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公益讀書會活動方案通用
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的公益讀書會活動方案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公益讀書會活動方案通用1
一、指導思想：
營造讀書氛圍，提高人文素養(yǎng)，提升辦學品位。
二、活動目的：
1、以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。
2、通過讀書活動，建構(gòu)有特色的校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。
三、活動主題：
建書香校園，為人生奠基。
四、活動口號
1、營造書香校園，共建和諧馬中；
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈；
3、讓讀書成為習慣，讓學習成為享受；
4、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界；
5、書香伴我成長，閱讀圓我夢想；
6、知識就是力量，讀書改變?nèi)松?/p>
7、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；
8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂；
9、書籍是人類進步的階梯；
10、精讀一本好書，點亮一盞心燈；
五、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
六、活動時間
20xx年12月5日——12月30日
七、活動內(nèi)容
1、“我的讀書名言”征集活動
向全體同學公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。活動由年級語文備課組長負責，班級評獎，優(yōu)勝者年級評獎。
2、讀書節(jié)學科比賽活動
各學科要借讀書節(jié)之機，引導學生閱讀課本，讓學生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學科比賽活動。其中，高一年級統(tǒng)一組織英語詞匯比賽，高二年級統(tǒng)一組織數(shù)學解題比賽，高三年級統(tǒng)一組織成語比賽。學科競賽活動由年級和學科組共同負責，年級組織人員，學科組負責指導閱讀、試題命制、結(jié)果評定。
3、“讀書與寫作”專題講座
各年級語文備課組要面向年級同學開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對寫作的影響，如何進行閱讀和寫作等，倡導同學們多讀書、勤寫作�；蛘垖＜医淌诰妥x書與高考之間的關(guān)系做專題講座。
4、“名言名句”書法大賽
征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于20×30cm以內(nèi)；毛筆書法篇幅限于30×70cm（豎）以內(nèi)。各幅作品均應(yīng)注明年級、班級和姓名。本項活動由學生會負責。
5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播
分年級組織學生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷，寫觀后感。
6、“好書伴我成長”征文及讀書節(jié)活動學生心得體會評比活動
緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生成長期間點亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標題，要求寫出自己的親身感受。或根據(jù)學校開展的讀書節(jié)活動，撰寫心得體會。以年級為單位，每班挑選5份體會較為深刻的文章參加評比。
7、出一期“書香伴我行”�？乜⒒顒舆^程中師生的'征文、心得體會、書評等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。本項活動由團委和鏡湖文學社共同完成。
8、師生同讀一本書活動。各班級語文教師與學生共同商定同讀書目，班級其它學科教師在推薦書目中選定本班學生閱讀較多的著作，作為自己與學生共同閱讀書目，并將書目按年級統(tǒng)計上報。老師要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，做好學生的表率。在讀書節(jié)期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優(yōu)在學校《鏡湖》上發(fā)表。
9、讀書專題黑板報評比活動。各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報，由年級團總支負責檢查評比。
10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評比。根據(jù)讀書節(jié)中得獎個人積分的高低，評出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”；根據(jù)圖書館提供的數(shù)據(jù)，年級個人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學，評為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎?wù)呔o予適當?shù)莫剟睢?/p>
八、活動總結(jié)
1、設(shè)獎：
�。�1）按年級每項個人比賽項目，根據(jù)比賽方案評出一、二、三等獎，并根據(jù)一等獎得4分，二等獎得2分，三等獎得1分計算班級得分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。
�。�2）團體項目一等獎得8分、二等獎得4分、三等獎得2分（未分等次的則獲獎班級均計4分），某一項目進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。
�。�3）班級團體總分為班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。
（4）獎勵辦法：獲年級個人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎狀或證書、獎品。團體：每個年級評出級部前三名為相應(yīng)年級的“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”，并發(fā)給獎狀或獎品。
�。�5）評選“十佳讀者”“優(yōu)秀讀者”和“讀書之星”。
2、頒獎：在12月底召開總結(jié)暨表彰大會，并對獲獎?wù)呋颢@獎班級進行頒獎。
公益讀書會活動方案通用2
一、指導思想：
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
二、活動主題：
書香滿校園，悅讀伴成長
三、宣傳口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動時間：
20xx年10月
四、活動對象：
全體學生、家長及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)
1.開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的'讀書氛圍。
2.建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負責借閱。
3.各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
4.動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)
1.語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
2.美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。
3.班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。)
4.參加區(qū)教師朗誦比賽。
5.分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
公益讀書會活動方案通用3
一、活動主題：
心為書動，夢為心飛
二、活動時間：
4月21日—5月21日
三、組織領(lǐng)導：
圖書館牽頭，宣傳部、團委、教務(wù)處、各系部協(xié)辦，圖書館、獨山書韻讀書會具體實施。
四、活動項目：
1、項目名稱：第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動
時間：4月21日下午2點
地點：新校區(qū)圖書館門前
參加人員：學院領(lǐng)導、協(xié)辦單位領(lǐng)導、全館職工、學生代表等。
承辦單位：圖書館
項目內(nèi)容：院領(lǐng)導致辭，協(xié)辦單位（院團委）領(lǐng)導致辭，宣布活動方案，學生代表講話，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎，由院領(lǐng)導宣布第四屆讀書月活動開幕。
"校園十佳讀者"評選：為了倡導我院大學生"多讀書、讀好書"，鼓勵我院大學生積極利用圖書館資源，不斷充實自我，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)期間讀者借還圖書的冊數(shù)、文明利用圖書館等情況綜合評定，評出十名優(yōu)秀讀者為我院20xx年"校園十佳讀者"。
2、項目名稱：圖書館"特別還書周"活動
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：新老校區(qū)圖書館各流通書庫
活動對象：全校師生
承辦單位：圖書館
項目內(nèi)容：為提高圖書周轉(zhuǎn)率，圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費用"（此次特別還書周不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，按照圖書館原有規(guī)章制度辦理）。
3、項目名稱："我讀書我成長"有獎知識競猜活動
活動時間：4月21日開幕式后
活動地點：新校區(qū)圖書館二樓南側(cè)走廊。
參加人員：全院學生
承辦單位：圖書館，獨山書韻讀書會。
項目內(nèi)容：圍繞"國學精髓、經(jīng)典文學、信息素質(zhì)、科普知識"四個知識板塊，精選100道當代大學生應(yīng)具備的知識內(nèi)容，采用競猜題目的形式，開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學們發(fā)現(xiàn)自身的不足，激勵同學們讀書的熱情。
4、項目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽
報名時間：4月21日—5月8日
報名地點：新校區(qū)圖書館辦公室
比賽時間：5月12日下午17：00
參賽地點：新校區(qū)圖書館二樓大廳
參加人員：全校學生，限報50名。
承辦單位：獨山書韻讀書會
項目內(nèi)容：從館藏圖書隨機抽取50冊，將其書名和索取號寫在有分組編號的書簽上。參賽者現(xiàn)場隨意抽取，抽取后按書簽的'分組編號進行登記，在各組裁判的統(tǒng)一安排下，根據(jù)自己所抽到的圖書信息，快速獲取圖書。按個人比賽成績排名，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名；其余參賽選手均可獲得精美紀念品一份。
5、項目名稱：圖書館信息資源利用系列講座
活動時間：4月28日14：30—16：00（第一講）
5月05日15：30—17：00（第二講）
5月12日15：30—17：00（第三講）
活動地點：新校區(qū)圖書館二樓電子閱覽室（T1202房間）
參加人員：全院師生
承辦單位：圖書館
項目內(nèi)容：主要依托圖書館館藏數(shù)據(jù)庫資源，通過開展"圖書館實體資源利用講座"、"常用電子資源的檢索與利用"、"特種文獻資源的檢索與利用"系列講座，使讀者進一步了解館藏信息資源、掌握各類文獻的使用技能，提高讀者信息獲取、處理和利用的能力。
6、項目名稱：信息檢索大賽
報名方式：以系部為單位上報，直接參加決賽。
報名時間：20xx年5月4日———20xx年5月18日。
報名地點：圖書館辦公室（T1106房間）
比賽時間：5月19日下午17：10
比賽地點：新校區(qū)電子閱覽室（T1202）
項目內(nèi)容：圍繞"圖書館信息資源及網(wǎng)絡(luò)資源檢索與利用"內(nèi)容，采用上機操作，試卷答題的形式，參賽者在規(guī)定時間內(nèi)（60分鐘）完成上機操作和試卷答題。大賽分初賽和決賽，初賽由各系部進行，各系上報決賽人數(shù)3—6人。決賽在新區(qū)圖書館電子閱覽室（T1202）進行。以答題質(zhì)量和答題時間綜合評定決賽成績，最終評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書及獎品。評出的獲獎名單將在校園網(wǎng)上公示。
7、項目名稱："閱讀國學經(jīng)典弘揚民族文化"導讀及簽名儀式
活動時間：4月21日——5月20日
活動地點：圖書館大廳
承辦單位：圖書館
項目內(nèi)容：國學記載并傳承著中華文化和文明，乃是中華民族的文化精華，蘊涵著諸多做人、做事的道理，是取之不盡用之不竭的教材寶庫。此項活動以展板宣傳的形式向大學生進行"國學經(jīng)典"系列書目介紹及推薦；同時開展以"誦讀經(jīng)典，傳承文化精粹"為主題的簽名活動；通過此活動的開展，引導大學生閱讀國學，弘揚民族文化。
8、項目名稱："悅讀"校園讀書風景攝影大賽
投稿時間：4月21日——5月6日
參賽人員：全院師生
承辦單位：圖書館
項目內(nèi)容：以"悅讀"校園讀書風景為主題，在全校發(fā)起攝影作品有獎?wù)骷顒印Ｒl(fā)大學生對自身以及周邊閱讀狀況的關(guān)注，展示大學生快樂閱讀、悠閑閱讀美好瞬間，展現(xiàn)書香校園濃厚底蘊，從而激發(fā)大學生讀書熱情，培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣。參賽作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康向上，圖片需為JPG格式，大小不低于2M，不得以電腦制作改變原始影像。參賽者按照參賽要求將參賽圖片以電子版形式交送至圖書館辦公室，在上交的作品中海選100張并制成展板，在校園展出，展出期間由全校師生對作品進行投票，根據(jù)投票結(jié)果選出獲獎作品。此次圖片征集大賽分設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
五、活動要求
1、高度重視，積極參與
各系、各部門要以此次讀書月系列活動為契機，將各項活動的參與與構(gòu)建和諧文明校園結(jié)合起來，與加強和改進大學生思想政治教育結(jié)合起來，引導大學生多讀書、讀好書、好讀書，切實提高讀書月活動的成效，使其成為拓展學生綜合素質(zhì)、奠定人生基石、推動校風學風建設(shè)的重要載體。
2、精心組織，確保實效
各項目承辦單位要根據(jù)方案要求，認真制定實施細則，確�；顒禹樌_展，取得實效；積極配合好院宣傳部，及時做好相關(guān)活動的宣傳報道，營造濃郁的校園讀書氛圍。
公益讀書會活動方案通用4
一、指導思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風尚。本學期，以"做一個有理想的人"為引領(lǐng)，以我校創(chuàng)建"勵志"為契機，結(jié)合年級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節(jié)活動。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設(shè)，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學習意識，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的."書香校園"。
二、活動主題：
好讀書，讀好書，讀書好，立志做一個有理想的人
三、活動領(lǐng)導小組
總督導：x
策劃：x
執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學生
四、活動時間：
20xx年3月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節(jié)"開幕式。
2、活動形式：學校開展"愛讀書"展示活動；各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。
3、活動環(huán)境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。
�。ǘ⿲嵤╇A段：
活動時間、地點安排參加對象負責部門
1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話
學生代表發(fā)言全校師生政教處
校團委
2、好書推薦時間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
（團員帶頭）政教處
語文組
3、班級特色活動3月14日起啟動
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委
5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校學生政教處
語文組
6、"立志做一個有理想的人"
主題班會三月份（具體時間，班主任自行上報）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委
8、校刊發(fā)表會待定聚焦學生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
語文組
9、學生讀書登記五月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目全校學生校團委
10、讀書節(jié)表彰大會六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，教師，學生等全校師生政教處
�。ㄈ┚唧w要求：
1、讀書節(jié)啟動儀式。
需周前會議領(lǐng)導審批，準備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等
2、好書推薦時間。
需每班班主任事先布置好學生代表及任務(wù)。（班干部帶頭，團員同學帶頭。推薦書目以適宜中學生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報后。推薦形式為"每日一同學，每周一班級，每月一年級"）
3、班級特色活動。
需班主任老師發(fā)動全體同學，征詢學生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書心語征集。
以學生個人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字數(shù)在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評選后在校刊發(fā)表。（班主任負責組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內(nèi)分工，分配任務(wù)。）
5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。
時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記并發(fā)郵件至（xx）
7、讀書節(jié)表彰大會。
根據(jù)每班參與學�；顒忧闆r，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生）
（四）評比階段
1、評選時間：6月中
2、評選辦法：
根據(jù)每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優(yōu)秀班級。
根據(jù)個人參與學校及班級各項讀書活動的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學生。
公益讀書會活動方案通用5
一、指導思想：
為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1、增強教師的.課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學生的'學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。
3、通過家�；�，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
XX年9月----XX年12月
六、讀書節(jié)工作小組：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容及安排：
《具體時間安排詳見周工作要點提示》
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：XX年9月25日——XX年9月30日）
1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學第一屆學生讀書節(jié)家�；臃桨浮�。
（二）組織實施階段（時間：XX年10月8日——XX年12月30日）
1、綜合系列活動安排總負責人：
(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）
(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動安排總負責人：
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
�。�1）一年級：兒歌秀。10月底
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目
�。�2）二年級：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人
（3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底
要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人，每人限時3-5分鐘
�。�4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目
�。�5）五年級：讀后感征文評比。11月底
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。每班交3篇
3、數(shù)學系列活動安排總負責人：
�。�1）各數(shù)學任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。
低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
每周開展一次數(shù)學實踐活動。
每學期看一本數(shù)學課外讀物。
（2）活動項目：
a、口算小能手大賽。11月底
b、數(shù)學小博士大賽。11月底
�。�3）具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。
4、英語系列活動安排總負責人：
�。�1）活動項目：
a、英語兒歌表演大賽。12月中旬
b、英語課文朗讀大賽。12月中旬
（2）具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）
（三）表彰展示階段（時間：XX年12月底）
1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動要求：
全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
公益讀書會活動方案通用6
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的'洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間：
xx年5月20日至6月20日
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生
活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
活動過程：
第一階段：活動策劃階段
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排
第二階段：組織實施階段
一、啟動儀式
程序一：啟動儀式
(一)全體肅立，奏國歌
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學許秀瑜)
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當書香學生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學蔡天啟)
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學黃家筆)
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)
(六)學生代表講話(靈水中心小學五年2班陳方圓)
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示
1、靈水中心小學《沁園春雪》
2、林格小學《三字經(jīng)》
3、大山后小學教師朗誦
4、靈水中心小學《讀唐詩》
5、林格小學《論語》
6、大山后小學《出塞》
二、各項活動
(一)教師讀書活動
1、共讀一本書《回到教育的原點》
2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)
活動時間：xx年6月11日下午3：00-4：00
3、讀書心得匯編
(二)學生讀書活動
1、讀書小報評比(負責人：姚曉瑜)
評比時間：xx年5月26日
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯
2、讀書積累筆記評比(負責人：許玉環(huán))
評比時間：xx年5月29日
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本
評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯
3、學生書友會(負責人：李珊珊、翁美好)
活動時間：xx年6月11日下午3：00-4：00
參加人員：靈水小片區(qū)低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學
第三階段：表彰總結(jié)階段
活動時間：xx年6月20日
活動內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會
2、舉行讀書節(jié)閉幕式
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