完成任務(wù)。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。國(guó)有企業(yè)改革后職工生活區(qū)社會(huì)化管理移交工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣。在具體實(shí)施過(guò)程中，各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、區(qū)各相關(guān)部門要統(tǒng)一思想，多方聯(lián)動(dòng)，避免出現(xiàn)管理的盲區(qū)和盲點(diǎn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
3、加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。區(qū)民政局負(fù)責(zé)督促檢查各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）各項(xiàng)工作落實(shí)情況，確保平穩(wěn)過(guò)渡。
4、對(duì)省屬國(guó)有改制和關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)的生活區(qū)移交屬地管理的各項(xiàng)工作，按照上級(jí)工作要求，參照本方案實(shí)施。
活動(dòng)方案 篇5
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開展各種活動(dòng)為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動(dòng)占領(lǐng)課余陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營(yíng)造出愛語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2.辦好講習(xí)班。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請(qǐng)學(xué)校權(quán)威語(yǔ)文老師或者社會(huì)文化名人來(lái)班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語(yǔ)文、論人生。
3.開習(xí)作評(píng)改會(huì)。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀社員。對(duì)于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時(shí)批改，并定期召開習(xí)作評(píng)改會(huì)，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來(lái)稿進(jìn)行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會(huì)、指缺點(diǎn)、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤(rùn)色后，在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。
4.舉辦征文競(jìng)賽。為了使學(xué)生勇于提筆，樂(lè)于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競(jìng)賽：一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結(jié)合國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大事件舉辦征文賽;
三是組織學(xué)生積極參加各種報(bào)刊雜志的.征文活動(dòng)。
5.開展朗誦會(huì)、演講賽、 辯論賽等活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長(zhǎng)期有計(jì)劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競(jìng)賽活動(dòng)。
6.趣味知識(shí)競(jìng)賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國(guó)中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語(yǔ)知識(shí)、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，使語(yǔ)文教學(xué)由課堂延伸到社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人生，增加學(xué)生對(duì)生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動(dòng)素材。
四、時(shí)間安排
時(shí)間 內(nèi)容
1——2周 制訂計(jì)劃
3——4周 健全組織
5——6周 文學(xué)講座
7——8周 語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽
9——10周 演講比賽
11——12周 社會(huì)實(shí)踐
13——14周 征文競(jìng)賽
15——16周 作評(píng)講會(huì)
17——18周 辦好社刊
活動(dòng)方案 篇6
目標(biāo)：
1、了解一些現(xiàn)代社會(huì)人們使用的新型的購(gòu)物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購(gòu)物……）
2、有嘗試接受和運(yùn)用新事物的愿望。
過(guò)程：
一、談話引題
1、過(guò)年時(shí)你們家里買了什么好東西招待客人？
怎樣去買的？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
2、老師今年過(guò)年時(shí)買東西可省力啦，根本不用自己去勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來(lái)了，你們知道這是怎么回事嗎？
對(duì)了，我是在網(wǎng)上購(gòu)物的。
二、討論各種新型的購(gòu)物方式
除了網(wǎng)上購(gòu)物，你們還知道有哪些新型的購(gòu)物方式？
�。ㄋ⒖�、快遞、網(wǎng)上購(gòu)物等）
這些方法與以前的購(gòu)物方法相比好不好？為什么？
你喜歡哪種購(gòu)物方式？你想來(lái)試試嗎？
三、嘗試活動(dòng)
以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的`方式進(jìn)行購(gòu)物游戲。
延伸活動(dòng)：在社會(huì)性游戲中繼續(xù)開展新型的購(gòu)物方式的活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇7
為提升我市政務(wù)公開水平，根據(jù)《XX市政務(wù)公開辦公室關(guān)于開展全市政府信息公開整改提升月活動(dòng)的通知》(滁政務(wù)〔20xx〕69號(hào))文件精神，市政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全市開展政府信息公開“整改提升月”活動(dòng)�，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排：20xx年7月1日—20xx年7月31日
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：由市政府辦、市作風(fēng)辦、市政務(wù)公開辦、市法制辦、市財(cái)政局等單位聯(lián)合成立政府信息公開“整改提升月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府副市長(zhǎng)邰和任組長(zhǎng)，姜道巨、吳福明任副組長(zhǎng)、賈興紅、陳鵬為成員。
三、實(shí)施步驟：
1、問(wèn)題反饋階段(20xx年7月4日-7月9日)。期間，市政務(wù)公開辦公室組織人員對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位、各企事業(yè)單位政府信息公開網(wǎng)進(jìn)行全面梳理，并逐一反饋問(wèn)題。
2、整改落實(shí)階段(20xx年7月10日-月19日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位、各企事業(yè)單位根據(jù)此次反饋情況逐一對(duì)照整改，重點(diǎn)整改依申請(qǐng)公開、信息公開目錄(包括公共企事業(yè)單位辦事公開)及內(nèi)容格式規(guī)范、重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開、政策解讀、輿情回應(yīng)、機(jī)制建設(shè)等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位、各企事業(yè)單位針對(duì)整改情況進(jìn)行自查，于5月19日前向市政務(wù)公開辦反饋整改情況。
3、監(jiān)督檢查階段(20xx年7月20日-7月31日)。市政務(wù)公開辦通過(guò)網(wǎng)上巡查、抽查等方式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位、各企事業(yè)單位的整改情況進(jìn)行檢查，同時(shí)選擇重點(diǎn)部門、單位上門督查。市作風(fēng)辦將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位、各企事業(yè)單位整改工作情況進(jìn)行通報(bào)。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各單位要充分認(rèn)識(shí)開展政府信息公開“整改提升月”活動(dòng)的重大意義，把此項(xiàng)工作作為年度政府信息公開工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把握重點(diǎn)，立足整改，抓好落實(shí)。
(二)務(wù)求取得實(shí)效。要克服形式主義，從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握政府信息公開工作重點(diǎn)與難點(diǎn)，著力加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開、基層政務(wù)公開及公共企事業(yè)辦事公開，制定具體工作方案，扎實(shí)、有序地組織好“整改提升月”活動(dòng)。
(三)認(rèn)真總結(jié)提高。各地、各單位要認(rèn)真做好“整改提升月”活動(dòng)的.信息報(bào)送和總結(jié)工作，市政務(wù)公開辦將通過(guò)《政府信息公開月報(bào)》、政府信息公開網(wǎng)等方式刊發(fā)各地、各部門的好的做法和成效，信息報(bào)送情況將納入年度政務(wù)公開考核內(nèi)容。市作風(fēng)辦將于活動(dòng)結(jié)束后通報(bào)各單位整改落實(shí)情況。
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