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大班語(yǔ)言活動(dòng)方案這個(gè)時(shí)候怎樣說(shuō)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)方案這個(gè)時(shí)候怎樣說(shuō)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
�、睂W(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話(huà)、怎樣說(shuō)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表述能力。
�、才囵B(yǎng)幼兒大膽說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙（貼在黑板上）、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號(hào)記錄的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
�、逶佻F(xiàn)情景、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒明白說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?huà)會(huì)讓人聽(tīng)了很愉快、很舒服。
�、苯榻B老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀看情景表演的興趣。（一段母女慶祝生日，互說(shuō)祝福語(yǔ)的對(duì)話(huà)情景）。
�、脖硌莺筇釂�(wèn)：妹妹的話(huà)恰當(dāng)嗎？有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣說(shuō)？
�、吃俅握�(qǐng)幼兒參與表演，體驗(yàn)到說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑?huà)會(huì)讓人感覺(jué)很高興、很舒服。
�、嫣岢鰡�(wèn)題，讓幼兒尋找生活中自己在說(shuō)話(huà)中碰到的難題，并用符號(hào)記錄。
�、碧釂�(wèn)：你們平時(shí)是不是都很會(huì)說(shuō)話(huà)？有遇到過(guò)不會(huì)說(shuō)或者不知道怎么說(shuō)好的時(shí)候嗎？
�、灿變禾岢鲆粋�(gè)問(wèn)題，教師用幼兒看的懂的符號(hào)在黑板上作好記錄。
�、挪捎糜變赫f(shuō)，教師記的方法，讓幼兒明白符號(hào)記錄的方法。
�、撇捎糜變赫f(shuō)，幼兒記的方法，明白符號(hào)記錄只要大家看的明白就行。
⑶為幼兒提出的每一個(gè)難題標(biāo)上序號(hào)。
�、缂ぐl(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語(yǔ)言表達(dá)方法。
�、苯處熣Z(yǔ)言激發(fā)：看來(lái)你們遇到的難題還真不少，是�。≡撛鯓诱f(shuō)呢？說(shuō)些什么呢？你們有好辦法嗎？讓我們來(lái)看看你們遇到的第一個(gè)難題。
�、惨龑�(dǎo)幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個(gè)難題。提問(wèn)：你們覺(jué)得這種情況下該怎樣說(shuō)？這樣說(shuō)好嗎？
�、钞�(dāng)幼兒已經(jīng)解決了第一個(gè)問(wèn)題，知道了該怎樣說(shuō)后，教師引導(dǎo)幼兒看記錄發(fā)現(xiàn)后面有些問(wèn)題也可以用同樣類(lèi)似的方法解決。
�、醇ぐl(fā)幼兒討論不同類(lèi)的難題。
�、岛陀變汗餐�、歸納討論的結(jié)果：與不太熟悉的人講話(huà)時(shí)，（爸爸他的同事、家里的客人、才認(rèn)識(shí)的朋友）一般先禮貌問(wèn)好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事；有時(shí)候可以大膽說(shuō)出自己心里的感受，如當(dāng)和別人比賽輸了的時(shí)候、和同伴鬧別扭想和好的時(shí)候等。
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