個人計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的個人計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
根據上學期的學習情況，在新學期開始之前，對新學期的學習制定詳細的學習計劃，使得學習能夠更上一層樓。
具體計劃如下：
語文
1、準備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結束時，重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
3、堅持寫日記，準備一個自己的日記本，與學校的日記本不同，用來寫自己的心里話，每周2-3篇，持之以恒。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導一篇、看同學們的`作文至少兩篇，并寫下留言，與線上的老師、同學積極交流互動。
6、每兩周在博客里寫一篇作文。
數學
1、繼續(xù)堅持每天中午的“數學5分鐘”，不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。
2、準備數學改錯本，把作業(yè)、數學5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。
3、認真上奧數課，多與奧數老師、同學交流學習好的奧數學習方法。
4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學，必須完全弄懂。
英語
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反復背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
個人計劃 篇2
一、備考依據
以語文課程標準和《20xx年語文中考綱要》為指針，立足教材，結合學
生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和
綜合素質。
二、備考策略
1、團結協作，共同提高。
本著分工負責、相互協作的原則，我們年級組的每一位教師負責三到四
個板塊的知識點的歸納整理和編寫導學案工作，然后資源共享，爭取共同進步。
2、結合學情，確定復習策略
我校學生大多來自農村，語文基礎薄弱，語言組織能力尤其水平低下，
課本學習結束也較遲。為此，我們要大膽取舍和補充復習內容，抓住考點，
夯實基礎，突破重難點，限度提高學生的語文成績。
3、以練為主，講練結合，及時歸納總結。
復習采取學生先做，教師跟進的方法。及時歸納總結學生易錯的知識點
和注意點。以便提高學生的答題效率。
第一輪：按篇復習法
時間：4月中旬到5月中旬
�。�1）每節(jié)課復習一至兩篇課文，老師梳理該課的重點內容，如作者、背景、主題、結構、中心句、主旨句、關鍵問題、重點字詞解釋等。
�。�2）對文言文實詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學生用一本專門的語文大筆記本記錄，在早讀時加強背誦，從而對知識按一定的關系形成“知識塊”。
�。�3）根據各冊的重點課文，全體教師分篇目自編導學案加以鞏固，強化記憶。
第二輪：習題訓練法
時間：5月份上半月
�。�1）搜集近幾年的全國中考文言文閱讀的試題，打印制作成若干練習卷。
�。�2）每天在家完成一張，第二天老師講評，統一訂正。
通過近半個月的文言文及古詩文閱讀復習，可以讓學生掌握文言文課文閱讀及古詩文閱讀最基本、最主要的內容，短期內提升閱讀能力。
B、現代文閱讀部分
現代文閱讀的考查，在題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的。指導學生做題時要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的標準。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的'寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。因此復習時應要把握“考點”，要求學生掌握答題技巧。（印發(fā)不同文體的答題技巧材料給學生，讓學生先掌握相關的知識點和答題技巧）
時間：5月份下半月至6月上旬
�。�1）按記敘文、說明文、議論文三大文體進行復習。
�。�2）用兩節(jié)課歸納一種文體的閱讀知識點，命題趨勢等。
�。�3）精選這些文體的中考試題，一般選3—4篇，作為家庭作業(yè)完成。
�。�4）講評試題時，注重方法的指導，特別是有一些問題，可歸納出一個統一的答題格式，教給學生。如，概括中心思想的方法：文章通過……（事），表現（或反映、贊揚、歌頌、揭露批判等）了……（精神、品質、社會現象等）。還有寫作手法如對比、襯托、象征、渲染、鋪墊、照應、畫龍點睛、虛實結合、借景抒情、托物言志、動靜結合等。語言特點有樸素清新、簡潔明快、雄奇豪放、悲壯慷慨，委婉含蓄等，有了這樣的完整回答，一般就不會丟分了。
4、作文部分
作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學生語文水平和語文素質的全面反映。作文復習中要注重以下幾點：1、繼續(xù)引導學生做生活的有心人。深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀察事物、觀察生活的習慣，就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細了解作文命題方式和評分標準。明確作文評分標準，可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。從這一兩年的高考、中考試卷上看，話題作文已不再獨領風騷，命題作文大有卷土重來之勢，所以后期作文訓練還要加強命題作文的訓練與指導。
個人計劃 篇3
一、理清體系，把握總體
考生學習任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
二、分清主次，突出重點
考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的'重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。
三、縱橫聯系，融會貫通
教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯系。因此，不論學習什么內容，都要注意運用聯系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
四、多找疑問，加深理解
對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果，工作計劃《20xx年終執(zhí)業(yè)醫(yī)師個人計劃》。
五、借助圖表，消除難點
在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據個人復習情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行學習，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用。
六、聯系實際，活學活用
理論聯系實際，這是學習的最基本的方法。我們在看書的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現成的“標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在學習過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識，一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識，分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習、再深化、再提高的過程，是一種高層次的學習。
七、模擬訓練，把握題型
進入復習迎考階段，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠。
參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學習者，工作學習矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求考生在學習過程中，注意摸索適合自己學習特點的學習方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學習的盲目性，并堅持隨時總結，以提高自己的效率，取得更好的學習成績。
個人計劃 篇4
20xx年是市委、市政府確定的“全面提升年”�！叭嫣嵘碧嵘募仁枪ぷ�，也是我們的素質和能力。這一活動的開展對我們的工作提出了新的要求，我們不僅要有飽滿的工作熱情，還要有扎實的工作作風；不僅要有清晰的思路、得力的措施，還要落實到位，使之顯現成效。按照“全面提升年”活動要求，結合本職工作，將進一步調高目標，提高標準，自我加壓，努力實現個人工作能力和水平的新提升。
一是繼續(xù)把學習放在重要位置，提升把握政策和主動工作的能力。學習作為工作之基、能力之源、行動之本，是提高綜合素質的主要途徑。要強化學習意識，重點加強對政治理論的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅定性；加強對各級黨委和政府的一些重要會議精神和重大決策部署的學習研究，提高判斷形勢、把握大局的本領，時刻保持高度的`政治敏感性；在此基礎上，加強對與本職工作相關的新知識新技能的學習，真正做到學有所用、業(yè)有所專、干有所長。
二是在細節(jié)上狠下功夫，提升辦文辦會能力。強化責任意識，做到精益求精，確保不出偏差，不出問題。文件材料的起草力求做到“嚴、細、準、快”，符合上級政策要求，體現領導行文意圖，有效指導基層工作；并嚴把審核關，確保行文格式的規(guī)范化和文稿的細致嚴謹。在會務和領導的各項活動中，努力做到精心籌劃，細致安排，確保會議和活動的順利進行。
三是把提高服務質量作為立足點，提升參謀助手能力。強化服務意識，力爭全面把握領導的思想脈搏，正確貫徹領導的意圖，變被動服務為主動服務，把工作盡量想在前面、做在前面，提高快速反應能力。結合分管的社會工作科，為教育、衛(wèi)生、民族宗教、殘聯、體育等部門做好服務工作，確保經手的每項工作堅持問明白、問準確，傳達清楚、落實清楚、匯報清楚；協調處理好各部門之間的關系，促進各項工作相互協調、共同發(fā)展。特別是協助分管市長督促教育、衛(wèi)生部門加快10件惠民實事中校舍安全工程、參合住院患者二次補償和60歲以上參合農民免費健康體檢的落實進度。同時，結合工作范圍，選準熱點、難點問題，深入細致地開展調查研究，為領導科學決策提供詳實的基礎材料和準確的理論依據。
四是工作內外嚴格要求自己，提升個人良好形象。嚴守機關工作紀律，自覺加強黨性鍛煉，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團結協作、嚴謹細致的作風，維護好市政府辦公室和個人的良好形象。
個人計劃 篇5
畢業(yè)到現在有九個年頭了，畢業(yè)到現在，我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師，每天和天真活潑的孩子們生活在一起。在工作中有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。工作至今，我不僅通過自身的能力獲得了大專文憑，也獲得了幼兒園一級教師資格。
可是這些卻遠遠不夠的，新的一年又到來了，我計劃從以下幾個方面來加強自身專業(yè)素質，使自己不斷進步和成長：
一、自我約束。
幼兒教師必須加強身心修養(yǎng)，在幼兒面前，展現出自身的人格魅力，以獲得幼兒的喜愛。我是個貪玩的人，家里買了電腦，也裝了寬帶，卻利用它來聊天，玩游戲。在新的一年里，我要努力約束自己，每周至少要有三個小時上網查看一些相關幼教資源。不斷補充自己的專業(yè)知識。
二、自我規(guī)范。
健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質。身體健康的教師，精力充沛，工作效率高，與幼兒一起活動，給幼兒帶來自信和歡樂；如果教師體質差，精神狀態(tài)欠佳，則班級氣氛壓抑沉悶，影響幼兒心理健康。教師的心理素質影響幼兒的個性品質形成。
心理素質較差的，如情緒欠穩(wěn)定，主觀武斷，易沖動的教師，其工作方式可能是專制型的，凡事都要求幼兒按自己所說的做，所任教班級幼兒可能守紀律、聽話，但膽小、缺乏自信，依賴性強；又如缺乏獨立性、自信心的教師，其工作方式通常是放任型的，對幼兒態(tài)度好，但膽子小，做事優(yōu)柔寡斷，所任教班級幼兒可能大多能力強，有主見，但紀律性差，缺乏自制力。
在新的一年里，我要提高自己的心理素質，讓自己的工作方式傾向于民主型，做到心胸開朗，思維敏捷，情緒穩(wěn)定，善于自制，對幼兒則充滿熱情，工作主動，處事機智靈活，讓小二班幼兒守紀律，有禮貌，與人親近，能友好相處等良好的心理素質。
三、自我加壓。
文化的力量是巨大的，它就像充斥于天地間的空氣，我們看不見它，摸不著它，但我們每天都要呼吸它，都要受著它的操縱和影響——可以說，文化就是我們精神世界的空氣。
一種制度如果最終不能發(fā)展為一種文化，那么這種制度不會有什么長久的生命力。學習應當伴隨著生命的始終，學習應當成為我們精神生命的呼吸。在新學年里，我將繼續(xù)攻讀教育管理本科文憑。不斷為自己充電。而且，我喜歡美術，我將努力的培養(yǎng)幼兒在畫中學知識、學道理；在畫中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
四、自我進步。
人，如果你不主動追隨時代的發(fā)展，你就只能逐漸被淘汰。命運掌握在自己手里，機會掌握在自己手里，未來更是掌握在自己手里。時光是鐵面無私的`，他不管你學習不學習，都要拉著你匆匆前行。因此，只要學習，永遠不晚。
五、自我發(fā)展。
必須隨著時代不斷進步和發(fā)展。 第一，我將努力營造一種學習型文化。讓學習成為我的一種生活方式，成為一種生活習慣。以前，我有一種觀點，那就是當個幼兒老師，有這些知識就足夠了，又不需要多么高深的學問。
可能也有許多老師跟我一樣認為：學習，畢竟是學生的事，我們幼兒教師，整天忙忙碌碌，哪有時間學習？其實不然，我們只有不斷學習，才能獲得更好的發(fā)展。 開學初，聽我們段長說，我們小班課題通過了，我感到好高興。這是我們努力工作的結果。
當然，在曾園長的領導下，我們將繼續(xù)觀察幼兒的一日生活，使小班幼兒改善不良的飲食習慣。我堅信，我們明天的生活只會更美好。
個人計劃 篇6
本學期學院教育教學工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學�！耙栽u促建、以評促改”的精神，以提高教學質量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內涵建設，將迎評工作作為專業(yè)建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。
本學期的九大工作目標和主要思路
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強師資隊伍建設
努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結合，進行專業(yè)調整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應用技術專業(yè)和軟件技術專業(yè)等三個專業(yè)，學院將就這三個專業(yè)引進一名學科帶頭人以及相關專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學科發(fā)展。
本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續(xù)擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業(yè)教學工作。
三、加強專業(yè)建設，提高教學質量
教學工作是學院的中心工作，本學期學院的'教學工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。
各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開個人教學工作計劃：
（一）認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。
�。ǘ╅_展“說課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
�。ㄈ┮浴白o理”專業(yè)為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。
（四）在抓好學歷教育的同時，本學期繼續(xù)開拓非學歷教育項目——《國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》；本學期繼續(xù)探索建立中外合作學歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
（五）繼續(xù)準備專業(yè)剖析材料。“護理”專業(yè)按評估指標體系進行剖析并增加支撐材料，同時準備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。
個人計劃 篇7
計合部計劃合同管理技術個人工作總結本人于20xx年7月畢業(yè)于XXXXX工程造價專業(yè)，同年參加工作到XXXXXXXX，至今一直在XXXXXXX從事計劃合同管理工作。不知不覺已經一年過去了，在此首先感謝公司提供給我磨練自己的機會和鍛煉自己的平臺，在這一年的工作和學習當中切身體會到了XX公司“勇于跨越、追求卓越”的精神。對于這一年來給我?guī)椭^的各位領導、同事表示衷心的感謝，我將會以認真、端正、負責的態(tài)度努力工作，為公司發(fā)展獻出自己一份綿薄之力�，F將本人一年來的工作總結如下：20xx年3月我被分配到XXXXX實習，由于XXX地區(qū)BT項目是一種全新的項目管理模式，有待于項目進一步的`去適應，以及更好的管理，處理業(yè)主，監(jiān)理的對外關系。再加上施工難度大，施工工期緊，人員緊張，重難點工程的施工多等特點，加之自己也是剛剛進入工作崗位的實習生自身經驗不足，一時之間有點進入不了工作狀態(tài)，幸好在部長的指導和幫助下，漸漸的了解了與計合部相關的工作。為能更好的了解施工作業(yè)，進場跟隨一線技術人員深入施工現場，初步了解了各施工作業(yè)面的施工工序，學到了與計合工作息息相關的工程現場方面的知識。
個人計劃 篇8
一轉眼，一年就快過去了，這一年中，在書記的關心和同事們的幫助支持下，我和平時一樣認認真真、踏踏實實工作，始終認真積極努力地提高自己，完成好任務，履行好工作職責。現將我一年來的工作情況簡要總結如下：
一、流動人口管理工作
流動人口管理一直是計劃生育工作的重點和難點，我村在年初時就召開外出人員座談會，與每個外出已婚育齡婦女，都按照上級要求與村上簽訂了合同書，找到了擔保人，并及時按時間向上級領導通報居住地的地址和聯系方式，督促她們寄回有效的孕檢證明；并為每個外出對象辦理了婚育證明，建立了計劃生育管理卡。
對于流進人員的管理，同每組計生指導員對流進人員進行了流動人口“均等服務”大排查行動，通過精心組織，周密部署，協作配合，此項行動取得了成顯著效。行動期間新登記流動人口153人，一共辦理了蘇州市非戶籍人口管理服務卡130本，達85%以上。使流動人員在本村享受同本地育齡婦女均等化服務，有效的提高我村流動人口管理服務水平，進一步強化了《蘇州市非戶籍人口管理服務卡》的宣傳，宣傳在流動人口子女享受義務教育、免費接受計劃生育服務、子女免疫預防接種服務等方面的積極作用。
二、“零距離”、“婚育新風進萬家”等工作
為本村育齡婦女做好各類隨訪服務，對新產婦進行產后隨訪，向她們宣傳傳母乳喂養(yǎng)的好處、宣傳計劃生育的法律法規(guī)，優(yōu)生優(yōu)教指導知識，以及產后避孕節(jié)育知識，并通知她們3個月或6個月就可以落實長效措施，告知她們領取獨生子女證屬須要準備資料，以及送上關于計生方面宣傳資料。堅持新長婦的長效措施落實工作，認真做好育齡群眾的思想工作。
三、新市民生殖健康萬人行“兩癌”篩查工作
通過積極認真組織部署，以發(fā)放通知單的形式，于20xx年xx月xx日至7日，對我村流進已婚育齡婦女新市民“兩癌”篩查在合興醫(yī)院進行二天的免費服務，采取對參與婦檢的每們育齡群眾發(fā)放價值12元的飲水杯，來刺激廣大的育齡群眾參與婦檢的積極性，此次普查服務，提高了我村流入已婚育齡婦女的生活質量，降低婦科疾病的發(fā)病率，受到了我村廣大流入育齡群眾的好評。
三、一年兩次的B超隨訪服務工作
在合興計辦辦世代服務站進行B超常規(guī)隨訪服務工作，為了提高這次B超的檢查率。通過計生指導員會議，采取了提前發(fā)放通知單，通知參與對象進行B超隨訪服務，為每們參與B超的育齡群眾發(fā)放洗衣粉，同時對流進人員也不例外，體現了均等化服務的宗旨。
四、獎勵扶助工作
農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度，實行計劃生育家庭的特殊困難，引導農民自覺實行計劃生育的一項基本的計劃生育獎勵制度。按照上級要求，于7月對農村部分計劃生育家庭獎勵金、獨生子女傷殘死亡家庭扶助金以及獨生子女傷殘死亡一次性救助金進行了摸底工作。8月x日農村部分計劃生育家庭獎勵金對孫琴和、盧美珍、周巧鳳、黃秀娣、陸素珍、陳美芬、周余芬、張小妹、陳玉芬、王秀英、張蓮英符合申請領取獎勵金條件進行了公示。每月公示獨生子女父母享受“一次性獎勵”人員名單。10月份做好20xx年度獨生子女父母獎勵金享受對象的調查摸底工作，做到不漏報1人。
五、科學育兒工作
根據計生辦的指導下，及時通0-1歲的寶寶家庭到鎮(zhèn)計生辦參加定點早教活動，于每月星期五上午九點通知0-2歲的.寶寶和看護人到合興幼兒園參加“星寶貝”親子活動。每次活動結束后，及時將參加科學育兒的人員錄入“鎮(zhèn)0-3歲科學育兒信息系統”。
六、藥具管理工作
對于我村的避孕藥具，做好宣傳教育工作及藥具發(fā)放隨訪指導工作，每月及時上報藥具報表，做到及時、準確、全面、系統，并做到進、銷、存、領發(fā)單相符合，庫存數、批號準確，藥具隨訪卡規(guī)范完整，符合邏輯，蘇州市藥具管理系統平臺與手工臺帳及時更新。
七、各類報表上報工作
每月做好人口和計劃生育年度報表上報工作，婚育知識新婚培訓工作，并做好20xx年資料歸檔工作。認真組織人員參加紀念“5.29”、“9.25”及計生辦組織的各類培訓活動。
八、配合做好相關中心工作
1、及時查收政務網郵件，并發(fā)放到相關工作人員手中；
2、農保與城保并軌工作，虛心向村老干部學習，采用咬定目標、先難后易、用好政策的方式積極努力做好農轉城工作；
3、認真做好秸桿焚燒的巡防工作，發(fā)現火點及時撲滅。
九、工作不足之處
1、工作經驗淺，村域范圍大、對村民的情況了解不夠；
2、理論學習不夠，不能用與時俱進的人口理論指導工作實踐。
在今后的工作中，我將不斷加強學習，集思廣益，認真扎實地做好迎檢的各項準備工作，從各方面嚴格要求自己，繼續(xù)做好本職工作。
個人計劃 篇9
帶著理想、帶著對未來生活的憧憬、帶著對教育事業(yè)的熱愛，我很榮幸地成為英德華粵中英文學校清遠光明校區(qū)小學部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師，我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。為了使我盡快的成長起來，學校給我安排了有著豐富經驗的導師，讓我在以后的學習和工作中少走許多彎路，遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學中，我會向導師們認真學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
1、在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博知識的`教師才會有道德感召力，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、在業(yè)務方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽導師們和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習導師們的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調動，而且要認真學習導師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與導師們進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準備。在導師們的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
3、認真學習教育理論知識，多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯系，做做讀書筆記，遇到不懂的就要及時向導師們和老教師們請教，以至于更好地將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學水平，為了更好地進行教育教學。
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