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幼兒園小班主題教案《冬爺爺?shù)暮印?/h1>
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(精品)幼兒園小班主題教案《冬爺爺?shù)暮印?/p>

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《冬爺爺?shù)暮印罚瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

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<p><strong>  活動設(shè)計背景</strong></p><p>  隨著冬天的來臨,天氣也漸漸的轉(zhuǎn)冷,為了讓幼兒感知四季的變化,季節(jié)的特征,特開設(shè)一堂關(guān)于冬天的語言科學(xué)領(lǐng)域的活動。</p><p><strong>  活動目標(biāo)</strong></p><p>  1.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。</p><p>  2. 能看懂畫面的意思,初步感知冰的特征(亮晶晶,硬邦邦)。</p><p>  3. 理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>  4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。</p><p>  5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p><strong>  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>  1.理解散文內(nèi)容。</p><p>  2.鼓勵幼兒進(jìn)一步改編散文</p><p><strong>  活動準(zhǔn)備</strong></p><p>  1.幼兒知道冬天來了,周圍環(huán)境發(fā)生了很大的變化。</p><p>  2.可移動的風(fēng)娃娃。</p><p>  3.教學(xué)掛圖《冬爺爺?shù)暮印罚唤虒W(xué)CD《冬爺爺?shù)暮印贰?/p><p><strong>  活動過程</strong></p><p>  1.欣賞圖片,發(fā)現(xiàn)冬天的變化!處煶鍪緬靾D,提問:這是什么季節(jié)。磕阍趺粗赖?——鼓勵幼兒看看說說冬天的特征。</p><p>  2. 欣賞散文,理解散文的內(nèi)容,看懂畫面的形象。——教師完整的朗誦散文兩遍。提問:為什么說冬爺爺?shù)暮拥牧辆Ьв舶畎畹?冬爺爺(shù)暮訏煸谀睦?風(fēng)吹在冬爺爺?shù)暮由希瑫l(fā)出什么聲音?響叮當(dāng),叮當(dāng)響,結(jié)果怎么樣?——教師播放教學(xué)CD,引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文內(nèi)容指認(rèn)圖畫。</p><p>  3. 學(xué)習(xí)朗誦散文!變哼吙磮D邊跟隨教師朗誦。——幼兒隨教師邊做動作邊朗誦散文。</p><p>  4.引導(dǎo)幼兒嘗試改編散文!獑l(fā)聯(lián)想,提問:冬爺爺?shù)暮映藪煸跇渲Γ蓍,山崖還會掛在哪里?</p><p><strong>  教學(xué)反思</strong></p><p>  《冬爺爺?shù)暮印肥且黄獌?yōu)美的散文詩,短小的篇幅中,作者從形、色、聲幾個角度去描繪,展現(xiàn)出一個冰的世界,描繪得非常具體、形象、生動。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”,結(jié)尾一轉(zhuǎn)以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富,想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩內(nèi)容,想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風(fēng)——風(fēng)娃娃之間的聯(lián)系,想象散文詩所展示的畫面,從中體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的快樂、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。本來打算分二教時完成,可孩子們學(xué)的投入、學(xué)的認(rèn)真,一節(jié)課下來不僅能理解散文詩內(nèi)容,而且能有感情的背誦散文,能干的孩子還能仿編散文;如,“冬爺爺?shù)暮?.......掛在哪?“.......送給.........做........”的語段。沒想到孩子們的想象真豐富,有的說:“掛在樹梢,送給媽媽做掃把,有的說:”掛在橋邊,送給叔叔當(dāng)尺用”,還有的........看來,好的作品不但能帶來美的享受,而且更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p><script>s(

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