運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
粉紅的桃花開了，一年一度的'運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先進(jìn)行了開幕式。女同學(xué)們穿著校服，手上揮舞著五顏六色的彩旗，喊著響亮的口號，排著整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸，精神抖擻地通過了主席臺。
音樂響起，好聽的進(jìn)行曲真讓我陶醉。最有吸引力的是跑步，運(yùn)動(dòng)員們在一條起跑線上，做好了起跑的姿勢，裁判員說了一聲：“預(yù)備——跑！”運(yùn)動(dòng)員們拼命地跑，啦啦隊(duì)大聲地給運(yùn)動(dòng)員們加油，只見運(yùn)動(dòng)員們憋得面紅耳赤、咬牙切齒�？斓浇K點(diǎn)了，運(yùn)動(dòng)員并沒有減速，�。∥覀儼嗟玫搅说谖迕�。
冠軍貪婪地?fù)崦?jiǎng)杯，同學(xué)們簇?fù)碇?/p>
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們最快樂的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
星期五，我們?nèi)≌匍_了全校師生參加的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，參與的.老師和我們一至六年級的小運(yùn)動(dòng)員積極上場，努力爭先。我們班參加的丁瑩、韓念祖、魏志高、馮燚欣同學(xué)在賽場上的勇敢表現(xiàn)，讓我們?nèi)w同學(xué)感到自豪。運(yùn)動(dòng)場上，他們用汗水賽出了友誼，賽出了拼搏精神，看臺上我們喊啞了嗓子。我們歡呼，我們高興！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
前幾天，我們學(xué)校舉行了一場有趣的活動(dòng)——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息傳到了三千零八十九名同學(xué)的耳朵里，他們興奮不已。因?yàn)檫@是運(yùn)動(dòng)員在跑道上展現(xiàn)自我，讓全校師生認(rèn)識自我的一個(gè)機(jī)會(huì)。
鑼鼓齊鳴，只見鼓號隊(duì)在背著鼓，拿著錘兒在認(rèn)真的演湊著，操場上彩旗飄揚(yáng)，你看全校同學(xué)在仔細(xì)地觀看著，那些運(yùn)動(dòng)員們都在后場做好準(zhǔn)備，他們個(gè)個(gè)都是強(qiáng)壯有力，身心健康的運(yùn)動(dòng)員。
剛開始，運(yùn)動(dòng)員們都到賽道上做出了開始跑的動(dòng)作，只見我們班的.楊浩然做出了一副強(qiáng)悍的動(dòng)作。雖然他在學(xué)上不算好，但是能在這里展現(xiàn)自己的價(jià)值和魅力也是很不錯(cuò)的。開始跑了，裁判員拿著槍說：“各就各位，預(yù)備！”“砰”的一下，隊(duì)員們像離弦的箭一樣跑了出去，他們在陽光下跑，他們在祖國母親的懷抱里跑，他們向快樂跑去�？墒撬麄兣苤�，跑著，跑到第三圈都基本上精疲力竭了，像一只蝸牛一樣慢。跑完了，誰知我們才拿了個(gè)第三，但是這已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成績了。
這真是一場精彩的比賽呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
觀眾朋友們大家好!歡迎收看麥田格電視臺《校園運(yùn)動(dòng)會(huì)》欄目，我是主持人小兔兔。今天麥田格的同學(xué)迎來了盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。接下來跟著我的鏡頭一起看發(fā)生了哪些趣事吧!
金秋十月，晴空萬里，天空像一汪平靜而澄澈湛藍(lán)的湖水，金色的陽光灑向大地，灑在孩子們燦爛的笑臉上，主席臺屏幕上赫然出現(xiàn)“體驗(yàn)多彩職業(yè)·動(dòng)享健康生活”第三屆校園體育節(jié)的字樣。
請鏡頭緊跟我去看看吧!操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，跑道上的同學(xué)正在熱火朝天的進(jìn)行什么比賽呢?只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般直沖，讓我們來采訪一下麥芽：“麥芽同學(xué)，這是什么比賽呀?你剛才跑了第一，把同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，你真厲害!此刻你有什么想說的嗎?”麥芽害羞地說：“我喜歡跑步，跑步能使我身體棒棒的，使我開心快樂，還能鍛煉我的意志。”鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，大家都要向麥芽同學(xué)學(xué)習(xí)噢!
請鏡頭往右邊看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，隨著哨聲響起，只見他們個(gè)個(gè)緊緊地抓住繩子，咬緊牙關(guān)，身子微微向后傾，使盡全身的力氣，向一邊拉，這時(shí)加油聲，助威聲交織在一起，奏成了美妙的樂曲。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)移到楊老師身上吧：“楊老師您好!您覺得這次活動(dòng)有什么意義?”楊老師笑容滿面地回答道：“通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的'精神，活躍了校園氣氛�！笨磥磉\(yùn)動(dòng)會(huì)能增強(qiáng)班級之間的團(tuán)結(jié)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
好了，觀眾朋友們，金秋十月是收獲的季節(jié)，也是活力四射的季節(jié)，希望麥田格的同學(xué)收獲這秋天的美好，收獲這同學(xué)們的情誼，本期《校園運(yùn)動(dòng)會(huì)》欄目報(bào)道到此結(jié)束了，我們下期再見!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
左手，左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。一聽這名字，我想你定會(huì)大吃一驚。接下來，我就向你介紹一下吧！ 第一項(xiàng)：左手寫字。我向來字寫的不錯(cuò)，還得過硬筆書法一等獎(jiǎng)呢！不錯(cuò)吧！但是，當(dāng)聽到左手寫字時(shí)，我的心就冷了半截。因?yàn)�，我向來是用右手寫的嘛！哎~~~~沒辦法，師令如山啊。比賽開始了，限時(shí)只有30秒��！咦，這筆怎么不聽使喚了：我寫橫，它偏偏要畫波浪線；我寫點(diǎn)，它偏偏要畫毛毛蟲……真是的！終于寫好了。可是看著自己的“杰作”，我笑了，我哈哈大笑起來！看，這字多像蜘蛛織的網(wǎng)啊，密密麻麻。彎彎曲曲……真不敢相信，這些字竟出自我——小書法家之手。
第一項(xiàng)剛剛結(jié)束，第二項(xiàng)就已拉開了序幕。第二項(xiàng)的名稱叫做——扳手腕。老兄，別搞錯(cuò)，這可是左手扳手腕��！
瞧，我那瘦小的身子直縮在我的.秘密倉庫——抽屜里，生怕老師叫我上場。“方宇浩、曾川雷上場吧！”吳老師說。我松了一口氣。看那胖子，好像有一百個(gè)不愿意，就是不肯上場。不過還是逃不過老師的手掌心——把他拉了上來。哎~~~~~不出我所料，他果真因信心不足而被打下了場�！班忄忄狻贝髠�(gè)子李威上場了。一開始，他們都干勁十足，后來，李威稍用了一點(diǎn)力氣，曾川雷就輸了。
啊~這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣啊。可能，它在我的記憶冊了，永遠(yuǎn)都抹不掉。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)快開始了，運(yùn)動(dòng)員們都在勤奮地練習(xí)呢！
小猴子想：我賽跑、跳遠(yuǎn)和摔跤都不行，那就爬竿。小鹿想，我爬竿不擅長，跑比不過小兔子，摔跤更不用說了，還是跳遠(yuǎn)吧。小兔想：我看，只能報(bào)賽跑了。小熊想，我力氣那么大，報(bào)摔跤肯定能贏。小狐貍想，我每樣都要參加，獲得好多好多第一名。
日子一天天過去了，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，報(bào)爬竿的小猴又一次破了紀(jì)錄，小鹿都跳到沙坑外了，小兔賽跑時(shí)遙遙領(lǐng)先，小熊不出一秒，就把其他強(qiáng)勁的`選手打敗了。小狐貍呢？原來它生病了，不能參加比賽了。(原創(chuàng)投稿 )
小狐貍病好后，很是不服氣，于是，它要去找其他獲第一的選手，和它們一比高下。它先出發(fā)到小熊家，“小熊，在嗎？”，小狐貍邊敲門邊問，“我要向你挑戰(zhàn)！”“噢知道啦，馬上，我先吃完這個(gè)蜂蜜蛋糕就過來！”屋里傳來小熊含糊不清的聲音。小狐貍坐在門口想：跟它比什么呢？那就比爬竿吧，剛好這時(shí)，小熊出來了，嘴角還留著一片白花花的奶油。小狐貍馬上說：“走，我要向你挑戰(zhàn)爬竿！”于是，小熊跟蹤著小狐貍來到一片空地，旁邊只有兩根又細(xì)又長的、十分光滑的竿子。小狐貍順便把路過的鸚鵡叫過來當(dāng)裁判�！耙�、二、三，開始！”小狐貍想，只要贏過小熊，運(yùn)動(dòng)會(huì)的爬竿冠軍非我莫屬。它加把勁，不一會(huì)兒，小狐貍贏了。然后，它又跟小兔比摔跤，和小鹿比賽跑，和小猴比跳遠(yuǎn)，每次都是它贏了。
第二年運(yùn)動(dòng)會(huì)，小狐貍?cè)珗?bào)了，但一樣項(xiàng)目也沒得第一名，你知道為什么嗎？
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
由于疫情的緣故，學(xué)校遲遲未能開學(xué)，每天在家上網(wǎng)課，沒想到班主任發(fā)來一個(gè)文件---云運(yùn)動(dòng)會(huì)！
這還是比較新奇的事兒，我連忙看了一下活動(dòng)內(nèi)容，哇塞！活動(dòng)好豐富耶！有親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。要求每一項(xiàng)完成后，記錄好上傳給老師。
其中百發(fā)百中這個(gè)活動(dòng)最吸引我，規(guī)則是：把兩張A4紙揉成紙團(tuán)，投進(jìn)3米外的紙簍中，一共投10次，投進(jìn)一個(gè)得一分，和家長比賽，比誰分?jǐn)?shù)高，注意：紙簍的直徑不能小于30厘米哦！我把東西都準(zhǔn)備好，開始投球了，我右手拿著球，用眼睛瞄了又瞄，覺得對的很準(zhǔn)了，于是用力把球甩了出去，“啪”地一聲，只見球“嗖”地一下砸在了地上�！霸趺磿�(huì)沒進(jìn)��？”我跺著腳喊道。“我就不信，我投不進(jìn)去�！�
繼續(xù)投第二個(gè)，我換了個(gè)方式投，蹲下來，左腿在前，右腿在后，手垂下來，放在右腿前，手掌朝上，往上前方拋，可這個(gè)方法也不好使，球連紙簍都沒夠著。接著投第三個(gè)，我又換回了原來的方式，接著投，舉起手，往前跨一步，往前下方丟，“哈哈！我投進(jìn)啦！”我拉著媽媽的手興奮地喊道，我一下子有了動(dòng)力和信心，我還在原地?fù)u擺身子跳起舞來了，一得意，我連著4個(gè)都沒投進(jìn)，這下我急了，還剩3次機(jī)會(huì)，急得我手心里汗都快來了，越急越不行，最后3次都無緣進(jìn)球。我氣得差點(diǎn)眼淚也來了。
輪到了媽媽，她驕傲地說：“菲菲，你太蹩腳了！看我的'，這太簡單了�！敝灰妺寢屳p輕一扔就進(jìn)，我想：“完了，這下輸慘了！”不知道是媽媽故意讓著我呢？還是她的運(yùn)氣跟我一樣差，后面媽媽也一個(gè)都沒進(jìn)。最后這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們平局，看來無論做什么事一定要沉穩(wěn)，不能急躁，也不能驕傲。
我們還玩了親子雙杠支撐，媽媽面對墻蹲下，手伸直，掌心貼墻，我站在她的雙手中間，手撐在她的手上，要求騰空撐起來，因?yàn)槲姨�，我們一起只�?jiān)持了8秒。后來換了爸爸來，這一次堅(jiān)持了整整17秒，我自豪極了，對爸爸贊不絕口。
在前兩次運(yùn)動(dòng)后我和爸爸媽媽總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后面的親子傳球接力、金雞獨(dú)立、乒乓對墻擊球、象限跳和足球顛球，都比較順利，而且得分也很高。
這次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我對運(yùn)動(dòng)一下子有了興趣。云運(yùn)動(dòng)會(huì)既特殊又有趣，我喜歡極了。
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