實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃(精品5篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想
落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，推進(jìn)二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，在校課題引領(lǐng)下，聚焦課堂，減負(fù)增效，堅(jiān)持“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，繼續(xù)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，挖掘信息資源服務(wù)于學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)園，通過(guò)家校一日活動(dòng)，力求給家長(zhǎng)留下深刻的印象。
工作要點(diǎn)
工作要點(diǎn)
一、備課組工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（試行稿）；
2、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng)，積極配合校課題組在本備課組開(kāi)展課題研究活動(dòng)；
3、發(fā)掘備課組成員各方面特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成積極向上、同事加諍友的學(xué)習(xí)共同體，實(shí)事求是地針對(duì)組員的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)；
4、本學(xué)期教研的重點(diǎn)是“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導(dǎo)再實(shí)踐，再反思”，切實(shí)提高備課的實(shí)踐性，上課的實(shí)效性，讓課件更好的發(fā)揮其輔助教學(xué)、擴(kuò)充信息、激活想象的技術(shù)效應(yīng)。
5、早作準(zhǔn)備，為迎接家校一日活動(dòng)，群策群力，發(fā)揮“共同體”優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)留下好印象，為學(xué)校樹(shù)立好形象。
6、做好本學(xué)期常規(guī)工作：
�。�1）認(rèn)真做好《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載工作》；
�。�2）結(jié)合隨堂課評(píng)比，提高鉆研教材與改善教法、學(xué)法的'能力；
�。�3）組織觀看優(yōu)秀錄像課；
�。�4）認(rèn)真做好組內(nèi)其余建設(shè)工作（如，課件的積累，素材庫(kù)的整理等）
二、具體措施：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，開(kāi)發(fā)實(shí)踐環(huán)節(jié)和拓寬學(xué)習(xí)渠道，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)、感悟、建構(gòu)并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、積極情感形成的統(tǒng)一。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣、能力，促進(jìn)學(xué)生形成積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)策略和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
3、從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，努力提高課程的信息化水平，學(xué)生的信息素養(yǎng)。
4、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)“做、想、講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)多種途徑滿(mǎn)足學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展的需要。
5、結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)，全面結(jié)合年級(jí)階段目標(biāo)，落實(shí)課程內(nèi)容和要求。
6、教學(xué)內(nèi)容的處理是提高課堂教學(xué)效益的重要策略，要注重學(xué)生的基本語(yǔ)言材料的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的探求，審美意識(shí)、審美能力的形成。
7、教學(xué)目標(biāo)定位充分考慮學(xué)生的已知和未知，引導(dǎo)學(xué)生利用已知探索未知。
8、教學(xué)過(guò)程中通過(guò)朗讀和思考來(lái)感受課文內(nèi)容，在加大思維容量的同時(shí)，擴(kuò)大有效信息量的傳遞，課文閱讀和課外閱讀緊密結(jié)合。
9、訓(xùn)練是提高學(xué)生語(yǔ)文能力的重要手段，通過(guò)問(wèn)題和聯(lián)系的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的思維能力。
10、充分考慮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，以學(xué)生的不同起點(diǎn)為參照，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，評(píng)價(jià)有彈性，從三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
11、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，更新知識(shí)，在讀寫(xiě)實(shí)踐中，提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
12、認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，教師的板書(shū)要起示范作用。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、安全教育方面
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司及地方政府下發(fā)的各種安全生產(chǎn)文件，及時(shí)將公司有關(guān)安全會(huì)議精神貫徹落實(shí)，傳達(dá)到每一位員工，增強(qiáng)個(gè)人安全生產(chǎn)意識(shí)；
2、協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)定期安排現(xiàn)場(chǎng)工人召開(kāi)安全會(huì)議和安全教育，提高作業(yè)人員的安全素質(zhì)，增強(qiáng)工人的安全意識(shí)；
3、定期對(duì)工人進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)培訓(xùn)以及考核，并做好工人安全培訓(xùn)記錄；確保安全工作取得實(shí)效，切實(shí)提高工人的安全知識(shí)水平；
4、加強(qiáng)宣傳教育工作，舉辦多彩的宣傳活動(dòng)，對(duì)施工人員宣傳、普及安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)工人的安全作業(yè)憂患意識(shí)，保證安全工作順利地進(jìn)行。
二、安全檢查方面
1、做好日檢，深入現(xiàn)場(chǎng)、留在現(xiàn)場(chǎng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患消除隱患，對(duì)不安全行為的制止要足以使其重視，深入人心。對(duì)物的不安全狀態(tài)要責(zé)令整改，力度要大，把安全隱患控制在萌芽狀態(tài)；
2、通過(guò)日常安全檢查、定期安全檢查、專(zhuān)業(yè)性安全檢查、季節(jié)性安全檢查和節(jié)假日后安全檢查、不定期安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)、各作業(yè)點(diǎn)以及機(jī)械設(shè)備存在的事故隱患、險(xiǎn)情；
3、加大對(duì)工人生活區(qū)的管理力度，嚴(yán)禁私拉亂扯電線、電氣設(shè)備以及使用電加熱用品；
4、做好安保工作，合理安排巡查工作，保障現(xiàn)場(chǎng)財(cái)物安全；
5、按照集團(tuán)公司職業(yè)安全健康、環(huán)境管理體系做好各項(xiàng)資料的存檔記錄。
三、學(xué)習(xí)方面
1、在資料整理上，要加緊彌補(bǔ)不足，做到各種臺(tái)賬記錄保存完善有序，確保清晰明了，隨用隨��；
2、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)還要繼續(xù)向老前輩努力學(xué)習(xí)，做好筆記，堅(jiān)持寫(xiě)工作日志，養(yǎng)成多寫(xiě)多記的習(xí)慣；
3、工作之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)上各個(gè)欄目的文章，從中查找自己身上的不足和知識(shí)的`欠缺；
4、堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，并在現(xiàn)場(chǎng)工作中學(xué)以致用。在本年的工作中要一步一個(gè)腳印，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，有能力去獨(dú)擋一面，切切實(shí)實(shí)的做好本職工作。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
先生/女士：
在20xx年月日至20xx年月日的考評(píng)周期中，你的績(jī)效結(jié)果未能達(dá)到任職崗位的要求。根據(jù)公司績(jī)效管理相關(guān)規(guī)定，并基于你能正確認(rèn)識(shí)到工作表現(xiàn)中存在的'不足及有改進(jìn)的愿望，經(jīng)公司批準(zhǔn)，給予你績(jī)效及行為改進(jìn)的機(jī)會(huì)。有關(guān)改進(jìn)計(jì)劃內(nèi)容如下：
一、績(jī)效表現(xiàn)中存在的不足：
二、原因分析與改進(jìn)舉措：
三、績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
1、績(jī)效改進(jìn)期：個(gè)月，自月年日止。
行調(diào)整或解除與你的勞動(dòng)關(guān)系。
員工本人簽字：
日期：20xxx年xxx月xxx日
直接上級(jí)簽字：
日期：20xxx年xxx月xxx日
人力資源簽字：
日期：20xxx年xxx月xxx日
個(gè)人計(jì)劃 篇4
為更好地提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，提升自己承擔(dān)教學(xué)與指導(dǎo)能力，提升自己的素質(zhì)與底蘊(yùn)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力。然而，我特制定下了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1）通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。
2）通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教育的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的'教學(xué)風(fēng)格。
3）通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
4）養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)口號(hào)：
每天要學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)短不重要，重要的是堅(jiān)持。
3、學(xué)習(xí)安排：
1）學(xué)習(xí)教育理念：教育理念的學(xué)習(xí)要緊跟名師，讀名家，讀閱讀教學(xué)主題專(zhuān)著。用以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。
2）按學(xué)校要求做到“五個(gè)一”。即每周學(xué)記一篇學(xué)習(xí)筆記；每月收集記錄一個(gè)學(xué)科典型案例；每學(xué)期至少做一次學(xué)科課改專(zhuān)題講座；每年獨(dú)立主持一次課改教學(xué)沙龍活動(dòng)；每年在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)一份學(xué)科調(diào)研報(bào)告。
3）學(xué)習(xí)古文學(xué)典籍：閱讀古文如《論語(yǔ)》、《莊子》，品味古詩(shī)詞。以增加文學(xué)底蘊(yùn)。每年至少品味一本。
4）絡(luò)博客：跟蹤名師博客，感悟名師精華。每學(xué)期至少跟蹤一位名師博客。
5）學(xué)習(xí)雜文期刊：閱讀如讀者、意林、才智等刊物，瀏覽學(xué)術(shù)期刊，揣摩文筆，增加才情。
4、學(xué)習(xí)措施
1）每周自省，力爭(zhēng)每周堅(jiān)持。
2）要有筆記、有博客記錄。每周至少2次。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
主要工作:
1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
2、語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)
本學(xué)期，我繼續(xù)當(dāng)任五年級(jí)（5）班的班主任，本班共有學(xué)生49名，有優(yōu)等生18名，中等生21名，學(xué)困生10名。為了做好這10名學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定如下計(jì)劃。
一、端正對(duì)學(xué)困生的態(tài)度，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)困生的看法
學(xué)困生的出現(xiàn)，是有著各種各樣客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須端正對(duì)學(xué)困生的態(tài)度，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)困生的看法，對(duì)他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。為此，我決定在本學(xué)期積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，查閱一些關(guān)于學(xué)困生的書(shū)籍資料，請(qǐng)教一些在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上做得好的教師，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備必要信息。
二、從學(xué)困生身上分析原因，針對(duì)具體情況開(kāi)展工作
根據(jù)我上學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)，在這10名學(xué)困生當(dāng)中，劉聰旭、李大龍兩名同學(xué)的情況基本類(lèi)似，他們頭腦靈活，就是不注意聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯(cuò)誤較多。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，這兩名學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)樗麄兊母改该刻於己苊�，劉聰旭的父母忙于上班，李大龍的父親忙于生意，在家里，很少花時(shí)間去過(guò)問(wèn)子女的學(xué)習(xí)，也很少有時(shí)間來(lái)學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導(dǎo)致了這兩名同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。另外幾名學(xué)生，如陳晰、薛豪等，他們雖然學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但由于缺乏學(xué)習(xí)的技巧和學(xué)習(xí)的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。為此，我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展轉(zhuǎn)化工作：
1、認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，積極教育，幫助學(xué)困生建立自信心。
“自信是成功的開(kāi)始”，要使這幾位學(xué)困生建立起良好的自信心，我覺(jué)得應(yīng)該從兩方面入手：一是在課堂上，即設(shè)計(jì)一些他們能夠完全回答的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定；二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書(shū)，引導(dǎo)他們?cè)陂喿x中認(rèn)識(shí)自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過(guò)這些措施，幫助他們逐步建立起屬于自己的信心，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備精神動(dòng)力。
2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。要做到學(xué)校教育和家庭教育的'有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，一方面要利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，要經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就應(yīng)盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。相信，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這10位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況一定會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助
對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。如果要延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我打算成立“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充�！耙粠鸵弧被顒�(dòng)，不僅能夠達(dá)到學(xué)習(xí)上的互補(bǔ)，更能實(shí)現(xiàn)品質(zhì)上的互補(bǔ)。
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