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復習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃

復習計劃篇1

　　一、學情分析

　　經過半年的物理學習，學生知道并認識了許多物理現象，應已初步了解了一些物理知識以及學習物理的方法。

　　本期教學內容主要分六個部分，分別是測量，運動，聲，光，物態(tài)變化和密度。相對于數學這些科目來說，物理這門科目主要是比較零碎，但是實際上難度相對較小。所以做好期末復習計劃還是很有必要的。

　　二、復習目標

　　1．復習和鞏固第一章到第六章所學的知識并使之系統(tǒng)化，特別是第二、六、這兩章的內容。

　　2．通過落實知識點，不僅能使學生鞏固學過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識，做到溫故而知新。

　　3．通過復習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。重點培養(yǎng)學生分析能力，學會并并體會到物理學習的樂趣。

　　4．拓展已學的知識，聯系生產、生活實際，將所學的知識進行靈活的.應用。

　　5．通過復習，使各個層次學生的成績都有普遍提高。

　　三，復習方法

　　1、先把各章知識梳理一遍，落實知識點，提高學習效率為目標。

　　2、以考點結合題型進行講解。

　　3、講練結合，引導學生充分展開自主學習、合作學習、努力做到面向全體學生。照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要。

　　4、充分利用好測試卷和教輔資料。

　　5、重點突破各章節(jié)重、難點。

　　6.、培養(yǎng)學生解題技巧，掌握方式方法，提高語言表達能力

　　要求學生做到：

　　a會表述：（能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內容。） b會表達：（確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。）

　　c會理解：（掌握公式的應用范圍和使用條件。）

　　d會變形：對公式（進行正確變形，并理解變形后的含義。）

　　e會應用：（用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。）

　　五、測驗及反饋

　　根據學生在考試中出現的問題，找出原因，進一步落實知識點，進行指導，再通過典型練習題進行復習，使學生對知識的掌握步步深入。再通過典型練習題進行復習，使學生對知識的掌握步步深入。

　　總而言之，初二物理期末復習力求做到精選精練，指導方法，基礎訓練與能力提高并重。為了迎接期末統(tǒng)考，我們將全力以赴，全面做好期末復習工作，爭取在期末統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。

復習計劃篇2

　　一、指導思想：

　　針對我校學生兩級分化嚴重的實際情況，確立總的復習指導思想：指導學生在聽、說、讀、寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，全面把握所學內容。句型以6A、6B為主，輻射其他年級的知識點；單詞、詞組以6A、6B四會要求為基礎，針對六年級各班級的具體情況，作以下期末復習（總復習）計劃。

　　二、復習計劃：

　　針對我校學生的實際情況，整個復習分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段以教材為本，重現知識點。這個階段側重于對教材的復習與梳理，從6A到6B，快速地過一遍，喚起學生的記憶，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

　　第二階段進行橫向復習，講練結合。這個階段我們主要是根據各知識點的前后聯系將散落于各冊書中的語言點進行整理歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”，并進行專項練習。每節(jié)課都要針對課堂內容做一些相關習題，當堂完成，及時反饋。在這一階段的復習中，教師要精講精練，講求實效，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握。

　　第三階段綜合練習，融會貫通。這個階段側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的'題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題聽問句找答句時，教學生先把每題的選項作比較，反過來推敲它們答句的不同，這樣在聽的時候可以很快找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等，通過分析讓學生掌握解題技巧。

　　三、復習方法、手段：

　　1、上課（朗讀，背誦，操練，練習，講解，歸納）；

　　2、輔導（集體輔導和個別輔導相結合）；

　　3、一幫一（老師專門負責邊緣學生，一個優(yōu)秀學生負責一個后進學生）。

　　四、復習措施：

　　學習是一個情知相伴的過程，積極的情感有利于學生對所學知識的掌握，復習同樣如此。所以在復習過程要充分調動學生的積極情感，來提高復習效率。

　　具體措施如下：

　　1、加強交流，自主復習。在復習前，教師與學生多進行交流，了解他們的優(yōu)勢與薄弱的環(huán)節(jié)，然后根據學生的實際情況，制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，突出重點、難點。同時，讓學生了解復習計劃，對復習的內容做到心中有數，做復習的主人。

　　2、精心備課，保持興趣�！芭d趣是成功的一半”，在復習的過程中，不管是復習詞匯、句型、還是對話，我們都注意復習過程中的趣味性，注意聽說讀寫的全面結合，充分調動學生的學習積極性。如，在復習單詞、詞組時，我們還可以采用游戲、競賽等方式。采用多樣的復習形式，復習課也能像新授課一樣上得生動有趣,吸引學生。

　　3、變換方式，小組合作。上復習課單是老師講學生聽和做效果并不理想。在復習過程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結，一起完成老師布置的復習任務，發(fā)揮學生學習的主動性，使他們對知識的印象更深刻。

　　4、因材施教，分層教學。因我校學生兩極分化現象很嚴重，因此在復習過程中，我們將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。在分層教學中要特別關注弱勢群體，不讓一個學生掉隊。

　　5、互相理解，愉快復習。總復習期間，是學生最苦的時候。學生壓力大，情緒波動也大，所以這段時間一定要做好學生的思想工作，幫他們端正態(tài)度，明確目標。特別是對于英語學習上有困難的學生，他們對英語已經失去信心，對他們要多鼓勵，幫助他們克服心理障礙，教給他們學習方法，激發(fā)他們學好英語的信心。與學生進行情感交流，尊重理解學生，同時也讓學生理解老師，加強師生合作，可以使復習收到事半功倍的效果。

　　緊張的復習工作已經全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生在踏實、愉快的復習中都有不同的進步與提高。

復習計劃篇3

　　閱讀

　　眾所周知，改革后的新四級對于閱讀有了新的要求，這集中體現在命題形式上——快速閱讀、仔細閱讀和簡答題已經被提到了日程上。所以考生就要在短期內，著重在閱讀的這三個方向上下下功夫。具體的做法是這樣的：找一些與四級水平相當的陌生的英文材料，首先是在一定的時間內，在無輔助工具的前提下快速瀏覽，了解其大意，掌握一下自己對其了解的粗略程度；然后再仔細的精讀（當然還是不要借助任何輔助工具），分析一下細讀之后，文章大意和大的論述方向有沒有改動，一些細節(jié)的地方有沒有記住闡述了幾個方面，分別用來證明何種觀點，以此來訓練自己閱讀時的注意力集中情況，避免“回讀”的現象發(fā)生。遇到生詞不要輕易使用工具書以求甚解，而要先根據上下文語境判斷其詞性，猜測其含義。這樣經過反復的訓練，你和英語文章就會建立一種“親切感”，拿來任何一種文章，你都會知道從何入手了。

　　聽力

　　聽力的分值和難度加強了，在短期內想提高聽力恐怕是有些困難的�？忌梢栽谝韵路矫孀龀雠Γ阂�、語感的建立。教材附的聽力材料是一個絕佳的選擇，考生可以每天固定花一些時間去聽。基礎稍薄弱一點的同學，最好參照教材的原文，而程度稍好點的同學可以脫離原文而進行泛聽，偶遇聽不懂的地方再翻書進行查閱。無論是參照原文與否，這樣做的目的就在于熟悉各個不同大詞、小詞的發(fā)音方法。在臨近考試的日子里，可以進一步選擇預測題和真題來測試一下。這個為備考而聽的材料是比較接近于真正的四級聽力考試材料的，因此，在做這一部分題的時候，考生不僅要核準自己的答案，而且更關鍵的是：重新把聽力原文聽一遍！直到將所有語句一字不落的聽清、聽懂為止。

　　寫作

　　寫作向來是比較難啃的骨頭，也是中國四級考生普遍頭痛之所在。然而，它本身命題的主觀性，則使它在另一個方面贏得了優(yōu)勢：短期可塑性，換句話說，即使考生對這個考試項目比較陌生，我們仍然可以在短時間內迅速了解寫作，并掌握其中比較重要的要領。具體的復習計劃可以是這樣：一、首先尋找手邊可獲得的任何關于寫作方面的輔導材料，找出上面對四級寫作的具體規(guī)定，比方說時間、字數、段落、命題范圍等等；二、就一些基礎的方面做一些準備：去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉折的句型，表示個人觀點的句型分別有哪些；三、就其中的范文，找到相應的常規(guī)表達法（比如各種社會現象的說法、精彩的固定搭配等等）；四、由于寫作考試不是讓你去判斷對錯，而是用自己的真實語言去寫有條理、有邏輯的文章，因此找到上述句型和表達法不是目的，關鍵是要能把他們背下來，最好是能成段的背（但是不要成篇）；五、最后，運用自己的.舊知識和新知識，按照四級作文實際的要求模擬寫作文，然后拿給老師或有經驗的同學批改；如此反復，即使先前對四級寫作干脆沒有概念，你也可以至少做到心中有數，不至于在考場中過于慌亂。

　　綜合

　　綜合項目總體說來，削弱了先前考試中對于語法項目的考察，而強調了考生對英語語言的應用能力。所以，考生要擺正心態(tài)：這里面絕不會考較大較難的語法點，而是小的基礎的語法點。因此大家要將注意力轉移到基礎語法上，即保證那些筆答的主觀小題不犯語法錯誤。由于改錯這種題型對考生的語法以及辨別能力要求比較高，所以基礎語法這一知識點顯得尤為重要。辦法有：可以做一些真題，并且盡量將綜合題的各種零星的小題型做全。注意其中介詞、冠詞和部分其它形容詞、副詞、動詞的常規(guī)用法。

　　縱觀各個考試項目，我們再次提醒各位考生：無論在考前準備任何考試項目，時間的把握都是十分重要的。我們在做預測題或者真題時，一定要嚴格控制好時間，最好做到在每一個單項上都能有所剩余，全盤的時間分配符合給定的比例，這樣才能確保我們在真實的考場中能有以穩(wěn)定的心態(tài)正常發(fā)揮。