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復習計劃

時間:2024-03-04 09:48:56 計劃 我要投稿

復習計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的復習計劃3篇,希望對大家有所幫助。

復習計劃

復習計劃 篇1

  一、學生情況分析:

  我校六年級有36個學生,尖子生少,好喜鬧,兩極分化嚴重,我打算從提高他們的基礎入手。我準備以聽說讀寫為主要復習形式,從字母、單詞,句子,以及英語基礎知識為主要內容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子,全面把握所學內容。

  二、復習內容:小學三年級至六年級所學的知識。

  三、復習重點:以五年級和六年級知識為主要復習內容。

  四、復習要求:

  1、注意復習的全面性。

  2、要特別關注后進生。

  3、按系統(tǒng)復習。

  4、注意重難點。

  5、以練為主,綜合練習為主

  6、重視學生的返饋信息。

  五、具體實施辦法

  (一)全面復習,抓學生的基礎,幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。

  1.過好單詞關。單詞是學習英語的基礎,針對學生中存在的基礎差、習慣差的.現(xiàn)狀,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。

 。1)按詞性歸類復習單詞。以老師下發(fā)的英語單詞分類復習表進行復習。

 。2)按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫,給學生明確的任務。對于極個別學困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關。

  2.過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵,它是復習單詞的良好途徑,同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習單詞的同時一起復習詞組,讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構成的規(guī)律。

  3.過好句子關。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習,學生已經掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學生現(xiàn)在已經能比較自如地運用這些句子,但對一部分學生來說,這些知識掌握的還不是很扎實,因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

 。1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。

  (2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。

 。ǘ┳⒁庖虿氖┙蹋捎梅謱臃诸惤逃,幫助不同層次的學生獲得不同層次的提高和收獲。因我班學生兩極分化現(xiàn)象較為嚴重,因此在復習過程中,我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上,對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

復習計劃 篇2

  初中地理整學期的教學內容,實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。

  復習基礎知識,必須以書本為主,將書本看透,插圖看懂,達到重點知識理解記憶。只要基礎知識能理解掌握,通過活動題檢驗理解的程度。如果活動題能順利解決,那基礎知識也就基本掌握,靈活運用理論解決問題的前提條件就已經具備。

  靈活運用理論解決實際問題的能力,可以用《十分鐘掌控》來加強訓練!妒昼娬瓶亍肥瞧、八年級統(tǒng)一使用的鞏固練習,雖然有部分難題,但題型較好,較靈活,應作復習時重點訓練的主體。

  七年級地理第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學期的教學重難點。

  第一章《地球和地圖》最難,學生普遍掌握較差。轉入復習時,這部分應作重點講解復習。經過一學期的學習,學生的理解能力和空間想象能力已有所提高,復習時再講解,學生理解起來就應該容易些。所以,教師應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握,給學生一個整體知識的框架,讓學生理清思路。

  第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。復習時可以多以實際生活作為例子幫助學生理解記憶,尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。

  這兩章內容都應以讀圖理解作為突破,其他章節(jié)可以點清重點,讓學生理解記憶。

  總之,復習要緊扣教材,有效運用插圖,精選練習加以訓練鞏固。

  七年級本周第二課時可轉入復習,計劃一節(jié)復習一章。

  八年級地理難點很少,重點很多。大部分學生對基礎知識的`鞏固還不過關,所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶,抓住讀圖理解掌握為主。

  重點章節(jié)有:第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》;第二章《中國的自然環(huán)境》;第三章第三節(jié)《水資源》;第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網》、第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農業(yè)》。

  八年級本周已轉入復習,也是計劃一節(jié)復習一章。第一章已按計劃進行。

  每復習完一章,做到大部分學生課文基礎知識牢固記憶;插圖讀懂并理解其用途,能正確獲取其所承載的知識信息;課文中的題目都能解決;《十分鐘掌控》中的題目重新復習。

復習計劃 篇3

  復習目標

  1、整理本學期學過的知識與方法,用一張圖把它們表示出來,并與同伴進行交流。

  2、 在自己經歷過的解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

  3、通過本學期的數(shù)學學習,讓同學總結自己有哪些收獲,有哪些需要改進的地方。

  復習重點難點

  有理數(shù)

  復習重點:數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值

  復習難點:了解數(shù)形結合的數(shù)學方法。

  突破重點難點:數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結合的數(shù)學思想是學習本節(jié)的關鍵。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  有理數(shù)的運算

  復習重點:掌握有理數(shù)的.加法、乘法法則及運算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點。

  復習難點:有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法則,以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。

  突破措施:創(chuàng)設實際情景,借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法則,關鍵把握兩點∶一是符號,二是絕對值,通過數(shù)形結合的方式突破該難點。有理數(shù)的乘方是一種新的運算,教材通過實例引入定義及運算符號,乘方運算可歸結為乘法運算,關鍵在于讓學生搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關系。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  整式的加減

  復習重點:單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念;多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)現(xiàn)同類項的特征及合并同類項的法則。去括號法則及其應用。

  復習難點:準確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù),寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號,去括號時,括號內的各項都要改變符號,合并同類項及應用。

  本章是研究整式的開始,知識由數(shù)向式轉化,比較抽象,與學生的認知基礎和思維能力有一定差距,學習中會有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時容易出現(xiàn)錯誤。

  為了突破重點,化解難點,教學中要把握以下兩點:

  (1)加強直觀性:為學生提供足夠的感知材料,豐富學生的感性認識,幫助學生認識概念。

  (2)注重分析:在剖析單項式與多項式結構時,借助變式和反例練習,抓住概念易混處和判斷易錯處,強化認識。

  正確理解去括號法則,并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  一元一次方程

  復習重點:使學生能根據具體問題中的數(shù)量關系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本方法,能運用一元一次方程解決實際問題。

  復習難點:用等式的兩條性質解一元一次方程,列一元一次方程解決實際問題,根據具體問題中的數(shù)量關系建立議程,從而解決問題。

  突破重點難點 :鼓勵學生的處處探索與合作交流,有效的數(shù)學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶,在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中,應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結合學生生活實際的未經要求,加強數(shù)學一現(xiàn)實的聯(lián)系,讓學生體會數(shù)學的廣泛應用。

  實際操作:一課時考試,一課時講解。

  具體措施

  1.加強集體備課,精選習題

  2.針對重難點及易錯點強化訓練。

  3.分類講評,進行跟蹤練習。

  4.以考帶練,有針對性講解。

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