復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的復習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
復習計劃 篇1
任務：
①以涵蓋單元考點為準，每周一次同步過關。
�、谧⒅乇痴b課文單詞，以單元為單位。
�、弁秸n本復習語法。
獨門技巧：
①準備一本權威的英漢詞典，背誦課本單詞時參考詞典。因為詞典是以字母順序排序，同一個詞根其各種詞形變化都是連在一起的'，考生可通過比較來背誦。
②每晚臨睡前花上5分鐘的時間把白天背誦的單詞在腦中過一遍，然后第二天清晨醒來時再迅速回顧這些單詞，這樣背誦的單詞更不容易忘。
③記單詞還要掌握一個技巧，就是借助英文解釋來記憶。比如join/attend/take part in，如果你知道它們的英文解釋(join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help)就很容易理解記憶，遇到辨析題也不怕。
習題量：
適度輔以完型、閱讀與寫作練習。
復習計劃 篇2
一.指導思想
�。薄⑼ㄟ^復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。
２、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二.識字寫字
1、正確認讀本冊中273個生字，書寫生字197個。
2、能按筆順正確書寫，能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
三.閱讀
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
2、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3、能憑借語言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
四.習作
1、學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2、能夠正確使用標點符號。
3、能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。
4、能編寫有教育意義的'童話故事。
五.口語交際
1、認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。
2.能講述課文所寫的故事。
復習計劃 篇3
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學生 人，其中男生 人，女生 人。經(jīng)過一年的小學教育大多能自覺遵守學校紀律，且已具備一定的知識基礎，經(jīng)過本學期的學習，學生的知識有了一定的提高，養(yǎng)成了良好的學習習慣。較好的完成了本學期的學習任務。其中表現(xiàn)突出的學生有 、 、 、 等，同時也有個別學生學習上存在一定的問題，如： 接受能力差，學過的東西遺忘得很快， 學習馬虎。
二、復習內容：
課文1~16課
三、復習目標：
識字寫字
1．正確認讀生字，默寫生字
2．能按筆順正確書寫，。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
閱讀
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3．能憑借語言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
習作
1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點符號。
3．能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。
�。ㄈ纾簢@中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4．能編寫有教育意義的童話故事。
語文第六冊復習重難點：
第一單元
1．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中 《夏日田園雜興》。
2．掌握中國各省、市、自治區(qū)的簡稱。
第二單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。
3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3．引導學生用完整、通順地話回答問題。
4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
3．學會通過查字典理解詞語的意思。
4．會有禮貌的約請別人。
第五單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3．能寫比較生動的比喻句。
第六單元
1．各篇課文及練習中的生字詞。
2．通過朗讀能體會人物的心情變化。
3．能掌握引號的幾種用法。
4．能寫環(huán)保宣傳語。
第七單元
1．篇課文及練習中的生字詞
2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。
第八單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的`成語故事）
3 ．會編寫有一定教育意義的童話故事。
四、復習措施
1、復習時教師要嚴格遵守“五認真”的規(guī)定。課前做好充分準備，做到堂堂有內容、堂堂有重點。
2、復習時教師要用耐心，平等地對待每一個學生，讓學生身心得到健康發(fā)展。
3、對班級中的后進生要多花精力、多費心思，多方面做工作最大限度的提高他們的成績、發(fā)揮他們的潛力。
（1）對于班級里學習態(tài)度不好的學生，要與家長多聯(lián)系，取得他們的支持，施行學校、家庭兩手抓的方法，多加督促。
（2） 對于因智力因素導致成績不理想的學生，要耐心輔導，弄清知識脫節(jié)的原因，有的放矢，并不斷增強他們的信心，多鼓勵，不放棄。
�。�3）對于家庭原因導致學習困難的學生，除了必要的課外的輔導以外，還要多與他們交流，幫他們消除思想包袱，增強他們的自信。
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