五年計劃

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的五年計劃7篇，希望對大家有所幫助。

五年計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《語文課程標準》為指導，開展多種形式的閱讀活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，期待師生共同成長，相互學習。

　　二、活動目標：

　　1.通過閱讀活動，學生可以閱讀和享受閱讀。

　　2、根據閱讀活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，動員學生借閱、流通、在線閱讀、合格家庭購買，保證閱讀活動的順利進行。

　　3.通過閱讀活動，學生可以增長知識、理解、陶冶情操、享受成長，學會做人、做事、交流，從而形成濃厚的課內、年級內讀得好、讀得好的文化氛圍。

　　4.按照計劃組織學生開展閱讀活動，開展班級“讀書競賽”活動，寫讀書筆記，摘抄卡片等。從多個角度開展閱讀活動。

　　三、活動要求：

　　1.要求學生每天課后(周六、周日)花1-2個小時閱讀。家長配合監(jiān)督。

　　2.學生應隨時做好閱讀筆記或記錄。

　　3、班主任、班長、班組長、組長按時組織學生參加班級活動。

　　4、本學期結束后，進行評比表彰。

　　5.營造環(huán)境，營造濃厚的.閱讀氛圍，布置學習花園和黑板報。

　　四、活動安排

　　五、推薦書目

　　(1)《安徒生童話》推薦的五年級

　　(2)關于課外讀物

　　1.童話：《格林童話》，《伊索寓言》，中外現(xiàn)當代童話等。

　　2.寓言：《克雷洛夫寓言》，《朝花夕拾》，中國古今寓言等。

　　3.故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。

　　4.詩詞散文作品：《繁星？春水》，《三國演義》等。

　　5.龍文學經典：《西游記》，《水滸》，《駱駝祥子》，《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《名人傳》，《童年》等。

　　6.精選書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》 《十萬個為什么》 《伊索寓言》 《中外探險故事》 《湯姆叔叔的小屋》 《心里雞湯》 《小故事大道理》 《少兒百科全書？生活百科》 《最動人的101個品德故事》 《草房子》系列，《淘氣包馬小跳》系列等。

五年計劃 篇2

　　一、教材分析

　　教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動與健康；第二部分為常見病的預防；第三部分為安全與意外事故的預防；第四部分為心理衛(wèi)生。

　　二、教學目的要求

　　通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

　　三、教學措施

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

　　2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的'生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

　　3、聯(lián)系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

　　4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。

　　四、具體安排如下：

　　第一學期 第二學期

　　周次 教學內容 周 次 教學內容

　　2 第一課、保護鼻子 2 第九課、預防“電腦病”

　　4 第二課、預防近視 4 第十課、怎樣測量身高、體重

　　6 第三課、預防肺結核 6 第十一課、快樂旅游

　　8 第四課、我們的運動系統(tǒng) 8 第十二課 心理

　　10 第五課、傳染病是怎樣預防的 10 第十三課、面對困難

　�。ㄒ徽n時）

　　12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對困難

　�。ǘ�課時）

　　14 第七課、我們應該吃什么 14 第十四課、真正的友誼

　　16 第八課、家用化學品 16 第十五課、吸煙喝酒對身體的危害

五年計劃 篇3

　　一、指導思想

　　通過有計劃有組織的開展活動，讓同學了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚愛國精神。

　　二、活動主題：端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要。

　　三、活動時間：端午節(jié)前夕

　　四、活動安排

　　1、宣傳發(fā)動階段：

　�。�1）以主題班會的形式，開展學習古今中外熱愛國家的英雄事跡。

　�。�2）以這次端午節(jié)“端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要”的主題布置班級、班級黑板報、主動組織活動，如，包粽子、知識競賽等等。

　�。�3）向學生和學生家長宣傳愛國精神。

　　2、活動實施安排：

　　1）開展班級活動

　�。�1）讓學生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風俗。

　�。�2）利用午會課或體鍛課，舉行關于端午節(jié)的班會，舉辦“我愛我國，端午節(jié)主題班會”，以端午節(jié)主題班會出一期有意義的黑板報，向同學們說說自己在開展班會后成的心得，說說在活動中得到的快樂。

　　2）制作自己的端午小報：

　　（1）收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的`名人名言，關于端午的傳說，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。

　　（2）班級組織一次小報評比活動。

　�。�3）在關于端午的主題里，寫一篇報道。

　　五、端午活動節(jié)安排：

　　1倡導同學們主動參加活動，各抒己見。.

　　2積極開主題班會，做到有意義。

　　3出好黑板報合小報。

　　4在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

五年計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生基本情況

　　本班有學生31人，男生14名，女生17名，由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。

　　三、班級工作目標

　　長期目標：以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

　　中期目標：學會聽課，學會寫作業(yè)，學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及行為習慣。

　　階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學習方案。

　　四、常規(guī)管理措施

　　紀律文明方面

　　1、利用《小學日常行為規(guī)范》對學生進行常規(guī)教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。

　　2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。

　　3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自我認識，自我教育。

　　4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，

　　管好每位學生。

　　5、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。

　　衛(wèi)生文明方面

　　1、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的.衛(wèi)生并以打分制的形式督促學生搞好衛(wèi)生。

　　2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養(yǎng)成良好的慣。

　　3、安全教育天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。

　　班主任工作安排：

　　九月

　　1、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。

　　2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。

　　3、對學生進行思想道德、個人衛(wèi)生、安全等教育，做好轉校生的輔導工作。

　　4、開展“祖國母親”、“我愛我�！钡劝囝}主會。

　　5、慶祝國慶

　　十月

　　1、繼續(xù)加強學生的思想品德教育。

　　2、做好后進生的轉化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管好本班學生。

　　3、進行一次評比，選出文明學生，并獎勵。

　　十一月

　　1、開展一次小干部會議。

　　2、做好期中測試工作。

　　3、進行一次計算比賽。

　　4、開好二月家長會。

　　5、加強衛(wèi)生安全進行教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　十二月

　　1、讀書交流會。

　　2、期終分項測試工作。

　　3、做好學生的操行評定工作。

　　一月

　　1、期終考試。

　　2、教育學生寒假注意安全。

　　3、準備放寒假。

五年計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以學校教科研工作計劃為指導，從學校、教師及學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為依據，以有效落實學校教學常規(guī)為重點，以教學工作為中心，促進教師間的經驗交流和專業(yè)發(fā)展，促使學生素養(yǎng)的全面提升，從而提高課堂教學效果。

　　二、工作目標：

　　1.通過集體備課的研究與討論，實現(xiàn)教師教學過程的最優(yōu)化。

　　2.通過對教學常規(guī)的學習和落實，從而轉變教師的工作意識和教學行為。

　　3.通過教師間的相互學習與交流，發(fā)揮團隊的合力作用，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、方法措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念。

　　1.確定學習重點。本學期，我組數學教師應圍繞以下內容開展學習活動：

　　（1）學習有關課程理論和數學課程標準。

　　（2）探討有關教學策略和教學評價的理論與經驗。

　　（3）集中學習學校教科研工作計劃，了解學校教科研工作任務和教學常規(guī)落實任務。

　　2.組織本組成員深鉆教材，要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。

　　3.保證集中學習的'時間。根據活動內容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

　�。ǘ�）做好教學常規(guī)工作。

　　1.認真開展集體備課。充分發(fā)揮數學教研組的作用，組織集體備課。本學期開展集體備課3次，要求：每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員認真研讀教案，根據自己對教案的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄形成第二稿，并對電子稿進行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內成員。組內成員再根據自己的班情和對教材的理解進行調整。細化集體備課的過程指導，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

　　2.落實教學常規(guī)：突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設計要有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程（包括作業(yè)設計）、板書、反思等。

　　3.開展作業(yè)互查交流活動，每位教師自命題一份試卷，教師之間開展公開教學活動。

　　四、各月具體工作安排

　　九月份：

　　1.閱讀教材和教師用書，分析教材，討論、制訂數學教學計劃及教研計劃。

　　2.傳達教研組長會議精神。

　　3.確定研究課人員、時間及內容。

　　4.期初工作檢查。（重點：計劃、備課）

　　5.集體討論：第一、二單元教材分析

　　6.抓好學生的課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　十月份：

　　1.專題學習會

　　2.集體討論：第三、四單元教材分析

　　3.集體備課

　　4.教學常規(guī)督查活動

　　十一月份：

　　1.集體討論：第五、六單元教材分析

　　2.專題學習會

　　3.期中教學常規(guī)檢查——備課、學生作業(yè)

　　4.集體備課

　　十二月份：

　　1.集體討論：第七、八單元教材分析

　　2.專題學習會

　　3.教學常規(guī)檢查——作業(yè)批改、分析

　　4.集體備課

　　一月份：

　　1.集體討論：第九單元教材分析

　　2.討論制定期末復習計劃

　　3.期末教學常規(guī)考核

　　4.備好、上好試卷講評課

五年計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以校校本研訓項目《以優(yōu)化作業(yè)設計為載體實施新課堂教學》為指導，結合教研組活動歷程和學生實際發(fā)展情況，以“質量提升”為核心，規(guī)范教學行為，提高教研有效性，加大課堂教學改革力度，促進學校內涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學生可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要工作與措施

　　1、以教研為依托，提升教師的教學品位

　　扎實有效的開展好教研活動，做到活動有計劃，計劃有落實，在活動中，讓每一位組員都動起來，繼續(xù)實行集體備課制，幫助把握每單元的重點和難點以及拓展性的內容。組員根據主講內容進行補充，特別是將重心落在讀寫有效結合的設計上，做好這方面資料的整理。

　　在教研活動中，廣泛搜集課堂中的問題，以便及時解決，提高課堂的有效性。并且實行好書推薦活動，使教師們廣泛閱讀有益的書籍，提升他們的文學素養(yǎng)，在活動中推過交流推廣，擴大教師的閱讀面，提升教師們的'教學品位。

　　2、以課堂為載體，提高課堂的自主有效性

　　課堂是教學的主陣地，在這一主陣地中，我們將扎實落實好上級部門所提出的“以優(yōu)化作業(yè)設計為載體實施新課堂教學”，向課堂要質量，做到不拖堂。在本學期，我們教研組將實行教師包單元進行集體備課活動，即教師根據自己的主備單元選擇一課進行精講，從而提升教師們的授課水平。從而深入鉆研課堂的自主有效性。

　　3、以常規(guī)活動為基礎，扎實落實好常規(guī)活動

　　為加強教研組常規(guī)工作的落實與監(jiān)督，在備課、反思中做到自覺檢查，互相幫助，共同提高。實行每月一大查，平時抽查等活動。從而督促教師們把工作往前做。做到事事有規(guī)劃，事事超前做。

　　在本學期，結合學校的活動舉行豐富多彩的教研活動，在活動中提升教師們的教學品位，通過豐富多彩的教研組活動，使各項工作落到實處，并且調動學生的學習積極性，達到處處沐浴著學習的良好氛圍。

　　新學期，新的開始，我們將以縣活動為依托，以學校指導為宗旨，扎實有效的開展好組內活動，借課改之風，再創(chuàng)教學新輝煌。

五年計劃 篇7

　　一、教材分析:

　　綜合實踐活動課程是新課標下的國家課程，按規(guī)定每周四節(jié)。點軍區(qū)教研中心擬出了《綜合實踐活動四大領域融合》研究課題，四大領域是指信息技術、勞動技術、社區(qū)服務與社會實踐、就、研究性學習。根據上級要求，土城小學擬定《發(fā)掘本土資源，承揚地方文化》的研究課題。五年級將參與 “九子鞭”、“腰鼓”等的實踐卻沒有成型的教材。從去年開始，省教研室統(tǒng)一編發(fā)了此方面教材，五年級的為勞動與技術之《小木工》，計10課時。這為“摸著石頭過河”又增添了新的導航。不僅可以使學生學會制造和使用木工工具進行動手操作，制作玩具及實用的生活小物件，而且培養(yǎng)學生愛勞動、愛家鄉(xiāng)的能力與情感，開發(fā)學生的智力，為課題研究服務。本期設想：課題方面的研究毫不放松，教材內容也認真完成，兩者同步進行。

　　二、課程目標：

　　1、了解社會，考察社會環(huán)境，增長溝通能力，有服務社會的意識。

　　⑴ 學習調查研究，增長溝通能力，養(yǎng)成合作品質。

　�、� 參與學�；顒�，體會服務的意義。

　　2、了解自然、認識自然、欣賞自然，形成自覺保護環(huán)境自然的意識。

　　3、學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、消防避險、自救自護”，增強、提高自己應對困難和處置危險的本領。

　　4、學習生活技能，養(yǎng)成積極生活態(tài)度。

　�、� 學做家務，盡家庭一分子的義務。

　　⑵ 端正勞動態(tài)度，形成良好勞動習慣。

　　5、了解汽車的發(fā)展史，認識車標，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的進取心。

　　6、在實踐活動中，培養(yǎng)學生團結合作，動手操作，創(chuàng)新的能力。

　　三、具體措施：

　　1、充分準備，以身作則，參與學生的活動。以試行的教材為依據，搞好備課，擬出具體任務，探索初步教案，教后進行修改，力爭逐步完善。

　　2、用心組織，搞好上課。該課程以制作為主。課堂則是活動前的.準備與引導，又是制作檢查與評價的陣地。課堂上重點是激勵學生全員參與，以興趣為動力，提高課堂質量與效率；樣，工具與材料、制作與保管才3、搞好資料收集與整理，記錄學生成長的歷程。

　　四、課程內容：

　　時間安排 活動主題 預設過程

　　第一周 課間十分鐘 收集資料、調查、采訪

　　第二周 地方傳統(tǒng)文化 九子鞭鞭

　　第三周 地方傳統(tǒng)文化 九子鞭鞭

　　第四周 勞技小制作（一） 課堂：微型手電筒

　　第五周 我家的小綠化 調查、設計、栽培、展覽

　　第六周 勞技小制作（二） 音樂門鈴

　　第七周 勞技小制作（三） 自制電池

　　第八周 地方傳統(tǒng)文化 九子鞭鞭

　　第九周 我與消防 收集資料、調查、討論、情境體驗、交流

　　第十周 勞技小制作（四） 課堂：紙編彩蝶，

　　課外：我的太陽表

　　第十一周 我是社區(qū)小主人 收集資料、看錄像、交流

　　第十二周 愉快的雙休日 交流、討論、設計

　　第十三周 勞技小制作（四） 課堂：風車屋，課外：賽車

　　第十四周 小學生生日消費 可行性方案設計、操作、活動體驗、交流

　　第十五周 愛車一族（一）汽車的歷史 了解車的歷史，調查家鄉(xiāng)汽車的數量及普及率

　　第十六周 復習、考試： 勞技小制作

　　第十七周 整理本學期所有方案評優(yōu)

【五年計劃】相關文章：

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-21

五年計劃11-27

五年計劃11-27