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中班藝術(shù)活動方案表情歌
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班藝術(shù)活動方案表情歌,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過聽音樂,知道歌曲名稱,理解其內(nèi)容,初步跟唱歌曲。
2、在活動過程中讓幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。
3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。
活動準(zhǔn)備:
各種表情掛圖、磁帶
活動過程:
1、游戲《身體樂器》:根據(jù)不同性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂(進(jìn)行曲、舞曲)啟發(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂器,在音樂的伴奏下,發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。
2、發(fā)聲練習(xí):《問好》師生接唱,要求銜接緊湊。
13135—||1313|231—||
(師)見了朋友你好你好大家好
。ㄓ變海﹟53531—|5353|231—||
問聲好你好你好大家好
3、觀看表情圖并作出相應(yīng)的表情,討論當(dāng)你是這種表情是你會怎么樣?(讓幼兒作出動作)
4、分段欣賞歌曲
。1)第一段欣賞后提問:“剛才小朋友快樂時是怎樣做?”(拍手)作出相應(yīng)的表情,引導(dǎo)幼兒拍出|xxx|的節(jié)奏型。
(2)第二段欣賞后提問:“小朋友著急時會怎樣做?”(跺腳)作出相應(yīng)的表情,引導(dǎo)幼兒用腳跺出|xxx|的節(jié)奏型。
。3)依次欣賞后面的幾段生氣時(噘嘴)、難過時(輕哭)、高興時(大笑)。
5、完整地欣賞歌曲。重點引導(dǎo)幼兒作出間奏出的動作。
。1)間奏處提醒幼兒注意想他們用什么動作來表示自己的情緒?
。2)會用|xxx|的節(jié)奏型。
。3)生氣難過時動作較緩慢。
6、幼兒聽音樂表演,讓幼兒嘗試用動作、表情來表現(xiàn)歌曲中的喜、怒、哀、樂等情節(jié)的變化。教師提醒幼兒聽好間奏。
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