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五年計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的五年計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性。
二、工作思路:
1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個重點,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班干部隊伍建設(shè),強(qiáng)化表率作用。
三、重要工作:
。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的.道德教育資源,結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起
。ǘ┖葑セA(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強(qiáng)少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。
3、發(fā)揮德育陣地作用。后黑板板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體,調(diào)動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、及時與家長溝通,提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能想其他孩子一樣健康成長。
五年計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。根據(jù)本班的實際情況,開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)工作要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,發(fā)掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學(xué)生情況分析
五年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真聽講,各種作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,能起到較好的`模范帶頭作用,但活學(xué)活用和遷移能力較差,學(xué)生知識面比較窄,做題時靈活性不夠。另有較大一部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)不能及時完成,甚至是不完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,差等生得到較大進(jìn)步。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是鄂教版五年級語文下冊。教會學(xué)生敢于做題,會做題,從最基礎(chǔ)的開始,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。力爭使他們的語文能力得到提升。
四、培優(yōu)對象
黃潤琪 諶志鵬 羅 蘭
五、輔差對象
宋 園 楊天助 李 云
六、主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強(qiáng)交流,了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅持輔導(dǎo)工作,做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載,及時調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。
6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,結(jié)對幫教。
7.課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
8.采用激勵機(jī)制,對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
9.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
五年計劃 篇3
在教學(xué)過程中,我們深刻的認(rèn)識到要想提高班級的教學(xué)成績,邊緣生及學(xué)困生是關(guān)鍵,只有提高這部分學(xué)生的成績,整個班級的成績才會有大幅度的提高。
在數(shù)學(xué)方面,我們?nèi)w五年級數(shù)學(xué)老師主要做了以下幾方面工作:
1、建立好學(xué)困生個人檔案,從學(xué)困生的成因入手,找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略。要求所有任課老師對“學(xué)困生”的情況必須做到心中有數(shù),每次考試或小測要及時做好成績記錄,做好對比分析,以便有針對性的進(jìn)行個別教學(xué)。
2、繼續(xù)以“計算教學(xué)”為切入點,扎實開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
計算是數(shù)學(xué)的根本,在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確率”為突破口,輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法,從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算,同時,讓學(xué)困生在計算的過程中,掌握計算的技巧,從而達(dá)到提高學(xué)困生計算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。
3、采取多種方法對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化過程中,在課堂上我們繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法,使學(xué)困生能學(xué)會,在課后,我們也抓緊一切時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率。
在課堂上體現(xiàn)三個優(yōu)先:優(yōu)先回答問題、優(yōu)先板演、優(yōu)先批改作業(yè)。作業(yè)布置上適當(dāng)降低難度,減少作業(yè)量,使其掌握最基本的知識,達(dá)到最基本的要求。指導(dǎo)“學(xué)困生”將平時練習(xí)、考試中出現(xiàn)的錯題匯集到錯題本上,加強(qiáng)鞏固,并針對易錯點,設(shè)計二次過關(guān)試卷。
5、改變評價方式,對學(xué)困生適時鼓勵評價。
除了在課堂上尋找時機(jī),對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)及時予以肯定鼓勵,讓他們增加自信心;在練習(xí)批改時,采用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強(qiáng)的語言評價他們,并給他們一定的獎勵。每次測試后繼續(xù)幫助他們分析試卷,肯定好的地方,找出不足,點出下一步奮斗的目標(biāo)等,通過對他們給予關(guān)注、幫助,促使他們不斷進(jìn)步。
6、定期做好家訪工作。
因為五年級走讀班相對成績較差,部分走讀生惰性較強(qiáng),為了改變他們,提高他們的積極性,走讀班的老師采取了多種形式與家長溝通,爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合,及時了解他們在家的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
語文方面:
對于學(xué)困生,我們五年級語文老師首先進(jìn)行摸底排查,根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況以單元檢測為依據(jù),每班確定了10到15名學(xué)困生。為了使其有更多的進(jìn)步,我們主要有以下做法:
1、課堂上教師重點關(guān)注。
對于這15名學(xué)困生,我們語文老師在課堂上對其進(jìn)行重點關(guān)注與培養(yǎng)。平時上課時,隨時進(jìn)行觀察看其是否認(rèn)真聽講,對于一些簡單的問題首先是讓他們回答,以樹立其自信心,對于比較難的問題先讓好同學(xué)回答之后再讓其回答一遍,看其聽懂了沒有,如果沒有聽懂就再進(jìn)一步進(jìn)行講解。當(dāng)堂練習(xí)的時候,我們首先給這一部分同學(xué)進(jìn)行批閱,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,提高其課堂學(xué)習(xí)的效率。
2、課外教學(xué),兵教兵。
對于這十幾名學(xué)生,除了在課堂上進(jìn)行關(guān)注以外,還給他們配備了小老師。一般一個學(xué)困生我們都給配一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生做為他的同桌,協(xié)助老師在課下幫助學(xué)困生解難答疑進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種兵教兵的做法也收到了很好的效果。
3、確定目標(biāo),抓牢基礎(chǔ)。
這些學(xué)困生大多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所以語文教師每節(jié)課都會給這些學(xué)生一些小目標(biāo),比如這一節(jié)課其他學(xué)生要學(xué)習(xí)十個知識點,而這一部分同學(xué)我們就給他定6個知識點的目標(biāo),通過確定小目標(biāo)降低學(xué)習(xí)難度。給這一部分同學(xué)出的小測題我們都是以基礎(chǔ)知識為主,讓其充分的練習(xí),再進(jìn)行測試。這樣給這一部同學(xué)測查的時候讓其考一個好成績,樹立其學(xué)習(xí)的信心,逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、樹立競爭伙伴。
這十幾名學(xué)困生,程度也有所不同,我們讓其找一個成績差不多的同學(xué)作為競爭伙伴,每次小測結(jié)束都進(jìn)行總結(jié),超過競爭對手時及時給予獎勵。
5、獎勵評價
充分利用團(tuán)隊評價,給這一部分同學(xué)實行優(yōu)惠,只要稍有進(jìn)步就給予平時同學(xué)雙倍的加分,用團(tuán)隊的力量促其進(jìn)步。
對于學(xué)困生我們老師都比較關(guān)愛,他們的自尊心更容易受到傷害,所以在我們五年辦公室會經(jīng)常看到我們的語文老師在與學(xué)困生談心,幫助其樹立自信,讓孩子們更愛學(xué)習(xí)語文。
轉(zhuǎn)化成果:
通過近階段五年級全體老師的努力,在最近幾周,學(xué)部及總校組織的幾次測查中,我們五年級平行班級的語數(shù)差距正在逐步縮小,在今后的期末復(fù)習(xí)中我們還將一如既往地做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,爭取將平行班級的差距縮到最小。
五年計劃 篇4
一、整體現(xiàn)況
五年級現(xiàn)有學(xué)生40名,其中新轉(zhuǎn)入學(xué)生1名。該班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績比較穩(wěn)定。
在體育鍛煉方面,該班級還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順;
3、把"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。
三、工作重點
1、思想工作的`教育,進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝敬;
3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊,力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。
四、工作方法措施
1、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈;
2、開展豐富多彩的班級活動,調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力;
3、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點,激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹立他們學(xué)習(xí)的信心,通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動班級的整體工作。
五、工作時間安排
二月份
1、總結(jié)寒假“自主體驗”活動,評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。
2、學(xué)習(xí)常規(guī),選舉新一屆班委會成員。
3、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動。
4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動。
三月份
1、3月5日,開展“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”系列活動。
2、3月8日前夕,開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
3、開展“實踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動,進(jìn)行文明禮貌專題教育,評選!拔拿鞫Y儀之花”。
4、植樹節(jié),開展“我為學(xué)校添新綠”活動。
5、深入開展“爭獎?wù),做?zhǔn)備”雛鷹系列活動。
6、安全教育系列活動。
四月份
1、清明前夕,祭掃烈士墓,觀看革命傳統(tǒng)影視片,舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會。
2、開展“手拉手,話小康”活動。
3、深入開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教育活動。
4、進(jìn)行稅法宣傳、愛鳥宣傳。
五月份
1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會,開展勞動體驗活動。
2、開展“做守法小公民”主題教育。
3、全國助殘日,開展“愛心送給殘疾人”活動。
4、開展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。
六月份
1、慶“六一”系列活動。
2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動,進(jìn)行“環(huán)保知識知多少”主題隊會。
3、愛眼日,開展“保護(hù)眼睛,預(yù)防近視”系列宣傳活動。
4、安排好學(xué)生假期生活。
五年計劃 篇5
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。
2、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
3、組織開展好語文課外興趣活動。
工作要點:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時彌補(bǔ)和改進(jìn),把各項工作做得更好。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)15節(jié)。
(3)堅持抓好學(xué)困生工作,做好對個別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,努力提高整體合格率。
(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
3.抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細(xì))。
b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c.加強(qiáng)實踐,組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課)。
d.備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的.創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量
e.鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
f.突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
g.積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
(2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭修改教案,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。
要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會,以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動,以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興。
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