活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活，在融合、歡樂的'氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂，營(yíng)造一種休閑娛樂、祥和的校園氛圍，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特在元旦來臨之際舉辦本次校園美食狂歡節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年12月30日下午3：00——4：00；
打掃衛(wèi)生：下午4：00——4：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各年級(jí)段教室。
四、參與對(duì)象：全體教師和學(xué)生、家長(zhǎng)志愿者各班5名。
五、人員安排：
1、總負(fù)責(zé)z（各班級(jí)巡視）；
2、安全教育z（提前布置做好安全教育，活動(dòng)當(dāng)天緊急情況處理）；
3、攝影、班主任（活動(dòng)結(jié)束后將照片發(fā)至z老師郵箱）；
4、衛(wèi)生管理：各班主任（安排好當(dāng)天衛(wèi)生大掃除人員）；
5、活動(dòng)策劃、報(bào)道。
六、活動(dòng)要求：
1、各班以班級(jí)為單位，由班主任老師組織學(xué)生在教室內(nèi)開展美食分享會(huì)。注：不建議現(xiàn)場(chǎng)燒菜。
2、各教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置，營(yíng)造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動(dòng)的環(huán)境。各班安排活動(dòng)主持人，設(shè)置節(jié)目游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，增添歡樂！活動(dòng)照片結(jié)束后挑選5張發(fā)至邵曉紅老師郵箱。
3、每位學(xué)生自帶一道菜（要求家長(zhǎng)或者孩子自己燒的且要新鮮），盡量做到品種多樣，食品豐富。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班清理好活動(dòng)場(chǎng)地，做好班級(jí)清潔工作，4點(diǎn)40大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生。
活動(dòng)方案 篇2
我們?cè)谑聵I(yè)上尋覓著生命的亮點(diǎn)。春節(jié)后幾個(gè)月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)人員：全體公司成員
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx山
四、活動(dòng)目的：
1、希望通過本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。
2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。
4、讓員工們離開城市的'喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5、本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。
五、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、活動(dòng)日期：20xx年xx月xx日
早上8：00公司集合。
8：20出發(fā)。
9：00左右到達(dá)，開始登山比賽。
游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié)；中午簡(jiǎn)餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國(guó)家森林公園
3、活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。
4、活動(dòng)參與人員：
5、預(yù)算費(fèi)用：
6、活動(dòng)策劃人：
7、安全保障預(yù)員：
六、活動(dòng)團(tuán)體游戲
1、爬山比賽
2、游戲名稱：交換名字
3、猜詞游戲
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。
2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)
3、提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、出行之時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)的時(shí)間改期，活動(dòng)的時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話。
九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。
活動(dòng)方案 篇3
豬小弟（藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
2． 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動(dòng)作表現(xiàn)同伴間的親熱。
3． 體驗(yàn)合作表演的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
錄音磁帶；動(dòng)物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽，小羊；小兔）；大班幼兒情境表演
活動(dòng)過程：
一．感知欣賞
1．猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫
2．欣賞大班哥哥姐姐的`表演，感知歌曲中的角色、事件
3．再次欣賞表演，感知歌曲中的對(duì)白等
二．學(xué)唱新歌
1．帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待
2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子
三．交流表現(xiàn)
1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動(dòng)作
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與別人不同的動(dòng)作
2．個(gè)別組合表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動(dòng)作
四．延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)中自由組合表現(xiàn)
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
教育和引導(dǎo)隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)口號(hào)：
中國(guó)了不起，
中國(guó)人了不起，
做個(gè)了不起的`中國(guó)人，
建設(shè)了不起的中國(guó)。
三、參加人員：
全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、師生共學(xué)民族精神。
教師課下加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)。
學(xué)生自覺養(yǎng)成民族意識(shí)。
2、國(guó)旗下弘揚(yáng)民族精神。
第一，以愛國(guó)主義教育為核心,堅(jiān)持每周國(guó)旗下講話學(xué)習(xí)一個(gè)英雄的一種精神。以優(yōu)秀黨員教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師、優(yōu)秀少先隊(duì)員等為代表，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，組織成為系列主題性講話。
第二，國(guó)旗班隊(duì)員學(xué)習(xí)天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔的精神風(fēng)貌，站姿標(biāo)準(zhǔn)，正步規(guī)范、有力。
3、歌聲傳唱民族精神。
�、僖魳氛n上的滲透。
�、谝魳方處熃坛８璧�。
�、邸白尯酶桧戅H校園”課前一支歌評(píng)比活動(dòng)。
�、� 歌詠比賽。
�、莞柙~創(chuàng)作征集活動(dòng)。
4、畫筆描繪民族精神。
�、倜佬g(shù)課上的滲透。
�、诤賰�(yōu)秀作品展。
③“我為你自豪”紅領(lǐng)巾廣播站系列廣播。
④班級(jí)承辦校“少年先鋒報(bào)”評(píng)比。
5、板報(bào)展示民族精神。
�、俸诎鍒�(bào)開設(shè)“民族精神”專欄。
�、谑占瘍�(cè)展評(píng)活動(dòng)。
6、結(jié)合信息技術(shù)教育課，網(wǎng)上祭奠民族英雄。
登陸“中青網(wǎng)——民族魂”，利用互聯(lián)網(wǎng)開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”活動(dòng)。
7、班隊(duì)會(huì)話民族精神。
“民族精神我來傳”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
8、“手拉手”民族精神燕趙行，在行動(dòng)中體現(xiàn)民族精神。
�、倥c我區(qū)桃園小學(xué)同學(xué)共同勤奮學(xué)習(xí)，“比、學(xué)、趕、幫”爭(zhēng)取期末以優(yōu)異成績(jī)祭慰英烈。
�、跓釔奂w，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，人人努力，個(gè)個(gè)參與，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光。
�、邸笆掷帧彪r鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
�、堋白屆课粠熒拈W光點(diǎn)成為自己的榜樣，讓進(jìn)步的自己也成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象”——爭(zhēng)做榜樣樹自信，民族精神我傳揚(yáng)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇5
時(shí)間xxx年6月27日下午
地點(diǎn)：幼兒園三樓音體室
人員：園長(zhǎng)、大班組教師、大班幼兒、家長(zhǎng)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
3、對(duì)孩子在園所學(xué)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把這一學(xué)期以來所學(xué)的'五大領(lǐng)域知識(shí)以節(jié)目的形式展示給家長(zhǎng)。
二、活動(dòng)流程：
1、家長(zhǎng)簽到
活動(dòng)等待前放孩子三年來的相片。
2、主持人出場(chǎng)（春明）
3、園長(zhǎng)寄語
4、家長(zhǎng)代表說話
5、大班組教師寄語
游戲互動(dòng)：音樂游戲
6、大班幼兒匯報(bào)演出
�。�1）大一大二：歌曲串燒（平時(shí)教過的歌曲）
（2）大二班：舞蹈（三字經(jīng)）
�。�3）大一大二：生活習(xí)慣培養(yǎng)展示：穿衣服
活動(dòng)方案 篇6
時(shí)間：20xx年十月十八號(hào)
地點(diǎn)：1515教室
參與人員：輔導(dǎo)員，人物流一班同學(xué)
活動(dòng)主題：要同學(xué)們?yōu)橐院笄舐毐３趾眯膽B(tài)，做好準(zhǔn)備
記錄人：鄧呈萱
班會(huì)目的：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在大二了，快臨近畢業(yè)了，我們也要開始考慮自己以后的就業(yè)問題了，這次班會(huì)主要是告訴我們?cè)谇舐毊?dāng)中我們遇到了一些心理問題，我們應(yīng)該怎么面對(duì)；和我們現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該怎么做。
主要內(nèi)容：
1.現(xiàn)在我們班上主要存在的問題就是；對(duì)自己以后的人生沒有規(guī)劃，還是處于渺茫的狀態(tài)，大多數(shù)人都好像處于還在渾渾噩噩過時(shí)間的那種態(tài)度，這對(duì)我們以后的就業(yè)是個(gè)極大的弊病，就像你打著一場(chǎng)沒準(zhǔn)備的賬，當(dāng)你真正畢業(yè)了,你才會(huì)后悔。所以我們要調(diào)整好自己現(xiàn)在的心態(tài)，真正的學(xué)習(xí)認(rèn)真起來；
2.我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候就開始上大學(xué)生就業(yè)的課程，我們?cè)诋?dāng)中了解到現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，有很多的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為此對(duì)我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生來說我們可能會(huì)存在面試緊張，對(duì)自己沒信心的心理，還有可能出現(xiàn)那種高不成低不就的狀況，因此不上班，變成了所謂的啃老族；我們要警惕這種現(xiàn)象的發(fā)生，因此我們現(xiàn)在就要做到；首先就對(duì)自己人生有一定的規(guī)劃，明白自己適合什么樣的工作，或打算畢業(yè)后去做什么樣的職業(yè)，并對(duì)此做好準(zhǔn)備，當(dāng)然做好這些的前提是真正認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不要荒廢日子，認(rèn)真學(xué)好自己專業(yè)。
對(duì)于以后就業(yè)時(shí)所出現(xiàn)的一些心理狀況，我們要通過一些方法進(jìn)行調(diào)試；充分相信自己，才能成功，接受客觀事實(shí)，調(diào)整就業(yè)期望值，坦然面對(duì)失敗，提高心理承受力，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)業(yè)。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，充分展示學(xué)生的個(gè)人才藝和風(fēng)采，為學(xué)生提供一個(gè)充分展示才藝的平臺(tái)，使學(xué)生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)水平和鑒賞能力，配合學(xué)�！拔逍巧倌辍钡脑u(píng)比，本月活動(dòng)主題為永平小學(xué)“首屆才藝展示月”。
二、活動(dòng)主題
全員參與 展示自我 秀出個(gè)性 快樂成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
各班在第一周開展班級(jí)才藝展示，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，做到全員參與，尋找每個(gè)同學(xué)的閃亮點(diǎn)。作品形式不限，作品內(nèi)容符合同學(xué)的身心特點(diǎn)，內(nèi)容積極向上，展示當(dāng)代小學(xué)生天真活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。主要有以下形式：
1。獨(dú)唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學(xué)好聲音評(píng)比）
2。舞蹈（獨(dú)舞、群舞）、歌伴舞
3。器樂演奏（獨(dú)奏合奏）
4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等
5。英語（動(dòng)畫、電影）配音
6。書法、美術(shù)作品
7。各種特長(zhǎng)、愛好展示
四、活動(dòng)安排：
主題活動(dòng)
時(shí)間
地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
活動(dòng)細(xì)則
備注
班級(jí)
才藝展
第一周
各班教室
班主任
展示每個(gè)同學(xué)的.才藝。挑選各班優(yōu)秀節(jié)目
第二周1上報(bào)班級(jí)優(yōu)秀節(jié)目和獨(dú)唱一個(gè)
校園十佳歌手、永平小學(xué)好聲音評(píng)比
第一、
三、周
各班教室、 音樂室1
班主任、朱小兵、徐帝梧
經(jīng)過初賽、復(fù)賽決出十佳及永平小學(xué)好聲音
外請(qǐng)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表做評(píng)委
親子
才藝展示
第二周
報(bào)告廳
班主任、徐建云、徐帝梧
家長(zhǎng)報(bào)名與學(xué)生共同參與表演
第二周1家長(zhǎng)報(bào)名
配樂詩歌
朗誦比賽
第三周
報(bào)告廳
班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧
三至六年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目
第二周3前上報(bào)
書法、美術(shù) 作品評(píng)比
第四周
連廊大廳
石強(qiáng)龍
硬筆書法美術(shù)作品評(píng)比
第三周完成作品 上交
迎元旦
匯報(bào)演出
第五周
報(bào)告廳
朱小兵、徐建云、徐帝梧等
家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師參加，頒獎(jiǎng)
全校參與
五：活動(dòng)要求
請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備，充分發(fā)掘同學(xué)們的閃光點(diǎn)，努力提升每一個(gè)節(jié)目的質(zhì)量，給孩子一個(gè)屬于他自己的舞臺(tái)，營(yíng)造全員參與、我是校園小主人的活動(dòng)氛圍，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng)。
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