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幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進自然
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案：親近樹木，走進自然，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過多種方式(自主表達、散文欣賞、快樂游戲)，嘗試讓幼兒表達“樹真好……”。
2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、保護樹木，熱愛大自然”的情感。
活動準備：
關(guān)于詩歌的圖片、角色
活動過程
一、自主表達。
你們瞧，這兒樹真多，你們喜歡樹嗎?為什么喜歡它呢?(樹真好……)
二、看圖講述。
1、看圖片。
我們來看一看，誰也在說樹真好。
⑴誰喜歡樹?為什么喜歡樹?(它可以在樹上(下)干什么)、
2、說一說
⑴“小鳥在做什么?它覺得樹哪里好?”
引導幼兒用完整的一句話來表達。
(樹真好，小鳥在樹上做窩，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳的叫。)
�、啤叭藗冊谧鍪裁�?大家吃得怎么樣的?它覺得樹哪里好?”
(樹真好，我們?nèi)以跇涫a，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。)
�、谴蠊吩诟墒裁�?小貓怎么辦?小貓覺得樹哪里好?
(樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗。)
�、葮渖嫌惺裁�?誰坐在上面?
(樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。)
3、完整表達，把散文詩連起來。
三、快樂游戲。
1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人，請你們扮演躲藏人，我把眼睛閉上，請你們輕輕地躲到樹林里。(師幼游戲)
2、在樹林里捉迷藏，感覺怎么樣?那我們，好好夸夸大樹的好吧�！皹湔婧茫覀冊跇湎伦矫圆�，大家玩得開開心心、快快樂樂”。
3、樹真好，我們該為樹做點什么呢?
四、走進自然
樹真好，讓我們到外面夸夸我們的樹朋友吧!
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