運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
上周五的校運(yùn)會(huì)因綿綿小雨未能舉行完畢。于是本周一下午繼續(xù)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。重頭戲是20*50米的接力跑，我可期待了。坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，我除了感到興奮，還有點(diǎn)兒緊張。怕跑慢了，怕不小心摔倒了，怕接力棒接不牢掉地下了……；放心吧，這些都不會(huì)發(fā)生的'，我鼓勵(lì)自己。無(wú)論怎樣，盡力跑出最好的自己！
喔喔喔，開(kāi)始了，開(kāi)始了。我激動(dòng)到不得了，滿腦子想的都是“誓拿第一”。但開(kāi)頭，盡管我們每個(gè)人都用盡全力來(lái)跑，但并不是跑的最快的那個(gè)班。一種緊迫感包圍了我，快輪到我了。我早有奔跑的沖動(dòng)，仿佛有一個(gè)聲音在我心中怒吼道“沖啊”。我毫不猶豫地接過(guò)接力棒，從此刻開(kāi)始，我就是主角，舞臺(tái)上最棒的演員。
跑著跑著，也許我跑得太快，也許我的鞋帶綁得不夠牢固，一只鞋子離我而去。啊啊啊，該怎么辦？沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)主角面對(duì)這種突發(fā)情況該怎么做。我大腦死機(jī)了。若撿起鞋子重新穿上，肯定會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，那我們班就無(wú)法爭(zhēng)第一了�！八栏伞斌w育委員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的兩個(gè)子突然出現(xiàn)在我腦中。我不再猶豫，沖沖沖。雖然只穿了一只鞋子，那只沒(méi)穿鞋子的腳好像打了雞血一樣，感覺(jué)比穿了兩只鞋子還跑得快。不少人都瞠目結(jié)舌，管他呢！盡力跑就是了！
由于我沒(méi)去撿鞋子，我們班最終榮獲20*50米接力賽第一名。耶，我跑出了最好的自己！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
“加油！加油！”、“沖��！”......操場(chǎng)上響起了一陣一陣的吶喊聲。此時(shí)，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
我參加的接力賽馬上就要開(kāi)始了�！案骶透魑弧辈门袉T大聲發(fā)令，“開(kāi)始！”每班的第一個(gè)同學(xué)就如離弦之箭，又好像脫下韁繩的小馬飛奔而去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的出發(fā)了，很快就要輪到我了。當(dāng)對(duì)面的一個(gè)同學(xué)向我跑來(lái)時(shí)，我的心砰砰直跳，生怕自己接不好棒。我深吸一口氣，左腳往后退了一步，右腳往前一點(diǎn)點(diǎn)，左手放在身后，右手伸出去準(zhǔn)備接棒。近了，近了……我的.心提到了嗓子眼。
耶！終于成功接到棒了，我馬不停蹄地奔跑著，咬緊了牙關(guān)，鼓著腮幫子，手里緊緊地捏住接力棒，向前沖去。到轉(zhuǎn)彎處了，我身體微微傾斜了一點(diǎn)，馬上轉(zhuǎn)彎。最后十幾米了，我開(kāi)始沖刺，耳邊呼呼的風(fēng)聲迎面吹來(lái)，我成功把棒接給下一個(gè)同學(xué)。一轉(zhuǎn)眼就到最后一個(gè)同學(xué)了，我們班的啦啦隊(duì)的加油聲一潮高過(guò)一潮，他聽(tīng)了，跑的更快了。終于，我們?nèi)〉昧说谌�，比去年進(jìn)步了一個(gè)名次。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，只要大家團(tuán)結(jié)一致，一定能夠戰(zhàn)勝所有。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)了場(chǎng)面描寫與細(xì)節(jié)描寫想結(jié)合的方法，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)寫的惟妙惟肖，人物形象也是活靈活現(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
“加油——加油——”快看，一群啦啦隊(duì)在給一名同學(xué)加油助威。只看見(jiàn)，這名同學(xué)像風(fēng)一樣跑了過(guò)去。你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我。
那天，是全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上，人聲鼎沸。比賽前，跑道上的運(yùn)動(dòng)員們，有的在揮揮手，有的在踢踢腿，還有的在原地小跑，活動(dòng)著身體，而我卻喘著粗氣，心撲通撲通地快要跳出來(lái)。這時(shí)裁判員大聲喊：“預(yù)備！”我雙手迅速撐著地面，兩腳擺好跑步的姿勢(shì)，目視前方�！伴_(kāi)始！”聽(tīng)著聲音，我使出了洪荒之力，像離弦的箭一樣跑出去。
我遙遙領(lǐng)先，馬上跑到終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)超越了我，旁邊的啦啦隊(duì)大聲喊著：“加油！加油！”那加油聲給我注入了力量，我一定不能辜負(fù)大家的.期望。我越跑越快，超越了他，取得了第一名。我激動(dòng)地心怦怦直跳。
緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我激動(dòng)的心也漸漸平復(fù)。一切困難在努力面前都是浮云，以后我不會(huì)再怕困難了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
今天是周一，同樣是我一周中最不喜歡的一天，因?yàn)樗磉_(dá)的是：一周的雙休日已經(jīng)過(guò)去，剩下四天的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)。
早晨，我還停留在雙休日的開(kāi)心中，睜開(kāi)雙眼，身體動(dòng)了一下，暗罵到：可惡，又要上學(xué)了。到了學(xué)校，陽(yáng)光體育開(kāi)始了，抱著去操場(chǎng)曬太陽(yáng)的心來(lái)到操場(chǎng)上。
可是沒(méi)有我想的`那么好，老師正領(lǐng)著同學(xué)跳舞，要知道，男生最不在行的就是跳舞，但我一想到老師在講臺(tái)上公眾地說(shuō)跳舞第一，我們的舞蹈在視頻上出現(xiàn)的時(shí)候，一陣陣熱流涌上心頭，我沖了上去，開(kāi)始跳起舞來(lái)。每次想起那個(gè)勝利的畫(huà)面，我就有了很大的勁頭。
中午，吃完飯，在屋里值了一會(huì)日，下午第一節(jié)課是微機(jī)課，心想：太好了，微機(jī)課上可以好好的爽一會(huì)電腦了！
同學(xué)們一回來(lái)，老師就說(shuō)：今天下午微機(jī)課換成跳舞，我開(kāi)始無(wú)精打采了，可當(dāng)老師說(shuō)完家長(zhǎng)請(qǐng)了老師教跳舞時(shí)，我的精神又一次煥發(fā)了，心想：家長(zhǎng)都請(qǐng)老師了，我一定要好好跳��！跳了一節(jié)課的舞，老師也知道我們很辛苦，最后的晚上陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)給了我們自己。
可運(yùn)動(dòng)員們卻沒(méi)有停下來(lái)，不停地跑步，比賽，看見(jiàn)大家這樣努力，我認(rèn)為我也要加入他們，為班級(jí)好好爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來(lái)是基礎(chǔ)一班在教室舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“左手運(yùn)動(dòng)會(huì)”�。�
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的'獲勝。
第一輪比賽開(kāi)始了。我們組派出了周凱樂(lè)同學(xué)參加比賽，另一組派出了劉在昕同學(xué)參賽。劉在昕同學(xué)看起來(lái)非常緊張，好像心里有一個(gè)小兔子在不停地跳。而周凱樂(lè)卻胸有成竹地走上了講臺(tái)。當(dāng)吳老師說(shuō)比賽開(kāi)始的時(shí)候，只見(jiàn)劉在昕同學(xué)用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進(jìn)針孔，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。周凱樂(lè)同學(xué)則聚精會(huì)神地盯著線�？墒遣还苤軇P樂(lè)同學(xué)怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來(lái)扭去，就是不肯進(jìn)針孔。
臺(tái)下的同學(xué)看見(jiàn)了，有的把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)；有的同學(xué)看見(jiàn)自己組的同學(xué)穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺(tái)去幫助他們；還有的同學(xué)漠不關(guān)心地坐在下面。最后，因?yàn)閯⒃陉客瑢W(xué)穿得快，但是卻沒(méi)穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂(lè)同學(xué)穿得慢，但非常好，所以老師說(shuō)我們打成平局。
通過(guò)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一輪比賽，讓我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。
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