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(實(shí)用)幼兒園小班種植計(jì)劃5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班種植計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班種植計(jì)劃1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、察種子的生長(zhǎng)，嘗試用圖畫記錄種子生長(zhǎng)前后的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長(zhǎng)葉后，把植物移放在展覽區(qū)。
3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。
4、“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料(見(jiàn)材料制作)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、習(xí)領(lǐng)域：
2、形式：小組
(1)請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆。
(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根。
3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：
(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
(2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。
(3)把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的.生長(zhǎng)情況。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng)。
4、一星期后，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園，報(bào)告綠豆的生長(zhǎng)情況，并分享種植的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、種植綠豆。
2、完成“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料。
幼兒園小班種植計(jì)劃2
一、目標(biāo)：
結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的`興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
二、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。
三、活動(dòng)方式：
(1)種在土里觀察其生長(zhǎng)(花生)
(2)泡在水里觀察其生長(zhǎng)(花生、黃豆、綠豆)
(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察(花生、黃豆、綠豆)
幼兒園小班種植計(jì)劃3
我們和幼兒一起生活著，幼兒也是環(huán)境保護(hù)的一份子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從現(xiàn)在抓起。要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的`綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù)，從我班實(shí)際情況出發(fā)，“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為�！敝贫ǔ銮泻媳景鄬�(shí)際的班級(jí)綠色環(huán)保計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
1、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本園的綠色指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)本班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內(nèi)投放各類種子，種植各類花。
6、組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境”等系列活動(dòng)。
8、設(shè)立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，從身邊做起，從教師做起，和幼兒一起做環(huán)保衛(wèi)士。
組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類收集活動(dòng)，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：健康活動(dòng)“快樂(lè)的小牧民”用用小木樁代替小山坡、“種子鑲嵌畫” 、“綜合活動(dòng)：剝花生”、“夾花生米”“絲瓜筋印染”“種植蠶豆”、染紙：漂亮的圍巾（用芝麻花殼，木塊印染）、“有趣的稻草畫”等。
幼兒園小班種植計(jì)劃4
正值春暖花開(kāi)好時(shí)節(jié)，為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，組織本次種植活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
3月26日10:30
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、地面清理及土壤翻整。
2、按年齡段劃分出三塊種植區(qū)域（托小班組、中班組、大班組）。
3、準(zhǔn)備3種豆類種子。
4、提前請(qǐng)小朋友自備種植工具，及鞋套、罩衣。
5、活動(dòng)開(kāi)始前，向幼兒講解種植的程序、方法、注意事項(xiàng)并強(qiáng)調(diào)種植活動(dòng)的紀(jì)律。
6、活動(dòng)當(dāng)天早上，在種植區(qū)域預(yù)留播種坑。
三、活動(dòng)安排及分工：
1、3月24日前由劉杰完成種植區(qū)的'清理及土壤翻整，并劃分出三塊種植區(qū)。
2、劉杰負(fù)責(zé)于3月24日前購(gòu)買種子到位。
3、3月25日由李麗娟將三種豆類種子分發(fā)給托小班組、中班組、大班組各年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)天幼兒出勤情況，分發(fā)到各班級(jí)。
4、3月25日離園接待時(shí)，各班老師要提醒各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備種植工具、鞋套及罩衣。
5、各班老師在活動(dòng)當(dāng)天提前讓孩子認(rèn)識(shí)自己種植的植物，講解種植方法及注意事項(xiàng)。
6、劉杰在活動(dòng)當(dāng)天早上提前準(zhǔn)備好澆灌用的水。
7、由黃新雅負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的拍照，配合照片撰寫快訊發(fā)送到幼兒園網(wǎng)站。
8、活動(dòng)結(jié)束后，各班老師組織幼兒填寫種植觀察記錄表。
9、班級(jí)老師應(yīng)定期組織幼兒進(jìn)行拔草、澆水，并觀察植物生長(zhǎng)情況，做好觀察記錄表。
四、注意事項(xiàng)：
1、為保證活動(dòng)有序進(jìn)行，幼兒在種植種子前，請(qǐng)老師組織幼兒統(tǒng)一按順序排隊(duì)，從種植地的右側(cè)進(jìn)入。
2、待所有幼兒進(jìn)入種植地后，分工進(jìn)行種植活動(dòng)。
3、各班老師根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)制定種植觀察記錄表。
幼兒園小班種植計(jì)劃5
種植意圖：
在幼兒園的教育環(huán)境中，種植區(qū)有著不可替代的作用。它不僅綠化了我們的校園，而且還蘊(yùn)含著很高的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。小班幼兒對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，對(duì)未知世界有積極探索的欲望。幼兒在種植活動(dòng)中，既能鍛煉多種能力，又能獲得很多種植方面的經(jīng)驗(yàn)；在參與種植和管理的過(guò)程中，幼兒對(duì)很多植物的生長(zhǎng)過(guò)程有了深入的了解，對(duì)植物的根、莖、葉、花、果等有了直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)各種感官的感知，幼兒的觀察能力、審美能力、比較能力、與同伴協(xié)作動(dòng)能力、動(dòng)手操作的能力均得到發(fā)展。幼兒園的如何利用種植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們小一班做了以下計(jì)劃，結(jié)合幼兒園的統(tǒng)一安排，我們班最終決定種植蓮花白作為本期種植活動(dòng)的植物。
種植準(zhǔn)備：
首先我們需要找到一塊適宜植物生長(zhǎng)的土地，因?yàn)榉N植的植物需要幼兒每天觀察，所以我們選擇了離教室不遠(yuǎn)的.一塊種植區(qū)，方便幼兒種植和照料。接著購(gòu)買一些蓮花白苗，并且準(zhǔn)備好種植會(huì)用到的鏟子、水桶、肥料等。
種植目標(biāo)：
1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高他們的表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。
種植步驟：
�。ㄒ唬┮鸱N植興趣
只有幼兒自身感興趣的事物他們才會(huì)積極地去做。所以在種植蓮花白之前要讓他們認(rèn)識(shí)蓮花白，并且了解蓮花白的吃法，引起他們種植的欲望。教師準(zhǔn)備一些蓮花白以及各種烹飪方法的圖片，向幼兒展示并提問(wèn)：蓮花白是什么形狀的呢？它有哪些吃法呢？你最喜歡怎么吃呢？通過(guò)觀察圖片和討論蓮花白的吃法，讓幼兒對(duì)種植蓮花白有了美好的憧憬，為種植做好了鋪墊。
�。ǘ┱�、作畦
教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。在這個(gè)過(guò)程中重要的是要注意幼兒的安全，同時(shí)要用語(yǔ)言和目光對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。讓他們有更高的興趣參與到種植活動(dòng)中。
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請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)們一起收集蓮花白苗。具體方法：先聽(tīng)有種植經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)講種植的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，種植過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。遇到有些小組幼兒不會(huì)的情況教師要耐心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)中讓幼兒克服困難，也要鼓勵(lì)他們，讓幼兒自行完成播種。對(duì)于一些表現(xiàn)好的幼兒要提出表?yè)P(yáng)，提高幼兒的積極性。
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植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。
1、澆水。蓮花白苗栽下后就需要澆水，因?yàn)樯徎ò酌绲纳L(zhǎng)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。在澆水的過(guò)程中，可能有些組的幼兒會(huì)一直不停的澆灌。教師要對(duì)這樣的行為進(jìn)行制止。比如：小朋友們，小白菜它們今天喝了好多水了，肚子都撐著了。等明天他們渴了我們?cè)谧屗鼈兒人貌缓�？要用幼兒能夠�?tīng)懂的話，叫他們一些種植的方法和道理。
2、除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。
3、捉蟲(chóng)。在蓮花白將要成熟的時(shí)候，可能會(huì)有菜蟲(chóng)危害。老師可以帶著小朋友用手捉蟲(chóng)，在捉蟲(chóng)過(guò)程中幼兒可能會(huì)有害怕的心理，教師可以鼓勵(lì)幼兒大膽捉蟲(chóng)。比賽誰(shuí)是捉蟲(chóng)的小能手，提高幼兒捉蟲(chóng)的興趣。同時(shí)可以為小朋友介紹蟲(chóng)子的危害，為什么要捉蟲(chóng)，只有捉了蟲(chóng)蓮花白才能更好的生長(zhǎng)。
4、施肥。組織幼兒觀看菜農(nóng)給青菜施肥的視頻，并向幼兒講解：小朋友們每天都需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，蓮花白也需要營(yíng)養(yǎng)，所以我們要給它施肥。接著教師帶領(lǐng)幼兒施肥。在施肥的時(shí)候教師不能讓幼兒用手直接碰到肥料，防止幼兒用手擦眼睛造成灼傷。
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在管理蓮花白的過(guò)程中要不斷的讓幼兒自己去觀察，并且教師可以指導(dǎo)幼兒盡量的對(duì)每個(gè)階段觀察到的蓮花白進(jìn)行描述。同時(shí)讓幼兒清楚蓮花白每天都像小朋友一樣在長(zhǎng)高長(zhǎng)大。教師也可以用手機(jī)拍下每個(gè)時(shí)期的蓮花白的樣子。等到蓮花白成熟的時(shí)候在讓幼兒觀看以前的照片，同時(shí)進(jìn)行比較。在觀察過(guò)程中重點(diǎn)讓幼兒觀察兩個(gè)時(shí)期蓮花白的變化，發(fā)芽和成熟時(shí)。
1、發(fā)芽期
發(fā)芽期對(duì)于植物的重要性就如像蟬蛹蛻變而變成美麗的蝴蝶。幼兒如果觀察到了種子發(fā)芽加上教師的引導(dǎo)往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和濃厚的興趣。比如教師可以向幼兒提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的？你們覺(jué)得神奇嗎？種子萌發(fā)之后小白菜是又是如何生長(zhǎng)的呢？大家想不想知道啊，如果想的話我們就要我們好好照顧好它們哦（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）。在蓮花白發(fā)芽時(shí)，教師應(yīng)該讓幼兒觀察發(fā)芽的具體形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述。
2、成熟期
蓮花白成熟后，會(huì)一層層的包裹著。在形態(tài)上和初期會(huì)有很大的不同。這個(gè)時(shí)候教師可以把以前的一些照片和成熟的蓮花白作比較，讓幼兒從大小，形態(tài)上進(jìn)行比較。還有就是要表?yè)P(yáng)幼兒在過(guò)去的時(shí)間里的努力，讓他們有自豪感。
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教師和幼兒一同收獲成熟的蓮花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼兒一同分享，品嘗到通過(guò)自己的勞動(dòng)得來(lái)的美食，讓幼兒體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。最后教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。
相信幼兒收獲的不僅是一顆顆蓮花白，他們更將收獲到孩童時(shí)期一段美妙的成長(zhǎng)旅程。
20xx年9月25日
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