大班歌曲活動(dòng)教案：《十二生肖》

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班歌曲活動(dòng)教案：《十二生肖》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在朗誦兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律，唱清歌詞。

　　2、探索將兒歌和歌曲旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法，嘗試學(xué)習(xí)接唱、輪唱。

　　3、積極愉快地參加歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)邊歌唱邊表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、十二生肖的動(dòng)物圖片。

　　2、字卡：十二生肖；鼠牛虎兔、龍蛇馬羊、猴雞狗豬。

　　3、電腦歌曲《十二生肖》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒對(duì)十二生肖的興趣。

　　1、教師：有些動(dòng)物真有趣，十二個(gè)朋友排排隊(duì)。小小老鼠排第一，胖胖豬兒在最后。

　　2、擺放十二生肖的排列順序。教師：謎語(yǔ)里哪個(gè)動(dòng)物排第一？哪個(gè)動(dòng)物排在最后？十二生肖除了有老鼠、豬，還有哪十個(gè)動(dòng)物呢？（幼兒想一種，教師就相應(yīng)的擺放出動(dòng)物圖片以及字卡。）

　　3、分句、分字嘗試記憶十二生肖的排列順序：鼠�；⑼�、龍蛇馬羊、猴雞狗豬。

　　4、記憶擺放游戲：打亂順序，請(qǐng)幼兒正確擺放�；蜃層變翰乱徊履膫�(gè)十二生肖不見(jiàn)了？

　　二、學(xué)習(xí)朗誦歌詞，嘗試在圖文匹配中記憶歌詞。

　　1、教師：今天十二生肖是唱著歌兒來(lái)到大（3）班的，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎樣唱歌的。

　　2、傾聽(tīng)教師完整地朗誦兩遍歌詞兒歌。

　　3、教師：你喜歡聽(tīng)哪一個(gè)十二生肖動(dòng)物唱歌？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。（教師給予指導(dǎo)）

　　4、幼兒完整地跟老師朗誦歌詞兒歌，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　三、學(xué)唱新歌。

　　1、感知歌曲旋律。

　　2、隨樂(lè)輕聲念兒歌，將兒歌和旋律進(jìn)行匹配。

　　3、輕聲學(xué)唱歌曲，初步唱準(zhǔn)旋律。在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，教師注意用動(dòng)物的模仿動(dòng)作隨機(jī)提示，幫助幼兒記憶歌詞。

　　4、邊唱邊做動(dòng)作。

　　5、練習(xí)輪唱、接唱：分男女幼兒或幼兒與教師、幼兒與家長(zhǎng)。

　四、采訪活動(dòng)：你的好朋友是哪一位家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課的？他屬什么？

　　例如：我的好朋友曹珈源是媽媽來(lái)聽(tīng)課的，曹珈源的媽媽屬牛。

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