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優(yōu)秀運動會作文【必備5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀運動會作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀運動會作文 篇1
今天，我們迎來了一年一度的體育節(jié)，操場上站滿了許多大哥哥大姐姐，他們每個人的臉上，都有如花般燦爛的笑容。
我們二年級段，每個人都得參加跳繩比賽，到了比賽時間，我們都有一點小激動、小緊張，裁判員喊了開始，我們都飛快的甩起繩子，每當繩子到了腳跟前，大家都會奮力的跳起。我們二(3)班的同學(xué)不怕寒冷，不怕勞累，堅持著，每個人心里都想著，為我們自己爭光，為老師爭光，為班集體爭光。最后，我們用自己的辛苦換取了優(yōu)秀的.成績，老師看著歡喜，同學(xué)們看著也興奮。
今天的體育節(jié)真是太興奮又激動啊!
優(yōu)秀運動會作文 篇2
這一屆運動會是我上小學(xué)以來開的第一屆運動會。運動會上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊伍走進操場。
只聽見一聲聲槍響，運動員們飛快地向終點跑去。操場上正在緊張比賽的項目還有跳遠、壘球、跳高……整個場面真是熱火朝天呀！
我參加的項目有：跳遠、50米跑步、接力賽。
每個拿到獎狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開心的笑容。雖然我們班沒有拿到獎狀，可是我相信下一屆運動會我們班一定會取得好成績。
【寫作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時間先后順序劃分；②按地點的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點劃分。
議論文的特點是“以理服人”，不僅要求語言嚴密、邏輯性強，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的.縱式結(jié)構(gòu)和并列展開的橫式結(jié)構(gòu)。
說明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時間、空間順序組合）；③遞進式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過渡句，前后照應(yīng)的語句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語有：①表指代性的詞語，如“這樣、這些、這種、這個問題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語，如：表語意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來”；表并列的“同時”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語，如“也”“于是”等。
3、通過語句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語段的大意來綜合的，各個語段、各個層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個語句之間都有一定的語脈。閱讀時，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
優(yōu)秀運動會作文 篇3
今天是運動會的第一天。
早晨，正在上第二節(jié)課的時候，無意中薛老師說道：“今天下午就要舉行三跳運動會了�！保驮谶@時，我好開心哦！我的心情就像在那春天里開放的桃花，綻放出了燦爛的笑容，不過，我心里又在不安地想：“怎么辦呀？就要比賽了，我好緊張，我和曹舒涵的一帶一還不怎么樣呢！該怎么去比賽呀？”大繩就不用提了，因為，大繩是一個需要團結(jié)的隊。
到了下午，我才知道只比男女前挽花，和男女計數(shù)跳，這下我可深深地呼了一口氣，心跳才恢復(fù)了正常，我先坐在凳子上看了一會兒《優(yōu)秀作文》，正在我看的津津有味時，主席臺上傳來了一個聲音：“下面有請六年級參加男生前挽花的同學(xué)到達比賽場地�！�，我一下子手忙腳亂，趕快把書收起來，可是，手一滑，有把書弄到地上了，凳子也倒了，我只好重新把書撿起來，把凳子放好，突然，只聽見一聲口哨聲，現(xiàn)場上就想起了“嘩嘩”的聲音，那是那些六年級的大哥哥們正在跳前挽花的地聲音，可是，我看了看，失望地說：“哎，怎么六年級的`大哥哥還沒我們跳得好呀？太令我失望了！我還以為他們跳得很好呢！原來就這樣啊……”，過了一會兒，又響了一聲結(jié)束的哨聲，賽場上就再也聽不到跳繩的聲音了，比賽時，一會兒比六年級的、一個會兒比五年級的，一會兒比四年級的，一會兒比三年級的，最后是二年級和一年級比的。
到了我們班比的時候，有的再喊：“顏思雨加油！顏思雨加油！……”有的喊：“孫藝菲加油！孫藝菲加油！……”有的喊：“盧潤珂加油！盧潤珂加油！……”有的喊：“汪鴻如加油！汪鴻如加油！……”有的在喊：“劉暢加油！劉暢加油！……”還有的在喊：“胡晨偉加油！胡晨偉加油！……”。
最后，我們班的顏思雨獲得第一名，孫藝菲第三名，盧潤珂第四名，看到我們班的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，我們好高興。
這次比賽可真精彩，我好期待明天的比賽��！希望我們班能繼續(xù)取得好成績！
優(yōu)秀運動會作文 篇4
今天早上，我早早地起了床。想知道我為什么起這么早嗎？那就告訴你吧：今天，我們學(xué)校要開運動會呢！開運動會，別提我多興奮了！于是，我一早就來到了學(xué)校。
來到了學(xué)校以后，我們班主任周老師讓我們把外衣脫下來，然后出去排隊。外面很冷，但我心里卻很熱，很興奮。站在第一排的孫雯因為衣服不是很白，所以，我就榮幸地站在了第一排�？粗鴦e人的隊伍走得不錯，我心想：“我們會走得好嗎？我們會走得漂亮嗎？如果我走不好怎么辦呢？”在我很緊張時，周老師說：“大家不要緊張，大方地走，臉上綻放出笑容。”周老師的鼓勵使我有了信心。該我們班走了，我大方地走著，目光向前，挺直背，很有精神。但要走完時，我突然有些亂，但我還是很快就調(diào)整好了。走完了，我們穿上了外衣，看別人走。
我報了跳繩，但不知道跳繩在哪兒比賽。于是，我就問了周老師“周老師，跳繩在哪兒比賽呀？”周老師用手指了指教學(xué)樓的最邊上，說：“好像在哪兒。”于是，我就跑了過去，但沒找到。我又向別的地方跑，我急了：“怎么辦？”我又跑回去，正想再問一次周老師，我突然看見了和我一起跳繩的'女同學(xué)。于是，我就和她們一起找，功夫不負有心人，我們終于找到了跳繩在哪兒比。車老師是裁判。但是我們還少兩個人，于是，我們找呀找，這么多人努力，一下就找到了。我們站在了賽場上，周老師也在哪兒給我們加油。
開始了，我跳了起來，一會兒，我一不小心就停了下來。我知道，我一旦停了下來，就很難不停。因為我停了所以心里很著急。時間到了，我只跳了130個，可我已經(jīng)很滿足了。
我從這次運動會體會出一個深刻的道理：只要你能堅持到最后，只要你能從失敗中站起來，那么，你就是我們心中永遠的冠軍。
優(yōu)秀運動會作文 篇5
大家都說，學(xué)校里的運動會只是一年一度的，不過大街上卻是天天都舉行運動會！
跑步
前面兩排的車準備沖了！后面的車子顯得也不甘示弱�？粗懊孀笥覂蛇叺钠嚧鞑幌�，旁邊騎電瓶車的阿姨急了，把喇叭按的山響；而騎著摩托車的叔叔的神情好像擔心自己贏不了。等到紅燈剛到一時，汽車一輛輛似箭一樣沖了出去，各個都像飆車似的摩托車也不甘示弱。自行車上的老爺爺瘋狂的踏著自行車，好像要把它踩扁似的，電瓶車上的阿姨加大馬力，“颼”的一下就沖了出去，紅綠燈還在黃燈的時候，車都已經(jīng)跑光了，只剩下人行道上的阿姨拿著菜籃在吃力的跑著，大有“絕不落后”的氣概。 小 荷
踢足球
幾個小孩在街頭買“百事可樂”，吃完了，等慢慢走到垃圾桶邊，再隨手一扔，可惜沒投進，他們也不管了。這時，一位年輕的阿姨剛好路過，她腳一踢，“足球”到了一位叔叔的腳邊，那位叔叔一腳把“足球”踩扁了，然后滿意的走了。
生活中，一定還有很多，希望“街頭運動會”不要再開下去了！大家都說，學(xué)校里的運動會只是一年一度的，不過大街上卻是天天都舉行運動會！
跑步
前面兩排的車準備沖了！后面的車子顯得也不甘示弱�？粗懊孀笥覂蛇叺钠嚧鞑幌�，旁邊騎電瓶車的阿姨急了，把喇叭按的山響；而騎著摩托車的叔叔的神情好像擔心自己贏不了。等到紅燈剛到一時，汽車一輛輛似箭一樣沖了出去，各個都像飆車似的摩托車也不甘示弱。自行車上的老爺爺瘋狂的踏著自行車，好像要把它踩扁似的，電瓶車上的.阿姨加大馬力，“颼”的一下就沖了出去，紅綠燈還在黃燈的時候，車都已經(jīng)跑光了，只剩下人行道上的阿姨拿著菜籃在吃力的跑著，大有“絕不落后”的氣概。 小 荷
踢足球
幾個小孩在街頭買“百事可樂”，吃完了，等慢慢走到垃圾桶邊，再隨手一扔，可惜沒投進，他們也不管了。這時，一位年輕的阿姨剛好路過，她腳一踢，“足球”到了一位叔叔的腳邊，那位叔叔一腳把“足球”踩扁了，然后滿意的走了。
生活中，一定還有很多，希望“街頭運動會”不要再開下去了！
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