復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。
2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的185個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會寫的298個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。
3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
5、會正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。
6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
4、抓住《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的483個(gè)漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。
四、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
五、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的.句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫幾句話。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
本屆學(xué)生基礎(chǔ)較弱，教材結(jié)束較晚，導(dǎo)致總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我們一直思考的問題，為使復(fù)習(xí)做到有目的，按計(jì)劃進(jìn)行，特制定如下計(jì)劃：
一、第一輪復(fù)習(xí)， 四月十日—五月八日
以初中階段六本教材為載體，對基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。中考題中較大比例（70％以上）的試題屬于考查“雙基”的試題。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，注重解題方法的歸納整理，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)考能力。
二、第二輪復(fù)習(xí)，五月十一日—六月一日
以《說明檢測》為載體，對初中數(shù)學(xué)進(jìn)行切塊復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)突出重點(diǎn)，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的'形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。為防知識遺忘，每周兼進(jìn)行一份綜合模擬訓(xùn)練。
三、第三輪復(fù)習(xí)，六月一日—六月十五日
以綜合模擬為載體，進(jìn)行六月沖刺，對學(xué)生進(jìn)行解題技巧、考場時(shí)間把握、解題熟練程度及速度等訓(xùn)練，每周以兩份到三份題為宜，老師以三年來的中考試題為參照精心編印試卷，對學(xué)生落實(shí)過關(guān)，對學(xué)生不過關(guān)問題，采用集中講解、單獨(dú)輔導(dǎo)、小組幫扶等形式嚴(yán)格落實(shí)。
四、第四輪復(fù)習(xí)，六月十五日—六月二十二日
回歸課本，對知識查漏補(bǔ)缺，關(guān)注學(xué)生應(yīng)考狀態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生大腦興奮點(diǎn)。兼做一份相對較為容易的模擬題，增強(qiáng)學(xué)生備考信心，確保每個(gè)學(xué)生都能精力充沛，滿懷信心和激情奔向考場。
五、自由安排，六月二十三—二十四
讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，充分放松，自我調(diào)整。
本計(jì)劃在實(shí)施過程中，根據(jù)具體情況可適當(dāng)調(diào)整。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
語文學(xué)科
要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
則著重復(fù)習(xí)記敘文。
基礎(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
數(shù)學(xué)學(xué)科
復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
物理學(xué)科
初二學(xué)生的第一次物理期中考試，相對會十分簡單，很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋，對概念清楚即可。初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內(nèi)能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質(zhì)大家要摸清。
英語學(xué)科
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到"聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律"上來。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問的方式來幫助理解記憶。
各科具體復(fù)習(xí)方法
語文
1.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
2.每一篇課文中的重點(diǎn)字詞，需要格外注意。小學(xué)考試中側(cè)重對字詞考查，而常考的字詞大多是課本中老師強(qiáng)調(diào)的那些。
3.作文要注意積累好的.文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫不出一篇好作文來，根本原因還是自身的積累太少了，不會巧妙地運(yùn)用語言。積累的渠道可以是課文中的優(yōu)美句子，也可以是平時(shí)作文書上的經(jīng)典文段。
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，還可以找來之前的考試卷子再重做一次。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。將半學(xué)期以來的重要公式、定理及解題方法，整理到筆記本上，結(jié)合試題重新理解一遍內(nèi)涵。
英語
1.單詞，是考試考查的重點(diǎn)。一定要把所有學(xué)過的單詞全部背過。
2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了，這就要求我們，必須熟讀文章，養(yǎng)成良好的語感。某位狀元說，有時(shí)做題是憑著直覺選擇的。其實(shí)，這就是所謂的語感。
3.注重錯(cuò)題的作用。英語的提高很大程度上是來自于對一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)的消化，也就是一個(gè)個(gè)錯(cuò)題的正確領(lǐng)會。
還有一個(gè)三科都適用的重要方法，就是要多做模擬卷，并嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和評分標(biāo)準(zhǔn)來要求。只有以考試心態(tài)多做模擬卷，在考場就能以平常心應(yīng)對。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼又要期中考試，為能讓我們都考個(gè)好成績，老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我愛學(xué)語文，可是以前基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛動腦筋緣故。聽媽媽話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并仔細(xì)完成老師給我們留下作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進(jìn)而提高我寫作水平。
數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因?yàn)轳R虎，很簡單題都算錯(cuò)，所以被老師批評好幾次。這次，我要認(rèn)真對待每一道題，以前做過題，再不能就這么忽略掉，要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
我要按照我計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，持之以恒，好號學(xué)習(xí)，我想我一定會考個(gè)好成績。
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