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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜘蛛和糖果店》公開(kāi)課課件教案
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜘蛛和糖果店》公開(kāi)課課件教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖：
《蜘蛛和糖果店》是一個(gè)有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的繪本故事。概率是依據(jù)自己收集的材料推測(cè)未來(lái)，概率其實(shí)就是生活中可能性的大小。繪本中的蜘蛛經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)得知咪咪買(mǎi)棒棒糖概率比買(mǎi)其他糖果的大,但概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確，如自作聰明的營(yíng)業(yè)員阿姨在小明買(mǎi)什么糖的問(wèn)題上出了錯(cuò)。所以從孩子的思維層面上考慮，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我把這個(gè)繪本設(shè)計(jì)成了有情景性的估猜活動(dòng)，利用課件替代繪本原有的畫(huà)面，以故事中蜘蛛猜測(cè)顧客來(lái)糖果店買(mǎi)什么糖的情景為主線(xiàn)，幫助幼兒理解概率和統(tǒng)計(jì)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)去推理、猜想，大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)估猜生活中事件發(fā)生可能性的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在觀察、比較的基礎(chǔ)上，幼兒進(jìn)行大膽推理與預(yù)測(cè)。
2.初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。
3.愿意探索生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，人手一張統(tǒng)計(jì)表，鉛筆，橡皮。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)聽(tīng)故事的興趣
1.這是一家什么店？
2.今天我要
給大家講一個(gè)有趣的故事叫《糖果店的秘密》
二、聽(tīng)故事根據(jù)線(xiàn)索預(yù)測(cè)不同人物喜歡的糖
1.咪咪來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示咪咪的買(mǎi)糖記錄。提問(wèn)：你們同意蜘蛛的猜測(cè)嗎？從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖？
2.東東來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示了東東的買(mǎi)糖記錄。提問(wèn)：冬冬來(lái)過(guò)幾次糖果店？買(mǎi)過(guò)什么糖？這次他可能會(huì)買(mǎi)什么糖？
3.洋洋來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示買(mǎi)糖記錄。提問(wèn)：洋洋買(mǎi)過(guò)幾種糖？他怎么來(lái)過(guò)5次，只買(mǎi)了4種糖？這次可能會(huì)買(mǎi)什么糖？
4.菲菲來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示買(mǎi)糖記錄。提問(wèn)：菲菲買(mǎi)過(guò)幾種糖？你發(fā)現(xiàn)了什么？這次可能會(huì)買(mǎi)什么糖？
小結(jié)：要觀察和多了解客人，把客人來(lái)買(mǎi)過(guò)糖的次數(shù)和買(mǎi)的名稱(chēng)記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)、推測(cè)我們就能猜測(cè)出這個(gè)客人可能會(huì)喜歡吃什么糖。
三、最受歡迎的糖果
1.阿姨又準(zhǔn)備進(jìn)貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢？
2.出示“一周糖果銷(xiāo)售記錄表”及“統(tǒng)計(jì)表”，引導(dǎo)幼兒觀察、理解。
3.幼兒人手一份操作統(tǒng)計(jì)表，找出最受歡迎的糖果。
小結(jié)：用這個(gè)表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常生活中我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的好朋友和爸爸媽媽?zhuān)媒y(tǒng)計(jì)的方法來(lái)看看他們喜歡的東西。
四、出乎意料的結(jié)局
1．小明來(lái)到糖果店，出示買(mǎi)糖記錄。提問(wèn)：小明可能會(huì)買(mǎi)什么糖？為什么？小結(jié)：原來(lái)我們覺(jué)得很有可能的結(jié)果，也會(huì)發(fā)生意想不到的意外。
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