八年級下閱讀教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的八年級下閱讀教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、學生情況分析

　　提高學生閱讀能力是初中語文閱讀教學的核心目標，但據(jù)了解，學生在閱讀中普遍存在著如下問題：一是閱讀過程中自覺性低下，沒有耐心，注意力分散，視閱讀為任務；二是愛讀武俠小說和言情小說等。這種情況直接導致學生閱讀面狹窄、想象力貧乏，創(chuàng)造性受抑。總之，現(xiàn)狀不容樂觀，加強語文閱讀教學刻不容緩

　　二、指導思想

　　閱讀活動是語文學習的主要途徑，更是我們與外界生活進行信息交換的最佳途徑。它給予我們豐富的精神滋養(yǎng)，引導我們感受生活的真善美，繼承文化歷史傳統(tǒng)，從而達到更高的精神境界。

　　我從《語文課程標準》認識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)我校學生特點制定了該讀書計劃。

　　三、課外閱讀活動的目標

　　通過讀書活動，讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

　　四、活動主旨：讀古今中外經(jīng)典佳作，做勤奮好學淵博少年

　　五、閱讀內(nèi)容與進度安排

　　學生必讀的圖書目錄有：《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《周國平散文精選》及語文課本課外配套讀本。除此之外讀書內(nèi)容可讓學生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。

　　六、課外閱讀活動的具體措施

　　1、保證課外閱讀時間：每周一節(jié)課的集中閱讀時間。

　　2、加強班級美文鑒賞角的建立。

　　3、給學生推薦閱讀材料，為學生選擇合適的課外讀物。

　　4、尊重學生閱讀的自主選擇,鼓勵學生談閱讀后的感受。

　　5、充分利用好學校圖書室的作用，積極督促學生閱讀。

　　6、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導。

　　七、指導學生閱讀

　　1、上好閱讀課。

　　教會學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率，營造讀書閱讀氛圍。

　　2、做好讀書筆記。

　　讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會記在讀書摘記本之中，這樣做既培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，又幫助學生完成了部分積累和消化。

　　3、交流讀書方法

　　在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設法給學生提供展示交流平臺，讓學生自己交流讀書成果，暢談讀書收獲，享受成功喜悅，實現(xiàn)自我創(chuàng)新。具體操作方式如：展評優(yōu)秀課外閱讀筆記、舉辦課外閱讀知識大賽、比一比看誰讀的課外書多，談一談讀書方法秘訣。

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