復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
語文
分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
數(shù)學(xué)
首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
英語
改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到"聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律"上來。
物理
初二學(xué)生的第一次物理期中考試，相對(duì)會(huì)十分簡(jiǎn)單，一部分題目只要求大家對(duì)物理現(xiàn)象的原理會(huì)解釋，對(duì)概念清楚即可。
初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內(nèi)能部分，主要考查電路的識(shí)別和判斷。所以對(duì)電路的性質(zhì)大家要摸清。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問的方式來幫助理解記憶。
那么具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么安排?
1、制定計(jì)劃：
制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。
2、認(rèn)真讀課本：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要。
讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架，并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。
另外，期中考試不會(huì)很難， 著重考基本知識(shí) 以書為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書中的語言，用學(xué)科的專有名詞。這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時(shí)間完整的瀏覽你的'答案 。
3、講究科學(xué)性：
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。 根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，熟能生巧，多練習(xí)、通讀幾遍。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)。
記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)候。
4、復(fù)習(xí)小技巧：
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯 ，語數(shù)外很重要。分?jǐn)?shù)差距主要在于你擅長(zhǎng)的科目上，所以答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。
最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò) ，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識(shí)，會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、注意事項(xiàng)：
在復(fù)習(xí)的過程中，注意調(diào)整身心健康。一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。
同時(shí)，還應(yīng)該注意休息。 考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，建議看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了 �？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，很容易的題目也恍惚打錯(cuò)了。
同學(xué)們一定要把握時(shí)間，以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把它當(dāng)作鍛煉考驗(yàn)的難得機(jī)會(huì)，努力備戰(zhàn)，充分展示自己的才華和智慧。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
五一黃金周如期而至，與大多數(shù)同學(xué)籌劃和家人、朋友外出游玩不同，我的假期主旋律是邊復(fù)習(xí)邊做家教，黃金七天計(jì)劃：邊復(fù)習(xí)邊做家教。
我去年考入中國(guó)傳媒大學(xué)繼教院。雖然是名大一新生，但經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已基本適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，對(duì)所學(xué)課程及大學(xué)生活也有了一定了解和認(rèn)識(shí)，這讓我更明確了自己大學(xué)四年的方向：考下普通話一級(jí)甲等證書、英語學(xué)士學(xué)位考試、導(dǎo)游證等，為給自己的將來打下基礎(chǔ)，所以五一7天長(zhǎng)假將成為我入學(xué)后的第一個(gè)“加油站”。
我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù)，上學(xué)之前，一直感覺自己的聲音條件不錯(cuò)，但考入大學(xué)后，才知道自己其實(shí)只會(huì)了一些皮毛。7天長(zhǎng)假，我會(huì)好好練習(xí)語音發(fā)聲。我給自己安排的初步計(jì)劃是：每天早起做半個(gè)小時(shí)語流氣息練習(xí)，練半個(gè)小時(shí)舌面音，避免出現(xiàn)尖音以及強(qiáng)氣流聲，每天收聽播音節(jié)目，體會(huì)不同語言環(huán)境下的不同播音狀態(tài)。
除了語音實(shí)踐方面，課本中的理論知識(shí)也是我要集中消化的。因?yàn)閯傞_始接觸專業(yè)知識(shí)，我對(duì)理論知識(shí)還沒有給予足夠重視，再加上平時(shí)上課也是忙于記筆記，所以對(duì)一些內(nèi)容還沒有完全理解和掌握，成人高考《黃金七天計(jì)劃：邊復(fù)習(xí)邊做家教》。這也讓我越來越意識(shí)到，只有熟練掌握理論知識(shí)，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，自己的語音發(fā)聲、發(fā)聲方法以及氣息控制等才能更準(zhǔn)確和游刃有余。長(zhǎng)假里，我會(huì)細(xì)致地再學(xué)一遍理論知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)老師的`授課內(nèi)容，把以前一知半會(huì)的內(nèi)容弄通弄懂。
在“溫故”的同時(shí)，我還會(huì)“知新”，對(duì)尚未學(xué)習(xí)的課本知識(shí)提前預(yù)習(xí)，標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn)，為假期結(jié)束后的開學(xué)打下基礎(chǔ)。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我體會(huì)到的是一種緊迫感，因?yàn)檎n堂上的教學(xué)節(jié)奏很快，稍不留神就會(huì)被落下，就算是聚精會(huì)神聽講，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)陌生而跟不上進(jìn)度。所以，課前預(yù)習(xí)對(duì)我來說很必要也很重要，只有帶著問題去聽課，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。
去年成考時(shí)，由于我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，所以各科成績(jī)比較優(yōu)秀。周圍一些也準(zhǔn)備報(bào)考成考的同學(xué)知道后，要我利用7天長(zhǎng)假和他們交流一些學(xué)習(xí)體會(huì)。所以除了安排自己的學(xué)習(xí)外，我在長(zhǎng)假里的第二項(xiàng)重要安排，就是為準(zhǔn)備參加今年成考的同學(xué)輔導(dǎo)功課。通過輔導(dǎo)，讓他們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，考上自己理想中的大學(xué)。
“高起專、高起本的教材、考試科目都有哪些�。俊�，“真擔(dān)心自己考不上，都很多年沒摸課本了”，“我的壓力好大��！來自家人、朋友的諸多壓力”……同學(xué)們所有的這些問題，我之前也曾經(jīng)遇到過，所以我更能體會(huì)他們的感受，這也讓我堅(jiān)定了幫助他們的決心。
何為“黃金”？也許很多人理解為錢財(cái)，但我這個(gè)長(zhǎng)假的“黃金”，卻是知識(shí)的儲(chǔ)備、能力的培養(yǎng)，以及助人的快樂。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、司考復(fù)習(xí)時(shí)間安排
合理科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，會(huì)使你的復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)地穩(wěn)步進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)使你在復(fù)習(xí)過程中能夠前后銜接，合理地解決知識(shí)上存在的障礙，有效地提高自己的應(yīng)試能力。
1、1—4月，打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。在這個(gè)階段，主要是要準(zhǔn)確把握司法考試的復(fù)習(xí)備考方向，對(duì)三大實(shí)體和三大訴訟法中與司法考試密切相關(guān)的基礎(chǔ)問題搞清楚，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)有所了解，為后面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化記憶打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這個(gè)時(shí)期一定要重視基礎(chǔ)理論問題，因?yàn)樗痉ǹ荚嚴(yán)碚撔约訌?qiáng)的趨勢(shì)非常明顯，運(yùn)用基本理論來解決實(shí)際問題的考查方式多次出現(xiàn)。此時(shí)的復(fù)習(xí)，最好能夠先聽一次中法網(wǎng)老師的講課，然后對(duì)課堂上講解的問題進(jìn)行消化理解，然后再帶著問題第二次聽課，從而最有針對(duì)性地解決自己在理解上存在的疑點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)一定要以理解為主，不需要進(jìn)行大量的記憶和練習(xí)，但最好能看一下近兩到三年的真題，特別是要關(guān)注對(duì)這些真題的解析，將真題及解析當(dāng)作復(fù)習(xí)中必不可少的教材來使用。
2、5—7月，全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)提升。經(jīng)過在理論階段的學(xué)習(xí)，考生在法律理論素養(yǎng)和法律基本知識(shí)上都有了一定的提高，對(duì)考試的基本形式、基本知識(shí)點(diǎn)和基本的復(fù)習(xí)思路有了整體的了解。以此為基礎(chǔ)，從5月份開始到7月上旬，就要進(jìn)入深耕細(xì)作、系統(tǒng)復(fù)習(xí)和深入理解的階段。此時(shí)要以司法考試大綱為依托，主要是對(duì)司法考試大綱中涉及到的重點(diǎn)問題進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理，最細(xì)致地全面掌握司法考試中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。
在這個(gè)階段，要安排好自己的時(shí)間，每天既要有聽課，同時(shí)要給自己留出足夠的時(shí)間消化理解和記憶。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)全面展開之后，老師幫助你解決了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，并且對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)都進(jìn)行了分析，下一步就需要你自己將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。因此每天的復(fù)習(xí)過程中一定要給自己留出課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)，在每一個(gè)部門法學(xué)習(xí)暫告段落時(shí)，一定不能忽視練習(xí)題。因?yàn)樽钪厮械闹R(shí)都要落實(shí)到試卷和試題上，充分地練習(xí)能夠幫助你鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，還能夠最有效地提高自己的解題能力。
需要提醒大家注意的是，這個(gè)時(shí)候的記憶是一個(gè)循環(huán)重復(fù)的過程，在記憶過程中的遺忘事非常正常的，因此不要為此而過分擔(dān)心。課前預(yù)習(xí)，聽課、課后復(fù)習(xí)以及做練習(xí)題，都是一個(gè)反復(fù)記憶的過程，記憶是貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中的，因此不要因暫時(shí)的遺忘就產(chǎn)生焦慮情緒。
3、7—8月，融會(huì)貫通，綜合串聯(lián)。進(jìn)入到7月份之后，復(fù)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)融會(huì)貫通的提升階段，要進(jìn)一步將分散的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，加深理解，加強(qiáng)記憶，最終將法條法理和司法考試的命題結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為考試能力和得分能力。
從近年來司法考試的命題趨勢(shì)上看，試題的綜合性越來越強(qiáng)，不僅在一個(gè)部門法內(nèi)部會(huì)將相關(guān)的法條綜合考查，而且還出現(xiàn)了將實(shí)體法和程序法綜合考查的案例。因此如果不能將知識(shí)點(diǎn)和法條綜合起來，明白分散知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，很有可能在考試中丟三落四，影響最終的分?jǐn)?shù)。在這個(gè)階段，有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)幫助大家整理、歸納、串聯(lián)相關(guān)知識(shí)和法條，真正提高大家在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用法條的能力。
這個(gè)時(shí)期同樣不能忽視試題，而是要更加重視試題，不僅要通過試題查缺補(bǔ)漏，而且要通過試題了解命題的思路，掌握答題的技巧，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題。串講階段進(jìn)行�？技爸v評(píng)，能夠有效地幫助大家發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)和解題中存在的問題，最有針對(duì)性地提高大家的應(yīng)試能力。
4、8月下旬—9月，最后沖刺階段。此時(shí)需要把精力放在最能夠快速提升分?jǐn)?shù)學(xué)科上，例如訴訟法和試卷一的一些學(xué)科，此時(shí)老師也會(huì)更具針對(duì)性地為大家把握出題方向，進(jìn)行科學(xué)和必要的預(yù)測(cè)，傳授臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。大家要跟隨老師將最重要，最可能考查的內(nèi)容進(jìn)行最后的整理和記憶，掌握有效地應(yīng)試答題技巧，最終決勝考場(chǎng)。
這樣的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，符合司法考試復(fù)習(xí)的過程性特點(diǎn)和過關(guān)要求，循序漸進(jìn)，不斷深入，高效地整合了大綱、教材、法條與習(xí)題訓(xùn)練做題的關(guān)系，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，可以使考生取得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
二、司考復(fù)習(xí)各階段的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、理論提高階段
復(fù)習(xí)資料：
中法網(wǎng)基礎(chǔ)班課件、一些重要部門法的基本教材、20xx年到20xx年的真題及解析，可以到中法網(wǎng)上下載
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
本階段以聽課和自己的看書為主，側(cè)重理解，不需要過多地記憶和練習(xí)。主要是對(duì)復(fù)習(xí)的方向和方法有一個(gè)明確的把握；對(duì)真題有正確的理解；掌握重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)理論；提高自己將總則與分則、原則與具體制度結(jié)合起來分析問題和解決問題的能力。
2、法條串講階段
復(fù)習(xí)資料：
中法網(wǎng)法條串講班課件、基礎(chǔ)班的聽課筆記、中法網(wǎng)網(wǎng)上題海訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
對(duì)以前所學(xué)進(jìn)行消化吸收、總結(jié)整合。根據(jù)考察的.側(cè)重點(diǎn)不同，所有的內(nèi)容可以分為以下幾部分：1、理論法：包括法理學(xué)、法制史、三國(guó)法、職業(yè)道德；2、法條法：憲法、經(jīng)濟(jì)法、商法、三大訴訟法、仲裁法、行政法；3、理論與法條并重法：刑法、民法。
在這個(gè)階段，根據(jù)老師的講授，參照大串講，自己把各科的東西梳理一下，把相關(guān)的知識(shí)打成一片、連成一串，必須有個(gè)整體的把握，這樣將知識(shí)內(nèi)化為自己的修養(yǎng)，才好背記法條，才能做對(duì)題目。這個(gè)階段要做不少題，把自己的“考感”真正練出來。
3、考前突破階段
復(fù)習(xí)目標(biāo)：最后沖刺，記準(zhǔn)最重要的考點(diǎn)和考法。
在這個(gè)階段，自己的水平基本上定下來，但分?jǐn)?shù)還沒定下來，關(guān)鍵是記憶那些最重要的東西。司法考試拼得的不光是學(xué)問，更是記憶力。在這段時(shí)間，就要把精力花在能夠很快撈分的背記性的科目上，比如第一卷，商法（經(jīng)濟(jì)法在一卷中）和三大訴訟法。同時(shí)要看看自己平時(shí)掌握不牢的東西和大綱新增的內(nèi)容。特別要注意中法網(wǎng)沖刺串講班中老師最后強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
三、備考司法考試基本的復(fù)習(xí)方法
1、在聽課之前最好能夠?qū)⒔滩牡膬?nèi)容自己看一遍，不需要做記憶性的工作，關(guān)鍵是熟悉和理解，這樣在聽課的時(shí)候更容易跟上老師的思路和進(jìn)度，也更加有針對(duì)性，對(duì)于自己看書過程中不理解的問題就要重點(diǎn)去聽，反復(fù)去聽，并結(jié)合例題徹底解決。
2、應(yīng)當(dāng)有一個(gè)自己的總結(jié)筆記，對(duì)于自己感覺到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)一些問題的體會(huì)、總結(jié)都應(yīng)該在自己的筆記中有所體現(xiàn)，這樣在最后階段的沖刺時(shí)，就能夠一目了然的知道自己的問題在哪里，然后集中精力對(duì)這些問題再過一遍，既有針對(duì)性，又有效率。
3、一定要將看書、聽講和做題結(jié)合起來，司法考試命題有其自身的規(guī)律，出題有自己的特點(diǎn)，熟悉題型，熟悉答題思路非常重要，并且也有助于加深對(duì)教材和法條的理解。
4、一定要勤思考、勤提問，開闊思路，加深理解。
四、司考復(fù)習(xí)必要的心理準(zhǔn)備
司法考試素有“中國(guó)第一考”之稱，其復(fù)習(xí)的難度、廣度、強(qiáng)度確實(shí)給考生帶來了一定的壓力，但這并不意味著司法考試不可戰(zhàn)勝。任何一個(gè)考生面對(duì)司法考試，都不能掉以輕心，一定要全力以赴、持之以恒地投入到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，而在投入緊張的備考過程之前，大家一定要先調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，這是成功的第一步。
1、堅(jiān)定的信念：司法考試的復(fù)習(xí)備考是一個(gè)持續(xù)而艱苦的過程，在這個(gè)過程中可能由于這樣或那樣的事情分散你的精力、也可能因?yàn)檫@樣或那樣的原因讓你考慮放棄，因此，從你在司法考試的復(fù)習(xí)備考道路上邁開第一步的時(shí)候，就一定要讓自己堅(jiān)持下去，在整個(gè)的復(fù)習(xí)過程中一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行。在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些干擾因素，但一定不能因此而輕易打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更不能輕易放棄。這種克服一切困難的堅(jiān)定信念，將是你走向成功的堅(jiān)強(qiáng)基石。
2、必勝的信心：面對(duì)司法考試，困惑、猶豫、缺乏自信是很多考生可能出現(xiàn)的心理問題。特別是在復(fù)習(xí)進(jìn)行了一段時(shí)間以后，很多考生都會(huì)產(chǎn)生一種焦慮。其實(shí)，只要你能夠掌握高效合理的復(fù)習(xí)方法、找到正確有效地復(fù)習(xí)資料，按照科學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過司法考試并不是想象中那么困難。因此，在你復(fù)習(xí)備考之初就要相信自己，相信自己的選擇，相信自己的能力，從而在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中能夠樂觀地前行。
3、克服困難的決心：在復(fù)習(xí)的過程中，會(huì)遇到很多的問題，在面對(duì)這些問題的時(shí)候，一定不能著急、不能灰心。因?yàn)樗痉ǹ荚嚿婕暗膬?nèi)容比較多，理解、記憶的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量較大，因此出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)中的障礙或是記憶上的反復(fù)是非常正常的事情，復(fù)習(xí)就是一個(gè)循序、循環(huán)的過程，在不同角度和層面的重復(fù)之后對(duì)問題的理解將更加深刻。因此完全不需要為自己暫時(shí)的復(fù)習(xí)困難所擊敗，而是要在堅(jiān)持的前提下積極地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，多思考、多提問，當(dāng)這個(gè)最困惑的階段過去之后，你會(huì)感受到自己在復(fù)習(xí)中質(zhì)的飛躍。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
�。�、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
�。病⒈局囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間：6月7日——期末
三、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)孩子都算是比較聽話的，平時(shí)上課表現(xiàn)不錯(cuò)，作業(yè)大部分能按時(shí)認(rèn)真完成。在整個(gè)年段中，大部分同學(xué)都是愛學(xué)習(xí)的，他們的接受能力較強(qiáng)，識(shí)字、閱讀等方面的知識(shí)都掌握得不錯(cuò)；有二十個(gè)左右的同學(xué)是接受能力差或是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的，他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，識(shí)字和閱讀還有待努力；還有兩個(gè)同學(xué)不但基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，而且家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)不夠重視，難以得到很好的配合。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
基礎(chǔ)知識(shí)
1、正確認(rèn)讀本冊(cè)中200個(gè)生字，默寫生字300個(gè)
2、能按筆順正確書寫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
3、本冊(cè)書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。
方法：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。
閱讀
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
3．憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。
方法：教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。
優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。輔差工作不放松。課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。
習(xí)作
1．學(xué)會(huì)把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．能用課文中出現(xiàn)的.構(gòu)段方式來寫作。
�。ㄈ纾簢@中心句寫一段通順的話；在對(duì)話片斷描寫中提示語運(yùn)用要貼切……
4．能編寫有教育意義的童話故事。
方法：習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習(xí)作修改，進(jìn)一步提高。對(duì)于中下生加強(qiáng)寫得出的個(gè)別指導(dǎo)。書寫習(xí)慣的糾正。
五、主要措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)選字，詞填空。會(huì)給字加偏旁組字，再組詞。
2、會(huì)區(qū)別多音字，會(huì)按音序查字法。
3、會(huì)寫留言條。
復(fù)習(xí)過程：
一、給下列字加上偏旁組字，再組詞
各（）（）元（）（）果（）（）及（）（）
寸（）（）舟（）（）臺(tái)（）（）旨（）（）
二、給多音字注音再組詞
還（）（）背（）（）重（）（）量（）（）
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
三、選詞填空
著了過跌倒撞倒清掃掃地
1、大樹看不見（）。1、我不小心（）了。
2、小鷹急促地喘（）氣。2、玩游戲時(shí)，小朋友把我（）了。
3、小鷹從山頂上飛（）。3、地面臟了，我要（）。
4、我讀（）一本好書。4、周二是衛(wèi)生（）時(shí)間。
四、照樣子寫一寫
例：量一量（）（）（）（）
五、填表
字大寫字母音節(jié)部首去掉部首幾畫組詞
功收拿
算變急
六、寫一份留言條
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
這一階段是沖刺階段，主要是做綜合試卷和模擬題，輔以合適的專題訓(xùn)練。雖然這些練習(xí)在高考中不一定能碰到，但做一些綜合試卷是對(duì)高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要提醒同學(xué)注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把他們以前學(xué)過的已經(jīng)掌握或者掌握不全的知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。我們高三語文老師集體商量，在這最后二十八天里，對(duì)語文復(fù)習(xí)所面臨的問題及對(duì)策做如下分析:
問題一:基礎(chǔ)知識(shí)薄弱 第一卷語言知識(shí)題12分和第二卷第六大題語言表達(dá)運(yùn)用題15分總共27分是最能拉開分?jǐn)?shù)差距的。拼音、錯(cuò)別字、成語面廣量大，防不勝防，考生答題有一定的困難。二模里前四題選擇題理科班的平均分是4.09，文科班的平均分是4.96，所以加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要。
對(duì)策:
1、后期應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)模性的檢查和小型的測(cè)查。
2、檢查的內(nèi)容首先應(yīng)注意高中教材中出現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常使用但學(xué)生不一定就能掌握的那些詞語，這是最基本的內(nèi)容；其次對(duì)社會(huì)媒體使用頻率較高但經(jīng)常會(huì)發(fā)生使用錯(cuò)誤的那些詞語。匯編五年來字音、字形、成語和病句方面的高考真題給學(xué)生做練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從做題中掌握方法，掌握知識(shí)。
問題二:作文得分不高 作文占60分，是重頭戲，不能輕視。但是我們有的同學(xué)有畏難情緒，寫到一半幾不愿意往下寫了或者干脆就放棄寫作文，全年級(jí)大概有五分之一的同學(xué)沒有寫夠800字，另外還有20個(gè)同學(xué)交白卷，這些同學(xué)多數(shù)集中在理科班。因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們各次考試的作文平均分都低于廣西歷年高考平均分。還有部分同學(xué)雖然寫夠800字卻沒有拿到及格分?jǐn)?shù)，甚至只拿了20分，那是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)審題不正確，沒有選好立意角度，偏題或者離題了。
對(duì)策:1、個(gè)別談話幫助學(xué)生建立寫作信心，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手寫并且寫夠800字的作文。
2、加強(qiáng)作文材料的多角度審題、立意訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)作文寫作的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生按照并列式或者是層進(jìn)式寫作議論文。
4、加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，努力使學(xué)生認(rèn)識(shí)到字體端正、卷面清潔的重要性。
問題三:文言文閱讀理解能力有所欠缺，翻譯能力有待提高 因?yàn)榛逎墓盼牡母杏X陌生，所以文言文部分得分普遍不高，這尤其突出地表現(xiàn)翻譯題方面。學(xué)生找不到翻譯句子的`得分點(diǎn)，不能抓住重點(diǎn)字詞或者特殊句式進(jìn)行翻譯，導(dǎo)致失分。
對(duì)策:對(duì)文言文來說，牢固掌握教材內(nèi)容是非常重要的。在之前的復(fù)習(xí)階段，對(duì)試卷中的每一篇文言文我們要求學(xué)生最好不僅能解題，還要求能逐字逐句翻譯，真正透徹弄懂，這樣才能有相當(dāng)?shù)睦鄯e。
1、沖刺階段應(yīng)當(dāng)繼續(xù)精選一些好的文言文語段進(jìn)行訓(xùn)練。
2、聯(lián)系課本中的相關(guān)文句進(jìn)行比照，結(jié)合上下文進(jìn)行推斷，提高對(duì)文言實(shí)詞虛詞用法的掌握。
3、翻譯要注意講究字字落實(shí)，即使個(gè)別虛詞無實(shí)意不需要翻譯，也必須符合文言詞的有關(guān)法則。翻譯時(shí)對(duì)詞類活用、文言句式要特別注意體現(xiàn)出來。翻譯要求學(xué)生用筆寫下來，不能單純靠意會(huì)，也不能單純靠口頭表述。
問題四:詩(shī)歌鑒賞題喜憂參半 詩(shī)歌鑒賞的題目一般切口都比較小，往往就一個(gè)字或一個(gè)詞提出問題，要注意“字不離詞，詞不離句，句不離篇”的道理。詩(shī)歌中的某一個(gè)字或詞，都跟詩(shī)的整體有聯(lián)系，要能結(jié)合整體來理解。相當(dāng)部分學(xué)生能夠讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容意思，這是讓老師欣喜的地方；但是大部分學(xué)生抓不住得分點(diǎn)、不能按照題目要求規(guī)范答題。
對(duì)策:1、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的整體理解。讓學(xué)生知道解答詩(shī)歌鑒賞的題目應(yīng)當(dāng)做到“所答即所問”，根據(jù)所提的問題，著眼于詩(shī)歌，充分挖掘詩(shī)歌的各種有用的信息，最好能歸納成幾個(gè)要點(diǎn)來解答，這樣能比較好地與閱卷采點(diǎn)得分對(duì)應(yīng)起來。詩(shī)歌鑒賞的文字表述要求比較高，為了防止思維不周而產(chǎn)生錯(cuò)誤，最好能先打草稿，經(jīng)過修改然后謄寫上卷。
2、今年要特別注意對(duì)兩首有一定相關(guān)性的詩(shī)作比較鑒賞�；蚴峭粋�(gè)詩(shī)人的兩首詩(shī)，或是同一題材兩首詩(shī)，或是同一題材兩種體裁的兩首詩(shī)。比較閱讀要注意分析兩首詩(shī)的異同，弄清兩首詩(shī)在思想感情、表現(xiàn)手法、風(fēng)格特色等方面有什么相同之處和不同之處。
3、強(qiáng)化規(guī)范答題，要求學(xué)生嚴(yán)格按照不同類型的詩(shī)歌鑒賞題的答題步驟作答。
問題五:現(xiàn)代文閱讀是老大難問題 學(xué)生對(duì)文本的字詞或者句子解讀不到位，對(duì)文章主旨理解不透徹，篩選信息能力欠缺，缺少正確的答題思路，這些都是學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀中分?jǐn)?shù)偏低的原因。
對(duì)策:1、沖刺階段要精選一些有代表性的篇目進(jìn)行訓(xùn)練，主要是進(jìn)一步提升答題的準(zhǔn)確性，學(xué)生能更好地審清題目要求，揣摩命題者的思路和寫作者的思路，也就是要求學(xué)生能夠站在命題者和寫作者的角度去思考問題，這樣就能站得更高一些。
2、后期訓(xùn)練還是以散文閱讀為主，但要兼顧議論性散文、抒情性散文、敘事性散文，同時(shí)選一點(diǎn)微型小說作為閱讀訓(xùn)練材料。訓(xùn)練時(shí)不妨慢一點(diǎn)，給的時(shí)間充裕一點(diǎn)，學(xué)生要想到位，盡量借助草稿紙，把要點(diǎn)列全，把文句理順。
3、強(qiáng)化規(guī)范答題意識(shí)。
其它:名句名篇 對(duì)課本中要求背誦的篇目要逐篇過堂。每天默寫，強(qiáng)化記憶效果。
語言表達(dá)應(yīng)用題 語言文字表述題每年都會(huì)出現(xiàn)一些新題。據(jù)說文字表述題可能會(huì)增加類似以前小作文的那種考試形式�？梢允墙o一幅漫畫，要求把漫畫轉(zhuǎn)換成一個(gè)故事，并用一兩句話進(jìn)行評(píng)論；可以是將一兩句詩(shī)歌轉(zhuǎn)換成一則小散文；可以是要求根據(jù)所提供的情境寫一篇短文，因?yàn)槲淖志蹋愿裢庖缶�。后期�?dāng)抓緊這部分的訓(xùn)練。前幾年延續(xù)的改錯(cuò)題，今年可能仍會(huì)出現(xiàn)。
總之，沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到天，落實(shí)到每一課，計(jì)劃的制定要根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，要把重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上；注意繼續(xù)堅(jiān)持多樣性的檢查，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)；注意適當(dāng)回歸教材。仔細(xì)對(duì)照考綱，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一一加以檢查。凡是有漏洞的，應(yīng)當(dāng)集中精力加以彌補(bǔ)。在最后的日子里我們將通過“以練帶講”的方式，通過練習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，希望通過大家的努力可以使學(xué)生的成績(jī)?cè)谧詈箅A段有進(jìn)一步提高。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學(xué)生成績(jī)特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
本年級(jí)學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個(gè)別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級(jí)中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績(jī)參差不齊。要想提高本年級(jí)復(fù)習(xí)效果，針對(duì)上述情況，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本，加強(qiáng)語文“雙基”能力的培養(yǎng)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)從感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)的高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文的信心，力爭(zhēng)使全班同學(xué)的語文成績(jī)有一定幅度的提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢(shì)、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中的實(shí)際問題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時(shí)的測(cè)驗(yàn)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生字連詞、組詞的'能力;將課本要求的生字做到會(huì)默寫、會(huì)組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會(huì)默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì)默寫、會(huì)運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達(dá)方法，體會(huì)句子的感情色彩;認(rèn)識(shí)夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會(huì)修改常見的幾種病句
7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對(duì)照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)�、上好每一堂�?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭(zhēng)考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識(shí)進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。
3、第三階段，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)全冊(cè)教材的語文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、制定復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段，明確各階段復(fù)習(xí)目的。
第一階段：3月份至7月份打基礎(chǔ)，夯實(shí)基本功；
第二階段：7月份至10月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升；
第三階段：11月份至12月份查漏補(bǔ)缺，模擬訓(xùn)練
第四階段：1月份至考前最后沖刺，保持狀態(tài)。
二、確定復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，明確每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容。
1、3月份至7月份：重點(diǎn)準(zhǔn)備基礎(chǔ)，單詞從五個(gè)方面來準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~發(fā)音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關(guān)系（同義詞，反義詞，派生詞等）。練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長(zhǎng)難句，把握長(zhǎng)難句，積累理解語句基礎(chǔ)，對(duì)閱讀和寫作會(huì)有很大的提高，包括詞匯的理解運(yùn)用。閱讀練習(xí)定量定篇，在練習(xí)中學(xué)會(huì)瀏覽閱讀和快速閱讀的方式，提高自己對(duì)閱讀時(shí)間的要求，這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。
2、7月份至10月份在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上，直接做真題，檢查自己的英語能力，并以錯(cuò)誤為導(dǎo)向，即每一道做錯(cuò)的題目要分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)出題規(guī)律，避免錯(cuò)誤發(fā)生�？梢陨陷o導(dǎo)班，進(jìn)一步提高。
3、11月份至12月份模擬強(qiáng)化，真題總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺，也不要忘了單詞的鞏固和記憶。
4、1月份至考前調(diào)整心態(tài)，強(qiáng)化記憶，做真題保持感覺，根據(jù)個(gè)人弱勢(shì)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破。
三、重點(diǎn)分析考研英語專項(xiàng)練習(xí)，單詞、閱讀、寫作
1、單詞：
詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的`是5500個(gè)單詞，那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)是一個(gè)需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并且循序漸進(jìn)、持之以恒的過程。考研1號(hào)網(wǎng)建議考生買本單詞書每天專門抽時(shí)間背。很多人說閱讀的同時(shí)記單詞，個(gè)人覺得不可取，第一效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量？最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞！第二一詞多意，每個(gè)單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嗎？況且考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個(gè)意思。有條件的也可以使用記單詞學(xué)習(xí)軟件，現(xiàn)在記單詞的詞匯軟件很多，它既能提高記憶效率，又可以避免像使用書本或詞典記住后面忘記前面，一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象，單詞記得牢固，有了詞匯扎實(shí)的基礎(chǔ)后復(fù)習(xí)就輕松很多了。
2、閱讀理解：
閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是考研英語最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是前提，只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián)，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問題無非是：速度跟不上，長(zhǎng)難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚。所以，閱讀速度要跟上，跨考建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章，從平時(shí)開始，在做題以外的時(shí)候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測(cè)到一些大意，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來講，應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語感。
3、作文：
練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面：寫作詞匯、寫作思路和實(shí)際寫作�？佳�1號(hào)網(wǎng)建議考生前兩項(xiàng)可以在開始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練，而最后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語法知識(shí)后再開始進(jìn)行。
�。�1）寫作詞匯。可以跟其他詞匯記憶同時(shí)進(jìn)行。
�。�2）寫作思路�？梢跃湍硞�(gè)題目，先自己構(gòu)思，然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí)；同時(shí)積累詞匯和有用的句型。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9
例子一：對(duì)于成績(jī)較好的孩子如何夯實(shí)基礎(chǔ)保持平穩(wěn)力創(chuàng)佳績(jī)
1、語文
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練
�。�2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
�。�3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒頭沒腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題；
�。�2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力
�。�3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元
�。�2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識(shí)點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過的試卷如果時(shí)間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！
例子二：對(duì)于成績(jī)中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破
1、語文
�。�1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)要牢固爭(zhēng)取不要丟分。
（2）查缺補(bǔ)漏：查看平時(shí)考試的.卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點(diǎn)突破。復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要主次分明，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項(xiàng)都是需要長(zhǎng)期累積的，平時(shí)要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個(gè)月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習(xí)下思路。
2、數(shù)學(xué)
（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題。這一點(diǎn)基本不變，無論是對(duì)成績(jī)好的孩子還是成績(jī)一般的孩子。
�。�2）每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭(zhēng)取考前把“死角”清理完畢。
�。�3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對(duì)不丟。
3、英語
�。�1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識(shí)全部掌握。
總結(jié)：
基礎(chǔ)是王道，把基礎(chǔ)知識(shí)全部學(xué)明白并且掌握就肯定會(huì)有提升。
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