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幼兒園中班健康活動(dòng)方案(通用)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案1
課題：
良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
目的：
生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
過(guò)程：
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育，會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的'意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護(hù)
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動(dòng)效果：
通過(guò)對(duì)幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天，小朋友們從家中帶來(lái)了許多好玩的玩具，大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)
教師提前讓寶寶從家中帶來(lái)一些自己的`玩具，如小熊、小汽車(chē)、小喇叭等，然后收集在一個(gè)大圈內(nèi)。
二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)
三、游戲開(kāi)始，教師給每位寶寶發(fā)放5個(gè)圈。
在游戲進(jìn)行過(guò)程中，家長(zhǎng)必須抱著寶寶站在圈外，讓幼兒自己完成，爸爸、媽媽可以對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道胃是人體的消化器官，懂得保護(hù)胃的基本常識(shí)。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能
三、活動(dòng)難點(diǎn)
知道保護(hù)胃的方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
模型一個(gè)、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了？
提出要求：“看看食物進(jìn)入人體后，去了哪些地方？”
討論：“食物在人體中主要的加工場(chǎng)在哪里？”
2、認(rèn)識(shí)胃的構(gòu)造和功能
�。�1）出示模型：“找找胃在人體的哪個(gè)部位？”“胃長(zhǎng)得什么樣？”
�。�2）胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用？”
�。�3）小結(jié)：胃是人體重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
3、保護(hù)我們的胃：
�。�1）出示食物圖片：“找一找哪些食物對(duì)我們的'胃有好處？”
（2）介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護(hù)胃壁。
�。�3）胃的保護(hù)，幼兒討論：“我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)我們的胃？”
�。�4）小結(jié)：要將食物在口腔中充分咀嚼，減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān)，提高胃對(duì)食物的消化吸收能力。
（5）不暴飲暴食，少吃過(guò)于刺激的食物。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日上午（星期六）9：00
集合地點(diǎn)：XXXX
參加人員：中二班幼兒以及全體家長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)親子、師生、家園之間的聯(lián)系和感情，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、樂(lè)意參與手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中，掌握手繪風(fēng)箏和放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心。
3、通過(guò)觀察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技巧。
2、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作，人人都要樹(shù)立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持草坪的衛(wèi)生清潔。
活動(dòng)過(guò)程：
一、4月16日（星期六）上午9：00到XXXX集合，老師清點(diǎn)人數(shù)交代活動(dòng)注意事項(xiàng)并合影留念，統(tǒng)一出發(fā)至小河邊。
二、親子游戲
1、跳圈接力賽
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈4個(gè)
游戲規(guī)則：每班幼兒分成男女兩組，男孩組在起點(diǎn)排隊(duì)，女孩組在終點(diǎn)排隊(duì)，孩子統(tǒng)一站在家長(zhǎng)的右手邊。游戲開(kāi)始，孩子雙腳合攏跳圈，注意雙腳不能跳出圈外，家長(zhǎng)依次將呼啦圈往前擺放，直到把呼啦圈傳給對(duì)面的.第一個(gè)人，活動(dòng)依次進(jìn)行，用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。
2、快樂(lè)傳傳傳
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈2個(gè)
游戲規(guī)則：每個(gè)家庭派出一名家長(zhǎng)參加游戲，以班級(jí)為單位排成一列橫隊(duì)，家長(zhǎng)手拉手用身體傳遞呼啦圈，用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。
3、親子律動(dòng)：泡泡糖
游戲準(zhǔn)備：所有人手拉手圍成一個(gè)大圓圈
游戲規(guī)則：老師說(shuō)“泡泡糖”，家長(zhǎng)和幼兒回應(yīng)“粘哪里？”家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)老師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、擊鼓傳棒
游戲準(zhǔn)備：空氣棒、音樂(lè)
游戲規(guī)則：所有人圍圈坐好，音樂(lè)響起家長(zhǎng)依次傳遞空氣棒直至音樂(lè)停止為止，此時(shí)空氣棒在誰(shuí)手中，這個(gè)家庭就要上臺(tái)表演節(jié)目（唱歌、跳舞、說(shuō)笑話、講故事等）如果空氣棒在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負(fù)。
三、手繪風(fēng)箏DIY
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)填色風(fēng)箏
四、放風(fēng)箏
要求：為了避免意外事故的發(fā)生，放風(fēng)箏時(shí)家長(zhǎng)要注意好孩子的安全。
五、合攏宴聚餐
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)安排的座位就座，整理好自己的行李物品。
六、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園中班健康活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、和同伴合作坐滑板車(chē)，過(guò)隧道接力比賽。
2、在游戲中體驗(yàn)與同伴的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同類(lèi)型的幼兒服飾，滑板車(chē)若干。
2、隧道的'圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、興趣導(dǎo)入：
——“你們看過(guò)隧道嗎?”
你見(jiàn)過(guò)隧道的什么樣子?
你對(duì)隧道有什么感覺(jué)和外面有什么不同?
幼兒談自己的體會(huì)。
動(dòng)作準(zhǔn)備：讓我們一起做準(zhǔn)備，去隧道里瞧瞧﹗(搭建一個(gè)隧道)
2、游戲：
幼兒分成3隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，(同一服裝類(lèi)型毛衣、背心、外套)相對(duì)站立，兩腳分開(kāi)，兩手達(dá)到對(duì)方的雙肩，上體前傾，做成“隧道”，滑板放于隊(duì)首。
左側(cè)第一名幼兒，坐在滑板上，兩腳置于滑板上，與他相對(duì)的另一名幼兒站在他身后，用雙手推動(dòng)滑板，兩人依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)滑板車(chē)推至隊(duì)末時(shí)，兩人將滑板車(chē)在隧道內(nèi)用力推回隊(duì)首，隨后兩人搭成“隧道”，連接在原先隧道后。排頭一對(duì)幼兒接滑板車(chē)后立即重復(fù)第一對(duì)幼兒的 動(dòng)作，游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)幼兒鉆出“隧道”。
坐滑板車(chē)的幼兒，手腳必須放在滑板上。兩組幼兒交換位置，游戲可繼續(xù)進(jìn)行。
3、分享體會(huì)：
——“過(guò)”隧道“的感覺(jué)怎樣?推滑板車(chē)的幼兒應(yīng)該如何掌握方向?”
幼兒踏著滑板車(chē)，邊走邊離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案6
設(shè)計(jì)思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的`安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《遠(yuǎn)離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹(shù)，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請(qǐng)小朋友坐在位子上。
三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？
老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹(shù)下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢？我們看一看，如果站在大樹(shù)下，會(huì)發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹(shù)）大樹(shù)怎么了？所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。
問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥(niǎo)和小狗在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁�？能不能這么做？應(yīng)該怎么做呢？
四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀，羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)枺盒∨笥延X(jué)得他做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問(wèn)。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！
幼兒園中班健康活動(dòng)方案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、提高幼兒的參與意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、模仿吸塵器，練習(xí)速跑與即停。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、碎紙屑、果皮、瓜子殼
2、家庭便攜式吸塵器
3、長(zhǎng)約20厘米的塑料軟管若干根（數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4）
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分：
帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。（場(chǎng)地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼）
基本部分：
一、請(qǐng)小朋友想辦法把地面清理干凈。
教師：哇，場(chǎng)地上這么臟呀！我們?cè)趺辞謇砀蓛裟兀坑變鹤杂苫卮�。（把地上的臟東西撿起來(lái)或用掃帚掃干凈）教師：今天老師給大家?guī)?lái)了非常先進(jìn)的的清潔工具，它有一根細(xì)長(zhǎng)的管子，肚皮大大的.，嘴巴專(zhuān)吃臟東西。小朋友猜它是誰(shuí)？（教師動(dòng)作示范加以提示，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
二、出示吸塵器。教師操作讓幼兒觀察吸。來(lái)源；大；考。吧。幼。師網(wǎng)；塵器是怎樣工作的。
三、游戲活動(dòng)：
1、老師：“現(xiàn)在，我們來(lái)模仿吸塵器，做游戲《捉灰灰》。”
2、教師和幼兒一起玩游戲。
活動(dòng)前教師先帶幼兒活動(dòng)四肢、各關(guān)節(jié)，為游戲做準(zhǔn)備。
游戲玩法：教師扮“吸塵器”，手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”，四散在場(chǎng)地內(nèi)站好。
游戲開(kāi)始，“吸塵器”快速追趕“灰灰”，被吸到的“灰灰”（幼兒）立即停止游戲。（注意：幼兒練習(xí)快跑與即停時(shí)，教師要適當(dāng)指導(dǎo)，提醒幼兒注意快跑時(shí)的安全。）
3、幼兒自己玩游戲：教師：這臺(tái)“吸塵器”很累了，我們?cè)贀Q幾臺(tái)新的“吸塵器”吧。哪個(gè)小朋友愿意扮？教師指名6—8個(gè)小朋友，給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后，交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（教師要鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作，創(chuàng)作新玩法。）
四、教師小結(jié)本次活動(dòng)情況。
【結(jié)束部分】
聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作放松身體。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？ （母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài)）
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"
�。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們）
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫(huà)家......是個(gè)大力士......還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适�，看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3.聽(tīng)完了故事，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢？（我愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她）
三、看視頻，用自己的`行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)
1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2.教師："視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳，那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?.......
比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？......
3.聽(tīng)歌做動(dòng)作
結(jié)束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙?duì)媽媽說(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案9
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)如今，大多數(shù)幼兒對(duì)眼睛的重要性都只有一個(gè)初步的概念，但對(duì)眼睛有意識(shí)的保護(hù)意識(shí)比較淡簿，在教育教學(xué)中這一塊被忽略了，并且，隨著孩子們年齡的增加，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要，因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班活動(dòng)《擁有美麗的眼睛》，此活動(dòng)在幼兒充分的討論和體驗(yàn)下，知道保護(hù)眼睛的重要性掌握保護(hù)眼睛的基本知識(shí)，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：
了解眼睛對(duì)人的重要性。懂得如何保護(hù)眼睛�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
課件《左斜眼，右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒》
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入主題——游戲：指五官（可根據(jù)幼兒興趣，重復(fù)2—3遍，速度逐漸加快）
了解眼睛對(duì)人的重要性——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒》
——故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物？（叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔）
——它們?cè)诟蓡幔浚ㄒ安停?/p>
——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的`東西？（三顆奇怪的樹(shù)）
——為什么說(shuō)它們是三顆奇怪的樹(shù)？（因?yàn)闃?shù)上長(zhǎng)了電視機(jī)）
——叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎？（看電視）
——看著看著發(fā)生了什么事？（它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼，一個(gè)變成了右斜眼，還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒）
——它們的眼睛為什么會(huì)變成這樣呢？（幼兒自由討論）
——那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧�。ú灰x電視機(jī)太近了，不要斜著眼睛看電視等）
——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎？
——原來(lái)眼睛有這么多的本領(lǐng)��！如果沒(méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢？我們一起把小眼睛閉起來(lái)，試著走路，看看是什么感覺(jué)？（幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué)）
懂得如何保護(hù)眼睛——原來(lái)眼睛對(duì)我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎？（幼兒自由討論）
——小結(jié)：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對(duì)著眼睛，不能在太陽(yáng)底下看書(shū)......
四、結(jié)束
除了這些保護(hù)眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來(lái)保護(hù)我們的眼睛，瞧！紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧！
幼兒園中班健康活動(dòng)方案10
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成
了健康的身體。
2、 通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫(xiě)有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體）
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 出示套套娃，請(qǐng)幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？
2、 通過(guò)闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
�。�1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？
（大家一起用坐得好的'習(xí)慣打開(kāi)套套娃）
�。�2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎？跟朋友見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會(huì)怎么做？
（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開(kāi)套套娃）
�。�3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱(chēng)為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái)，用綠色食品的力量打開(kāi)套套娃）
（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)
師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)？做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處？
�。ㄕ�(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力量打開(kāi)套套娃）
3、 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體，我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢？[]
4、 結(jié)束
師評(píng)：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō)，讓他們也擁有健康的身體。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案11
名稱(chēng)健康：小兔學(xué)本領(lǐng)
集體活動(dòng)成長(zhǎng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳并攏跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部的力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小兔子的'通過(guò)跳來(lái)行走的物質(zhì)材料準(zhǔn)備：平衡板3條，山洞3個(gè)，玩具若干。
一、導(dǎo)入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長(zhǎng)大啦，想不想幫兔媽媽做事情呀？今天兔媽媽帶小兔子們出來(lái)，要教小兔子們學(xué)本領(lǐng)，幫媽媽做事情了。
二、準(zhǔn)備部分伸展運(yùn)動(dòng)，下蹲運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)本領(lǐng)之前，先跟兔媽媽做做準(zhǔn)備活動(dòng)吧。
三、基本部分1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳①教師示范兔跳動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。
�、谔釂�(wèn)：剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的？
�、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導(dǎo)語(yǔ)：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳。
請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。
�、苡變哼M(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)�？煞纸M進(jìn)行練習(xí)。
2. 分成三組進(jìn)行游戲，教師在邊上進(jìn)行指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子們很棒，都已經(jīng)學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)。現(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。
要求：（1）出發(fā)前站在白線后排隊(duì)等待，等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。
�。�2）用兔跳的方式跑到蘿卜地去，中途需要跨過(guò)一條小溪。到達(dá)蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。
(3) 到達(dá)后先與下一個(gè)幼兒拍手，再放好蘿卜。
師小結(jié)，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
3.增加難度，再次進(jìn)行比賽。
增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物，增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。
指導(dǎo)語(yǔ)：兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地，可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過(guò)一個(gè)小橋，再翻過(guò)一個(gè)小山洞，小兔子們要加油哦！
四、結(jié)束部分指導(dǎo)語(yǔ)：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，回去吃蘿卜咯。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2．通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）。
2．小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套。
3．律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？
二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。
1．脫襪子（兒歌）。
2．初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。
3．小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？
三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。
1．小腳有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。
2．幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。
3．活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。
1．（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。
2．幼兒小組合作操作送卡片。
3．和幼兒一起講述。
4．引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的.小腳�；顒�(dòng)結(jié)束：
1．穿襪子（兒歌）。
2．摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！活動(dòng)延伸：
組織幼兒印腳印�？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。
2012年3月
中班健康教案：生水和飲用水
中一班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。
2．了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。
3．樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．顯微鏡若干臺(tái)。
2．帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：
1．組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。
我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵�，得知水可以從天上的雨水那里�?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）
2．教師小結(jié)：
我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3．了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4．教師小結(jié)：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。
幼兒園中班健康活動(dòng)方案13
活動(dòng)名稱(chēng)
夾物跳
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用；
2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
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