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幼兒園中班語(yǔ)言教案：彩色兔
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：彩色兔，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
(一)傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)故事角色向往豐富多樣的色彩的愿望。
(二)運(yùn)用多種色彩設(shè)計(jì)美麗的衣裳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《幼兒用書(shū)》，事先穿色彩豐富的衣服，教師示范畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程
(一)紅黃藍(lán)綠分清楚(讓幼兒通過(guò)觀察，感受多種顏色的美)
1.今天，我們都穿了顏色豐富的衣服，老師的衣服上有哪些顏色?請(qǐng)幼兒觀察。
2.你們的衣服上有哪些顏色?引導(dǎo)幼兒觀察自己衣服上的顏色。
3.有一個(gè)故事叫《彩色兔》。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小兔喜歡怎樣的衣服?
4.聽(tīng)故事1-5段，提問(wèn)：兔媽媽為什么要讓孩子穿上不同顏色的衣服?
5.四個(gè)孩子分別叫什么名字?
6.后來(lái)，小兔穿上顏色豐富的衣服了嗎?
(二)五顏六色好開(kāi)心(傾聽(tīng)故事，了解原來(lái)多種顏色還有很多的作用)
1.幼兒繼續(xù)閱讀畫(huà)面，教師講述故事第6段至結(jié)尾。
2.小兔穿上五顏六色的衣服了嗎?他們喜歡這樣的衣服嗎?
3.穿上五顏六色的衣服，小兔好像一個(gè)人。他們想讓每天都是五顏六色的日子。
(三)彩色衣服我喜歡(讓幼兒通過(guò)想象，運(yùn)用多種色彩設(shè)計(jì)美麗的衣裳)
1.小兔喜歡五顏六色的衣服，你喜歡嗎?
2.出示示范畫(huà)。這件衣服的顏色很豐富，非常漂亮。小朋友也來(lái)給自己畫(huà)一件顏色豐富的衣服，好嗎?
3.在衣服形狀上的畫(huà)紙上，幼兒涂畫(huà)豐富多樣的色彩。
4.幼兒分享作品，交流豐富色彩給人帶來(lái)的美感。
5.教師總結(jié)：現(xiàn)在，每個(gè)人都有了五顏六色的衣服，所以我們把今天叫作“彩色的日子”。
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