復習計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習計劃 篇1
初三下學期是中考前復習和沖刺階段，通過復習使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。具體措施如下：
一、具體措施
1、全體參與，分層達標。復習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的`學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考試大綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內容進行適當?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。在進行閱讀理解訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每兩周一篇，教師有目的有步驟地指導和訓練。
3、講練結合，夯實基礎。復習時先講后練側重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學習的相關知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。
具體做法是：
�。�1）重點字詞，先帶領學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。
�。�2）文言文復習針對中考要求的16篇重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做到每班30人過關。
�。�3）古詩詞，側重于讓學生背誦、默寫和賞析，復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背誦默寫做到每班30人過關。
（4）綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內容讓學生積累這方面的知識。
（5）作文訓練，每兩周講練一次，并堅持抄寫積累優(yōu)秀佳作。
（6）名著導讀的講練，主要依據(jù)中考中指定的篇目，系統(tǒng)復習并強化訓練。
二、復習步驟
第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。（3月）
復習要點：
�、贇w納六冊課本內的生字詞（音、形、義的歸納）。
�、谡n內34首詩詞過關：理解→背誦→默寫。
�、壅n內16篇文言文過關：背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。
第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。（4月——5月中旬）
復習要點：
�、俜e累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）
�、诠糯娫~賞析（詩詞賞析的方法指導及訓練）
�、畚难晕拈喿x（文言閱讀方法的指導及訓練）
�、墁F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）
�、輰懽鳎ǜ鞣N文體的寫作指導及訓練）
第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（5月下旬——6月中旬）
復習要點：
�、俪酝刚n標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調整復習方向和方式方法。
�、芸记耙恍瞧冢瑢W生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。
�、葑龊每记皩W生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。
復習計劃 篇2
復習是學習過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復習，特制定本計劃。
一、學情分析
今年我任教605班和606班。相比較而言，605班課堂紀律比較好，探究活動比較認真有序，作業(yè)也比較自覺，但605班的后進生教多。而606班因為有幾個調皮好動的學生，課堂教學效果較差，經常無法很好的完成教學任務。兩個班的共性在于——優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好。也有較多學生課堂表現(xiàn)積極，但對科學知識處于一知半解的層面，對實驗現(xiàn)象的總結分析往往不全不到位。還有部分學生態(tài)度很不端正，對科學學習很不重視，科學綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當方法強化輔導。
二、復習目標
1．鞏固知識、強化記憶。通過復習，把本冊教材的`教學內容進行系統(tǒng)的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2．溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過知識的內在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統(tǒng)化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。
3．發(fā)展能力、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發(fā)，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。
三、復習內容
1.四個單元的基礎知識整理。
2.各個單元的科學探究題。
3.作業(yè)本中的難點題型，課時特訓提高練習。
四、復習重點難點：
1．重點：掌握對比實驗的技能，設計對比實驗，并用數(shù)據(jù)分析現(xiàn)象，得出結論。
2．難點：實驗過程中遇到問題的處理。
五、保障措施
1．加強復習的計劃性。我先根據(jù)要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。
2．注意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習，。
3．課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變?yōu)樯鷦臃e極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。
六、復習安排
1．知識回顧：分單元內容進行復習。
2．專題訓練：（1）基礎知識訓練：側重一些概念，試驗及其結論。（2）解決問題訓練。
3．測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習情況。
4．針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復習。
復習計劃 篇3
作為一個過來人，我想談談自己的一些看法！基礎非常好準備考高分的同學就不用看了。我是去年過的六級，12月份。68分一次過，不高。
考前一個月發(fā)現(xiàn)自己很多東西沒弄，除了單詞。只是抓住真題弄的，最后看來效果不錯。當然真題的重要性不需要我多說。還剩10天時，留下了一套真題，考前當天或者2-3天做都可以，主要是保持狀態(tài)！下面我說說10天該干些什么。
首先說說聽力，不需要指望有太大的提高了。給你一個月也為見得能提高多少。這十天關鍵是練練耳朵，以半小時~一小時為宜，聽什么，就是真題！六級的聽力是沿用托福的模式，所以說關鍵詞的領會是非常重要的，一天聽1~2套真題，把對話中的關鍵詞都要記住，丁老師的真題已經標出來哪些是關鍵詞，一定要精聽。并且熟悉某些場景有可能出現(xiàn)哪些關鍵詞，這樣考試時你就往往能搶先一部，1~2秒的時間
再談談閱讀，恐怕這是大家最大的問題！六級閱讀確實是BT.但是在這10天內如果有思維上的轉變那你還是有可能飛躍的。可能大部分同學都是不停的練習，然后翻看答案。作者說什么就是什么，之后接著做題。包括研究真題閱讀時也是這樣，我可以告訴大家這就很難有大的提高！我們是中國人，又是學生，學習一門外國語言，當然屬于“小樣”了。不做錯才是不正常。在這里我們就需要一個外國人或者過來人的思維來取代我們自己的思維。這就是真題的'作者，我們自己算個啥啊，用自己的那套思維上了考場必然還是錯的一塌糊涂。我們需要的是正確的思維，也就是我門前面說的！真題里面每一道閱讀的講解都是作者的思維所在和經驗之談。
再就是詞匯了，告訴大家，詞匯是拿分和送分的題，六級的詞匯根本就是送分，難的還是閱讀，詞匯把淘金式看看再多翻翻真題，一般有10分的。不要作甚么模擬題了，把真題反復弄，如果考六級你詞匯沒有拿到10分以上，那是非�？上У模话愕耐瑢W都應該拿到10~13分左右，拿不到就是失敗，你想想，你這一項的分數(shù)低于平均分的話，那過的希望就不大了，所以詞匯一定要把握好。做的時候速度盡量快些，7分鐘搞定吧，咱們專心攻閱讀。
然后就是改錯，可以這樣說，改錯一般都只能拿個4~5分，基礎差的同學還有1分都拿不到的情況，最考驗考生綜合水平的題，年年都在出，考試委員會就是這樣，越是得分低，它就越出這樣的題，畢竟六級全國就是17-20%的通過率，你都做對了他吃干飯去��？
所以你要想在中國混，任何一門考試都是基礎占前提，大家要苦練，當然以后有時間再練，這10天就抱抱佛腳吧，漲個1~2分還是有希望的。
作文15分，占了大頭。這里我首先想糾正大家一個誤區(qū)，有的同學說，自己有點小基礎，作文及格沒有問題吧，15×60%=9分。大家知道現(xiàn)在作文及格分是6分，不再是9分了，可以這樣說，如果你拿到9~10分就應該算是比較高了。6分的每年不知道有多少作文不及格的，大家在作文上不能太樂觀，絕對不能隨便就用9分來估分，因為9分不是及格分了，再就是六級本來就高個檔次，作文拿高分實在是不易，建議基礎一般的同學估分6~8分比較合適。去年我們湖北省平均分是5~6分，不及格很多，我自己都聽了心寒，平時做真題時都是8、9分估的。但是最后分數(shù)出來還是是有8、9分的，這與平時訓練是分不開的。這十天該怎么辦，告訴大家，利用好了及格或者漲個3分沒問題。就看你會不會使巧勁了。
我的建議是在這10天內，找個押題的作文20篇什么的，隨便什么20篇都行。一天2篇，抄、記結合。最好邊抄邊背。然后就是總結出模板來，自己總結很重要，尤其對于某一類型的文章。10天的作文練習大家切記不要過多在細節(jié)上糾纏，一定要有大局觀，也就是框架，自己要總結好，背下來。尤其是一些精彩的模板。
說了這么多，又想起另外一件事，我教大家的這10天內做的事有點投機取巧之嫌，實在是不得已為之。有時間的話大家應該扎扎實實打好基礎，這樣任何考試都不怕，畢竟投機取巧次數(shù)有限，幸運女神不可能總在你這邊。最后要說的還是英語的學習，我想問問大家，大家的語文是怎么學的？你們一定會說：從小時候的看圖說話，上學時的語文，平常大家語言的交流等等之中學啊！“對啊，看看現(xiàn)在的高考，還不是這些東西，詞匯、語法、拼寫、閱讀、作文嗎。語言的學習無非就是這些方面。英語不就是一門語言嗎，任何語言的學習都是相同的，不是嗎？
對著電腦胡言亂語了一通，自己也不知道說了些什么，請大家多批評指正。最后祝大家在這次四六級考試中都能取得好成績。
復習計劃 篇4
計劃的內容范圍：
北京理工大學在站主頁的研究生招生一欄里有指定關于初試專業(yè)課為理論力學的參考書，所用指定參考書為《工程力學》上·下冊(梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學出版社)，《工程力學學習指導》上·下冊(梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學出版社)。參考書的作用并不是給大家指定關于某一問題的標準答案或復習的標準方向，參考書的作用僅僅在于給大家指出一個初試復習的范圍，理論力學的基礎內容復習主要圍繞這四本參考書進行就可以了，但是在鞏固強化以及沖刺階段一定要高度重視前四年(最好有五年的真題)的歷年北京理工大學考研《理論力學真題》。從現(xiàn)在開始到十一國慶前這段時間是大家考研復習相對輕松的一段時間，一定要趁著這段時間梳理知識點，熟悉考試內容。這樣在后期的復習中會事半功倍。
參考書目：
《工程力學》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
《工程力學學習指導》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
計劃的階段劃分：
1. 從現(xiàn)在開始到9月31日之前為基礎階段
2. 12月31日之前為強化鞏固階段
3. 初試之前為沖刺階段
(大家可根據(jù)自身復習情況和進度做適當調整)
基礎階段復習預期效果：
這個時期關鍵的是對理論力學有一個總體的了解，把握本課程的的概念與知識點，因此應該在這一段時間把教材熟悉，做到心中有數(shù)大概要考查的`知識點。
在這個階段的要求熟識并理解一些細節(jié)性的問題，做地毯式轟炸在這份《全程復習計劃》的基礎階段中提出的每一個概念和知識點，做熟做爛提供的“考點習題”，以達到對理論力學的大體上的理解和把握，形成做題的大體思路與模式。
基礎階段復習建議：
在時間的安排上，可以根據(jù)自己的具體情況來進行合理的分配，建議每天拿出兩到三個小時的時間來復習，同時最好自己做一個簡單的關于概念區(qū)分，聯(lián)系以及公式使用條件的復習筆記，理出一定范圍，每章內部的脈絡。在這一階段，一定要注重概念的建立，勤于動筆，練習并掌握重要的考點習題，在做題過程中了解概念，并通過對類似公式和概念的比較對比，深化對知識點的理解和掌握。
參考書目和復習參考資料的解讀和復習指導(按照重要程度標注，最低為，最高為)
理論力學：
1。運動學：研究描述與分析物體運動的方法(從幾何角度研究)；
2。靜力學：研究力的性質及物質平衡條件；
3。動力學：研究運動與力的關系。
時間規(guī)劃及每月應達到的復習效果
復習預期效果：
使用《工程力學》和《工程力學學習指導》，將上述理論力學的基本知識點和要點都掌握好，自己可以將理論力學的大致知識點框架比較完整的理出來，比較清楚理論力學的學習發(fā)展脈絡，大致理解前后章節(jié)之間的傳承，儲備，發(fā)展，深化關系，了解三個部分的不同與聯(lián)系，形成理論力學的整體概念。
上半年復習時間規(guī)劃：
從現(xiàn)在開始到五月底，知道理論力學考點的三個構成，深刻理解領悟第一章的內容，作為理論力學最基礎的內容，對后續(xù)章節(jié)的學習很重要，一定要認真獨立做完《工程力學》第1章后面提供的習題1.2，1.3，1.4，1.5，1.6，要求有完整的答題步驟，規(guī)范答題模式。
六月份的主要任務是消化第二章，這一章是為復合運動做知識儲備的，每年的考研真題中都會有一道體出自本章，足見重要性。一定要獨立認真完成《工程力學》第2章課后習題2.4，2.9，2.10，2.12，2.16，2.18，2.23，2.24，2.29，2.30，2.32，2.33。
七月份的主要任務是理解掌握第三章，本章比較難，要堅持不懈攻占。本章是后面章節(jié)的運動學分析的基礎，本章掌握不好，直接影響動能，動量，達朗貝爾這三章的解題。年年都有復合運動的一道獨立大題。很重要！一定要獨立認真完成《工程力學》第3章課后習題3.6，3.7，3.8，3.16，3.17，3.18，3.19，3.20，3.21，3.30。
八月份前三周的主要任務理解掌握靜力學部分的三個章節(jié)“靜力學基本概念”，“力系的簡化”，“力系的平衡”。這一部分是達朗貝爾原理列寫平衡方程的基礎。每年會在“簡化”和“平衡”這兩個知識點中挑選其中一個知識點出題，分值20，不可輕視。獨立完成5.2，5.3，5.4，5.6，6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，7.7，7.8，7.9，7.10，7.12，7.14，7.15，7.20，7.26，7.27。
八月下旬到九月份中旬的主要任務是理解掌握“動能定理”，“動量原理”。這一部分一個很基礎的概念是轉動慣量，對基本的兩種均質形體的轉動慣量要牢記于心，直接使用于解題中。本部分也是歷年必出題。獨立完成19.5，19.10，19.12，19.13，19.15，19.16，19.18，19.19；20.5，20.10，20.12，20.13，20.14，20.15。
九月中旬到九月31日，理解慣性力，理解達朗貝爾原理，本章其實只是增加了慣性力這個概念，運用前面所學靜力學，運動學內容即可。獨立完成21.1，21.2，21.4，21.9，21.11，21.12，21.13，21.14。
祝大家復習順利！
復習計劃 篇5
復習目標
學生對本學期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差。計算方面有90%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，學生解決數(shù)學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
復習內容及時間的安排
1、長度單位——1課時
通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。進一步認識線段，會量整厘米線段的長度。
2, 角的初步認識——1課時
熟悉角的`各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時
繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。
4.數(shù)學廣角——1課時
進一步通過觀察、猜測等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
5、100以內的加減法——2課時
進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
6、表內乘法（一）（二）——2課時
進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。
7、應用題——1課時
進一步理解兩個以上的數(shù)量關系，如比多比少等。
8、綜合復習、查漏補缺——3課時
復習的具體措施
首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。在復習角的初步認識時，可以用拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。
復習計劃 篇6
伴隨著考研報名的結束，考研進入了倒計時，如何合理安排這寶貴的30多天，爭取最大限度提高考研成績是十分重要的�？佳惺且粓觥皶r間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。同樣長的時間，怎樣才能更有效率呢？
一、制定復習計劃，合理安排各科復習時間
考生應當合理地安排各科復習內容，把有限的時間以及精力放在更容易提高的科目上。要制定一個比較詳細的復習計劃，本階段各科復習要有所側重，不可全面撒網(wǎng)，泛泛而看。本階段的主要目的是查漏補缺，經過幾個月的強化鞏固，各科的基本知識點應該都較熟悉，但肯定存在比較薄弱的環(huán)節(jié)。
1、政治復習
這一階段就是強化記憶和練習答題技巧。要進行重點和難點復習，要通過各種途徑了解今年命題的特點，查漏補缺，爭取使自己的整個復習過程既兼顧全面又突出重點。政治考試貴在堅持,每天都要花一定的時間。政治是上午考，所以從現(xiàn)在就要調整生物鐘，養(yǎng)成每天上午復習政治的習慣，有利于進入考試狀態(tài)。另一方面，上午精力充沛、記憶力好，因此要在上午花固定的時間復習鞏固已掌握的內容，背重點做真題、強化自己的知識體系，了解時事，把握時事與課本當中知識的聯(lián)系點。要做真題，這樣可以知道題是怎么出的，通常哪些類型的知識點容易考到，答題應該從哪方面入手。12月份要開始背時事政治了，重點應該背國內國外發(fā)生的特別引人注目的事件。
其實政治復習并不難，花的時間也不多，關鍵是每天都要在固定時間背，天天進行。大家認真復習，堅持到底，一定能拿到高分的！
2、英語復習
英語這一階段要鞏固詞匯、多做閱讀、練習寫作。將英語復習安排在下午2點到5點，因為考研英語的考試時間就在下午。在這個時間點，可以按照考試時間，安排幾套真題或者模擬題練習，事先想好試卷各部分的時間分配，然后盡量嚴格的按照計劃做題，把握好考試節(jié)奏。閱讀理解和作文一定要多練習，認真整理真題的出題思路和答題技巧，記憶真題里面出現(xiàn)的單詞、句子結構，特別是要把歷年的作文題目都給寫一遍，還要抓緊時間總結自己的東西，積累一些常用的精彩表達。
3、專業(yè)課復習
專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大比例，一些偏記憶性專業(yè)課在最后這個階段是比較容易提分的。這一階段可以把整個書本的章節(jié)和重要知識點能夠在腦中大致呈現(xiàn)出來。這一階段專業(yè)課復習也應該按照考試時間進行復習，比如數(shù)學是上午考試，那就應該把數(shù)學復習固定在上午，熟悉考試知識點，多做練習，也可以給自己安排幾次模擬考試，以考試狀態(tài)做幾套試卷，然后認真分析一下自己對考試時間的把握、考場時間分配以及對知識點掌握程度等，熟悉整個考試流程。
二、注意勞逸結合，制定適合自己的作息制度
這一階段作息時間必須得合理，面對艱巨的學習任務，考生們在勤奮刻苦學習的同時，也要注意休息，避免物極必反的現(xiàn)象發(fā)生。擬出一個以科學休息為核心內容的學習計劃，引導自己心境坦然地面對學習，按部就班地休息，心安理得地去“玩”，利用更多的與他人交流的機會，改變學習方式，使學習和休息、學習與交流融為整體。
生活要有規(guī)律，不要一味的`學習，有規(guī)律的作息能幫助自己學習效率提高，不要一味地壓抑自己，該休息的時間一定要休息。吃好、喝好，放松心態(tài)，積極準備，
好的睡眠對身體健康非常重要，特別是對于處在緊張復習階段的考生們。你們需要充足的精力來備戰(zhàn)考試，好的睡眠可以讓你們精力充沛、提高復習效率，充足的睡眠絕對不是浪費時間，可以使你們更加有效的學習。
總之，在這一階段，一定要根據(jù)考試的時間安排、各學科的特點制定一個適合自己的復習計劃，認認真真復習，切記心浮氣躁。要相信自己，努力就一定會有所收獲。最后預祝大家考研都能取得優(yōu)異成績！
復習計劃 篇7
高中語文的一輪復習應該是最簡單的，下面是具體的復習計劃：
1、強化積累，回歸課本：如果高中語文想要取得一個好成績，最基本校學習方法的要學會積累，并且對課本知識進行全方位解讀。各位高一同學還可以通過閱讀其他材料實現(xiàn)積累，，誦讀濕氣重最常見的一種方式，通過誦讀，不止可以積累語言材料，還可以培養(yǎng)語感。當然這個前提是將高中語文課本知識都記住了。
2、考點訓練，突破自我：高中語文的考點是非常明顯的.。只通過觀察的方式就可以知道高中語文的考點有什么。各位同學要做的就是對這些考點進行強化訓練。比如：在記憶必備古詩文中重點記憶難寫的漢字，重視對文言文中實詞和虛詞的記憶。對文言句式進行重點記憶。
3、進行專項訓練：這一復習內容是針對閱讀題提出的。閱讀題在高中語文試卷中占有的分值比例是非常大的，各位同學要全方位的對他進行復習，對于現(xiàn)代文閱讀最基本的要求就是：審清要求，依文做答。而且要注重積累，各種題材的文章都可以進行閱讀，一次來拓寬知識面。增大知識容量。閱讀方式也應該進行調整，如速讀、瀏覽、精讀等方式都可以進行嘗試，但是一定要根據(jù)具體情況進行具體選擇。
4、寫作：寫作是高中語文最難得一部分知識，在訓練時要注意訓練自己的分析能力，保證立意的準確性，如果立意不準那么作文的分數(shù)一定不會太高，在訓練時還要做到以下幾點：(1)長與短結合(即整篇、分段與組句訓練相結合);
(2)文與綱結合(成篇訓練與擬提綱相結合);
(3)讀與寫結合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作);
(4)練與評結合(練規(guī)范，練技巧。學生互評，教師點評)。
而且要注意高中語文作文素材的積累。豐富自己的寫作倉庫。
復習計劃 篇8
一、實驗部分
專題一：基本儀器，基本操作、實驗安全預防和處理;時間：3月2日—3日。
專題二：物質的檢驗、分離與提純;時間：3月4日—5日。
專題三：物質的性質與制備實驗;時間：3月5日—7日。
專題四：實驗設計與評價題型應對策略;時間：3月9日—10日。
二、基本概念部分
專題五：物質的組成分類及化學用語表達式的'書寫;時間：3月11日—12日。
專題六：無機反應類型、反應熱;時間：3月13日—14日。
三、基本理論部分
專題七：物質的量、守恒思想;時間：3月16日—18日。
專題八：化學反應速率、化學平衡;時間：3月19日—21日。
專題九：電解質溶液、膠體;時間：3月23日—24日。
專題十：電化學;時間：3月25日—28日。
專題十一：物質結構元素周期律;時間：3月30日—31日。
四、元素及化合物
專題十二：元素化合物;時間：4月1日—4月4日。
專題十三：無機推斷題型應對策略;時間：4月7日—4月15日。
五、有機部分
專題十四：有機物結構、組成、性質;時間：4月16日—4月20日。
專題十五：有機物的同系物、同分異構體應對策略;時間：4月21日—4月25日。
專題十六：有機推斷、有機含成題型應對策略;時間：4月27日—4月30日。
專題確立后，組織本專題知識內容時，不能簡單重復一輪內容，而是要突出主干知識的整合。在二輪復習中應注意要抓住每一專題中的最基本原理及方法論，還要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點，這樣學生在復習本專題內容時，會很自然地用其所掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析，為后面熱點專題復習打下基礎;同時強化訓練，增強適應性。
復習計劃 篇9
隨著期末考試的臨近，學習和復習是越來越緊張了，各科都一起上，這節(jié)聽寫下節(jié)考試，諸多的學習任務，繁復的知識點，還有應接不暇的作業(yè)，一定讓大家措手不及。而期末考試又是一次大考，是人生旅途中的一次小小考驗，面對家人的期待和自己的希望，壓力也是挺大的。我和許多博友一樣，也正在忙于應對期末考試，就讓我們一起吹響期末復習的集結號吧!在這里給大家貢獻一些應對期末考試的方法：
第一，自然是要放平心態(tài)。因為緊鄰著寒假假期和春節(jié)，所以期末考試顯得特別重要，甚至如果考不好，連年都過不好，期末考試的影響是很大的。要知道，期末考試是一次考試，是一次對你一個學期學習成果的評價，擺正心態(tài)去面對它，會減輕你的壓力。否則壓力太大，發(fā)揮失常，可能就更加的“杯具”了吧……
第二，就是復習。溫故而知新，當我們復習了舊的知識，不說能得到新的體會，起碼會為我們的期末考試添一些彩，為我們的`頭腦知識庫中增添一些有用的知識吧!它對我們是很有用的。期末考試主要靠的是復習，根據(jù)艾賓浩斯的規(guī)律，人們總是很快地遺忘掉一些事情，而后遺忘的速度越來越慢，復習能夠喚起我們的記憶，點醒你的腦細胞，使他們運轉起來，導致你不會在考試中大腦空白而失分。
第三，是關于錯題的。錯題是很重要的，因為它極有可能原封不動地搬在你的考試卷上，那時你會如何反應?有印象，但是具體想不起來……避免這種現(xiàn)象發(fā)生的，還是做一個錯題本，收集一些錯題或者重點題目，各科的都有，大雜燴�？荚嚽澳贸鰜磉^一遍，知道這些題怎么做，怎么寫，確保出現(xiàn)的時候不會拖住你的后腿，在全年級落了十幾名的，題不二錯，你做到了嗎?
第四，就是我的秘籍啦!本來是絕對不外傳的，但是幾天悄悄告訴大家：準備一個筆記本，然后把書上的知識點抄在這個本上，抄一道背一道，然后抄完了自己再統(tǒng)一背一遍，確保牢記后，可以請同學或是家長給自己提問，直到全部都會了為止。這個時候，可以找一些卷子試題來演練一下，看看真題怎么出，自己還有什么遺漏的沒有背，查漏補缺。我把這種方法叫做“知識梳理”，因為這和那個筆記本有關。為什么呢?請看這個方法的特點吧!
首先，將書本上瑣碎的知識點抄在本上，集中在一起便于復習。然后，抄寫有利于加深印象，如果你在學校犯了錯，老師不是讓你抄課文嗎?道理一樣。不過抄的太多就成負擔了，抄的目的是背會，抄一道背一道也是這個道理。緊接著，統(tǒng)一背一遍，是防止前面背過的知識點忘記，比如說有一百道題，你抄了九十九道，把前面的都忘了，效率就不高了，所以統(tǒng)一過一遍很有用。找家長或同學來提問，也是為了防止記憶漏洞的出現(xiàn)。
最后挑戰(zhàn)真題呢，是有原因滴：因為復習為了是考試，考試是重中之重，復習的再好，在考卷上答不出來，也白搭。做真題，看題目如何出，角度、難度、考察知識點等都需掌握，還要做到活學活用，思維靈活，不能死板硬套。人家換種方式出題就不會了可不行，得知道這一問要答什么，然后再去答題。
這樣一套程序下來，基本就把一科目給復習夯實了。這樣做下來，大概需要兩天的時間，算一算，從現(xiàn)在開始到考試，時間還剩多少呢?博友們根據(jù)自己的計劃安排吧。
這就是我關于期末復習的意見和方法，我曾經利用這些方法在期中考試中取得了不錯的成績，如果有不足之處，請大家指出哦!最后祝大家考出好成績!
復習計劃 篇10
教學目標：
1、經歷工程問題的籠統(tǒng)化過程，進一步感知它的發(fā)生。
2、復習鞏固工程問題的一般解決戰(zhàn)略。同時通過聯(lián)想熟悉的事件解決與此相類似的數(shù)學問題，進而進行類比數(shù)學思想的滲透。
3、在基本解決簡單工程問題的基礎上進行拓展練習。
教學過程：
課前談話。同學們，在數(shù)學這門學科里，大家最感到頭痛的是什么？（解決問題）同學們還知道在這門學科里最有價值的是什么？（解決問題）它能讓我們感受到數(shù)學的價值，體驗到學習的快樂與勝利。
一、感知工程問題的特征和發(fā)生的原因。
1、出示課件。上面顯示以下習題。
1盤柏公路長8千米，單獨修甲隊40天完成，乙隊單獨做50天修完，兩隊合修多少天完成？
2盤達公路長20千米，單獨修甲隊40天完成，乙隊單獨做50天修完，兩隊合修多少天完成？
3柏達公路長28千米，單獨修甲隊40天完成，乙隊單獨做50天修完，兩隊合修多少天完成？
4一段路，單獨修甲隊40天完成，乙隊單獨做50天修完，兩隊合修多少天完成？
請同學們先認真觀察這幾個題有什么特征，再冷靜地考慮一下，看誰能最快解答出來？（教師巡視，發(fā)現(xiàn)那么沒有一個一個解答的同學，只解答一個的同學。然后讓這位同學匯報原因，直擊中心兩隊每天的工作量（占總共的幾分之幾沒發(fā)生變化）從而得出這一段路的長度可以有多種數(shù)量表示，我們可以把它們看作“單位1”來進行解答。對這些同學進行大力褒揚。
8÷（ ＋ ）
20÷（ ＋ ）
28÷（ ＋ ）
1÷（ ＋ ）
二、復習基本解決戰(zhàn)略。
1、出示例題。一項工程，甲隊單獨做20天完成，乙隊單獨做15天完成，假如兩隊合做多少天可以完成總共的 ？
1先認真讀題，獨立考慮（理清思路）完成習題。
2匯報交流。要求說出解題思路。通常有綜合法和分析法兩種。
3假如同學回答較好，則不必出示解題思路，假如不是很好則出示。而且要布置一個習題讓同學做后進行交流說出自身的解題思路。
解題思路：我是這樣想的。甲隊單獨做20天完成，就可以想到甲隊每天做的（也就是甲隊的.工作效率）占總共的 ；乙隊單獨15天完成，就可以想到乙隊每天做的（也就是乙的工作效率）占總共的 。甲乙兩隊合作一天就是甲隊每天修的 和乙隊每天修的 ，也就是 + 。用兩隊完成總工程的 ，除以兩隊每天完成總共的 + ，就可以得到需要多少天。 ÷（ + ）
像這種從條件入手解決問題的戰(zhàn)略稱為綜合法。
我還可以這樣想：要想求出甲乙合作多少天完成總共的 ，就必需找出甲乙合作的工作總量（ ）和甲乙合作一天的工作效率的和（ + ），然后根據(jù)工作總量÷工作效率和=合作時間 ÷（ + ）像這種從問題入手解決問題的戰(zhàn)略稱為分析法。
4練習題。
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