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幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《藍(lán)汽車》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《藍(lán)汽車》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。
2、愿意大膽想象并仿編故事結(jié)尾。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊，PPT課件，錄音機(jī)一臺
活動過程：
一、導(dǎo)入活動教師：你們見過大森林嗎?它是什么顏色的呢?你見過車燈能伸縮的藍(lán)汽車嗎?下面，我們一起來看一個發(fā)生在森林里故事《藍(lán)汽車》。
二、理解故事
1.自主地閱讀故事《藍(lán)汽車》。
教師：書上有什么?是什么顏色的?藍(lán)汽車做了哪些事?
2.故事，觀看PPT，讓幼兒完整地感知故事的內(nèi)容。
3.方式，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。
(1)故事里的藍(lán)汽車是什么樣子的?森林變成了什么顏色?森林里的一切為什么都變成了藍(lán)色?
(2)藍(lán)汽車把森林里的哪些東西變成了藍(lán)色呢?
(3)藍(lán)色的汽車為什么會掉進(jìn)大海的?
(4)后來，發(fā)生了什么事?
4.教師一起看PPT，閱讀故事。
教師：剛才藍(lán)汽車把哪些東西噴成了藍(lán)色?我們一起完整地看一看，請你說一說。
三、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。
(1)假如你是藍(lán)汽車，聽了海龜爺爺?shù)脑�，你會怎么做�?
(2)怎樣使藍(lán)色的森林變成不同顏色的大森林呢?
四、活動延伸組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變得美麗多彩嗎?
教師引導(dǎo)幼兒大膽想象：怎樣使藍(lán)色世界再度變成不同的彩色的世界。
活動反思：
本次活動教師能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，巧妙地改編教材，精心構(gòu)思和設(shè)計，使整個活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性和活動性。首先，教師采用視聽結(jié)合的形式，借助關(guān)鍵提問，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式描述藍(lán)汽車“噴顏色”的動作形態(tài)，并加以肢體動作表演表現(xiàn)，滿足了幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的欲望，同時也為后面的活動作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實現(xiàn)領(lǐng)域間的有效整合，嘗試在故事創(chuàng)設(shè)的情境中引導(dǎo)幼兒開展科學(xué)探索活動，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經(jīng)驗歸納梳理，以形成正確的關(guān)鍵經(jīng)驗。隨后，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中的句式創(chuàng)造性地表達(dá)，將幼兒已獲得的經(jīng)驗進(jìn)行拓展和提升。最后，教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，將教育回歸幼兒的生活，體現(xiàn)了活動發(fā)展的價值。整個活動，教育無痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣和語言活動的魅力。
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