小班秋天主題活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的小班秋天主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班秋天主題活動(dòng)方案1

　　展示主題：《多彩的秋天》

　　展示地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、全面展示幼兒在“多彩的秋天”主題活動(dòng)實(shí)施過程中認(rèn)知、技

　　能、情感等方面的'發(fā)展與變化。

　　2、分享共同成長的快樂。

　　展示內(nèi)容：

　　一、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、走廊墻面上秋天的水果屋（顏色分類）、作品袋內(nèi)關(guān)于秋天的作品。

　　2、教室墻面上幼兒作品《一串紅》《會(huì)跳舞的樹葉》、《秋天的水果》整體墻面布置及參觀水果店照片。

　　二、現(xiàn)場觀摩

　　1、男生：接龍游戲，說說秋天的特征。

　　2、女生：歌曲表演

　　《樹上許多紅蘋果》

　　《撓癢癢》

　　《秋天多美麗》

　　3、集體念兒歌《秋天的樹葉》

　　《撿樹葉》

　　《片片飛來象蝴蝶》

　　4、幼兒念謎面，老師們猜謎語：《荔枝》、《香蕉》、《草莓》《蘋果》《梨子》《桔子》等

　　三、PPT展示。

　　了解“多彩的秋天”主題活動(dòng)軌跡。

小班秋天主題活動(dòng)方案2

　　主題說明：

　　根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。

　　隨著天氣的.變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。秋天到了，幼兒身邊的環(huán)境發(fā)生了很多細(xì)微的變化，幼兒的生活也跟著發(fā)生了變化。在這個(gè)主題活動(dòng)里，我們將和孩子們一起關(guān)注這些變化。

　　主題目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征，對(duì)比秋天的衣服和夏天的有什么不同。

　　2、使小朋友知道秋天樹葉會(huì)變黃，會(huì)從樹上飄落。

　　3、與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意和老師小朋友一起念念兒歌，體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。

　　2、知道秋天到了，樹葉會(huì)慢慢地飄落。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大樹和落葉的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？

　　師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了，一起來看看樹葉寶寶有了什么樣子的變化呢？

　　出示大樹，撒落葉。

　　師：你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什么樣子的（引導(dǎo)幼兒觀察飄落的樹葉的顏色，可以把落葉拿給幼兒欣賞）引導(dǎo)幼兒說出落葉顏色是黃色。

　　師：樹葉寶寶怎么了？（掉下來了）

　　師：你看到樹葉寶寶是怎么離開樹媽媽的，請(qǐng)你來說一說（配合動(dòng)作，做一做），樹葉寶寶飄落的樣子像什么？它們跳舞的樣子美嗎？

　　二、老師念兒歌：

　　師：一陣大風(fēng)吹過來，樹葉寶寶從樹上飄下來了，開始他們的旅行，你覺得它們會(huì)飄到哪里去呢？又做了什么事？（請(qǐng)幼兒猜一猜樹葉寶寶會(huì)去哪里，這里作為重點(diǎn)發(fā)揮幼兒想象，可以出示圖片幫助幼兒，主要是讓幼兒說出去了哪，做了什么？可以用制作的落葉卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象）

　　師：樹葉寶寶們旅行結(jié)束了，他們累了，想休息了，讓我們來聽一聽他們?nèi)ツ牧恕?秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。飄到地上睡個(gè)覺。)

　　師：樹葉寶寶飄到哪里去了？飄到地上干什么了？……（引導(dǎo)幼兒說出睡覺，第二遍的時(shí)候可以加入動(dòng)作）

　　三、老師小朋友一起念兒歌。

　　1、邀請(qǐng)小朋友和老師一起念兒歌

　　師：讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。

　　2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂意開口念兒歌。

　　3、嘗試創(chuàng)編。出示其他地方的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　四、活動(dòng)結(jié)束，游戲“樹葉飄飄”

　　老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請(qǐng)小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。

　　師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)�游戲。老師來做樹媽媽（把畫有大樹的卡紙貼在身上），請(qǐng)小朋友來做樹葉，當(dāng)樹媽媽念秋天到，樹葉黃，念到一片一片往下飄的時(shí)候，小朋友就學(xué)樹葉飄的樣子去教室里旅行，當(dāng)樹媽媽說到“飄到地上睡個(gè)覺的時(shí)候就要找個(gè)地方蹲下來做睡覺狀（玩?zhèn)�兩三遍，視時(shí)間而定）。最后樹媽媽說地上好多的落葉啊，我來把它們掃回家，活動(dòng)結(jié)束。

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