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外研版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)范文
教學(xué)目標(biāo)
1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的會(huì)話。
2.聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)How many ... do you have? I have...并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。
3.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, schoolbag以及句子How many...do you have? I have...
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1.句型：Howmany… do you have? I have…
2.詞匯：Chinesebook, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag
教學(xué)難點(diǎn)：
1.發(fā)音：have,math book, story-book, schoolbag
2.區(qū)別書(shū)寫形式：notebook,story-book與Chinese book, English book, math book
教學(xué)工具
多媒體
教學(xué)過(guò)程
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1.復(fù)習(xí)第一單元My classroom所學(xué)內(nèi)容
做游戲：Simonsays 教師說(shuō)simon says: Clean the board….學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作。
看圖問(wèn)答：教師出示一幅畫(huà)有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問(wèn)答練習(xí)。
2.復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞
做游戲：教師先出示圖片pencil,pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book,sharpener…，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出單詞。然后教師出示寫有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來(lái)，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)
(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)
1.讓學(xué)生熟悉句型How many… do you have? I have…
教師手拿兩支鉛筆，說(shuō)：Ihave two pencils.
教師提問(wèn)：Howmany pencils do you have?
學(xué)生回答：Ihave …
教師手拿一個(gè)書(shū)包，提問(wèn)：Howmany schoolbags do you have?
學(xué)生回答：Ihave…
教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。(把單詞卡貼到黑板上)
教師提問(wèn)：Howmany books do you have?
學(xué)生回答：Ihave…
(教師可讓多名學(xué)生來(lái)回答上述問(wèn)題，并板書(shū)Howmany … do you have? I have…)
2.教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說(shuō)一邊表演課文的對(duì)話。
小熊：Ihave many books in my schoolbag.
小松鼠：Howmany books do you have?
小熊：Ihave 6. An English book, a Chinese book, a math book, a notebook, twostory-book.
3.教師提問(wèn)：How many books does the Teddy Bear have?
學(xué)生回答：6。
教師提問(wèn)：Doyou know what books the Teddy Bearhas?你知道小熊的6本書(shū)都是什么書(shū)嗎?在學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：讓我們一起看一看這6本書(shū)都是什么書(shū)吧。
4.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[Unit 2 Let's learn/A]
5.教師分別出示語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、故事書(shū)和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。
6.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。(把單詞卡貼到黑板上)
學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書(shū)寫形式。
7.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、模仿。(使用教材相配套的錄音帶 ，Unit 2 Let's learn/A)
8.看教學(xué)課件，讓學(xué)生分別給小松鼠和小熊配音。
9.讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充和自編對(duì)話的練習(xí)。如：
A:I have a new schoolbag.
B:Oh, it's nice. What's in your schoolbag?
A:A pencil-case and many books.
B:How many books do you have?
A:I have 4.An English book, a Chinese book, a manth book and a notebook..
10.找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
(三)趣味操練(Practice)
游戲1Listen and do
學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽(tīng)懂之后要完成這一動(dòng)作�？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。指令為：
Putyour notebook under your bag.
Putyour pencil in your desk.
Putyour pencil-case on your chair.
Putyour eraser near your pencil-case.
Putyour English book on your head.
游戲2看誰(shuí)拿得快
教師用英文說(shuō)：Showme your English book. Show me your Chinesebook…學(xué)生聽(tīng)到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰(shuí)拿得快。
游戲3 Listen and draw
教師給學(xué)生每人發(fā)一張紙，紙上印有5個(gè)長(zhǎng)方形。告訴學(xué)生每個(gè)長(zhǎng)方形都代表一本書(shū)。做法：如教師說(shuō)：Englishbook，那么學(xué)生在第一個(gè)長(zhǎng)方形上寫幾個(gè)英文字母即可。Math book 可用算式或數(shù)字表示等等。主要是考查學(xué)生是否能聽(tīng)懂并把這些詞進(jìn)行區(qū)分。
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